Десятки тисяч вчителів ще не були прийняті на роботу.

Місцеві органи влади повинні додатково найняти 27 850 вчителів у 2022-2023 навчальному році, але поки що на роботу набрано лише 15 540 осіб.

Вищезазначена інформація була надана у звіті Міністерства освіти та навчання, надісланому до Національних зборів на початку травня, щодо діяльності з опитування на 2-й сесії 15-х Національних зборів.

У липні 2022 року, у рішенні про штатне розстановлення партійних органів, Вітчизняного фронту та політичних організацій на період 2022-2026 років, Політбюро призначило додаткові 65 980 посад вчителів на цей період. Тільки у 2022-2023 навчальному році населеним пунктам було дозволено додатково найняти 27 850 посад вчителів державних дошкільних та загальноосвітніх навчальних закладів.

Таким чином, кількість вчителів, яких населені пункти не змогли набрати цього навчального року, перевищує 12 300.

Ця цифра базується лише на кількості прийнятих на роботу вчителів та призначеній квоті. Насправді, кількість вчителів, необхідних для цього навчального року, є більшою через те, що багато вчителів звільняються з роботи.

На зустрічі з виборцями в окрузі Хадонг, Ханой, 30 вересня 2022 року, міністр освіти та навчання Нгуєн Кім Сон заявив, що в країні налічується 1,6 мільйона вчителів, а не вистачає близько 100 000. Тільки у 2022 році загальна кількість вчителів, які звільнилися по всій країні, перевищила 16 000. Таким чином, ситуація з нестачею вчителів не сильно покращилася.

Наразі Міністерство освіти та освіти координує свою діяльність з Міністерством внутрішніх справ та місцевими органами влади, щоб переглянути кількість та структуру вчителів усіх рівнів та предметів, щоб конкретно визначити кількість нестач, а потім запропонувати доповнити штат на 2023-2024 навчальний рік.

Міністерство також запропонувало уряду дозволити населеним пунктам, де не вистачає вчителів, набирати вчителів дошкільних закладів та початкових шкіл за старими стандартами, що означає, що їм потрібно лише закінчити педагогічний коледж, а не коледж. Після працевлаштування ці вчителі повинні підвищити свої стандарти, вихователі дошкільних закладів повинні мати вищу освіту, а вчителі початкових шкіл повинні мати ступінь бакалавра або вище, згідно з чинними правилами.

Крім того, міністерство заявило, що продовжуватиме надавати пріоритет набору вчителів для нових предметів у програмі загальної освіти 2018 року.

Вчителі початкової школи Дінь Тьєн Хоанг (1-й район, Хошимін) проводять заняття з учнями першого класу у перший день навчання у 2022-2023 навчальному році. Фото: Куїнь Тран — Вчителі початкової школи Дінь Тьєн Хоанг (1-й район, Хошимін) проводять заняття з учнями першого класу у перший день навчання у 2022-2023 навчальному році. Фото: *Куїнь Тран*

Нестача вчителів стала гострою проблемою в освітньому секторі з початку нового навчального року. Через вимогу проведення двох уроків на день та універсальне впровадження дошкільної освіти для 5-річних дітей у новій програмі, провінціям потрібна велика кількість вчителів. Крім того, нова програма містить предмети з інформатики та іноземних мов для початкової школи, два інтегровані предмети у середній школі, тому школам потрібно найняти вчителів для вивчення цих предметів. У старших класах закладам переважно не вистачає вчителів мистецтва та музики.

Хоча нова програма вимагає великої робочої сили, сектор освіти ще не вирішив проблему доходів вчителів, тому, незважаючи на наявність квот, набір персоналу все ще є складним. Середній дохід вихователів дошкільних закладів після 5 років роботи становить від 4,5 до 4,7 мільйона донгів, включаючи надбавки та вислугу років. Тим часом нові вчителі отримують лише близько 3 мільйонів донгів протягом перших 2-3 років.

За перші 9 місяців 2022 року близько 16 000 вчителів звільнилися з роботи. Міністр та багато керівників заявили, що «занадто низькі» зарплати є основною причиною, чому вчителі звільняються з роботи, що робить сектор освіти менш привабливим та складним для працевлаштування.

Дуонг Там

Посилання на джерело