Вчитель у Хошиміні створює математичну модель для незрячого учня.

Щоб допомогти учням з вадами зору візуалізувати просторову геометрію, пані Фам Тхі Тхань Там та її учні витратили 12 місяців на дослідження та створення математичних моделей.

Пані Фам Тхі Тхань Там на уроці математики в середній школі Тран Фу (район Тан Фу, місто Хошимін) - Фото: NGOC PHUONG

Пані Фам Тхі Тхань Там (середня школа Тран Фу, район Тан Фу, місто Хошимін) розповіла, що під час викладання помітила, що учні 11-го класу мають багато труднощів з уявленням просторової геометрії. Для учнів з вадами зору це було ще складніше.

«Ми створили набір реалістичних, інтуїтивно зрозумілих та яскравих математичних моделей. Модель допомагає учням візуалізувати просторову геометрію та таким чином вирішувати проблеми. Учні з вадами зору можуть тримати модель, схоплювати її, будувати та відчувати», – сказала пані Там.

Набір моделі включає дерев'яну основу (розглядається як площина), вузли (як точки) та струни (розглядаються як ребра). Також є антени для створення вертикальних призм та похилих призм, які можуть змінювати довжину та висоту. Модель також включає сфери, еліпси, сполучні елементи та циліндри.

Після того, як макет посів третє місце на міському конкурсі ідей для студентських стартапів та друге місце на 6-му національному конкурсі ідей для студентських стартапів, пані Там та її учні передали його Спеціальній середній школі Нгуєн Дінь Чієу (10-й район, Хошимін).

Нгуєн Єн Хоа (учениця середньої та старшої школи Суонг Нгуєт Ань, округ 10, Хошимін) поділилася: «Мені дуже подобається вивчати цю модель. Мої очі не бачать, тому, коли я навчаюся, я можу торкатися, відчувати та уявляти собі правильні трикутні піраміди та правильні чотирикутники. Крім того, я також відчуваю побудову моделі як виконання вправ».

Незрячі учні із задоволенням вивчають просторову геометрію за допомогою моделей - Фото: NGOC PHUONG

Пан Нгуєн В'єт Тханг, незрячий вчитель у спеціальній школі Нгуєн Дінь Ч'єу, округ 10, Хошимін, сказав: «Незрячі учні не можуть бачити чи торкатися двовимірної площини під час вивчення просторової геометрії. Тому предмету потрібні моделі, щоб вони могли безпосередньо контактувати, відчувати простір і насолоджуватися предметом. Дослідницька група написала рельєфні літери на моделі. Я дуже щасливий і відчуваю любов дослідницької групи до незрячих учнів».

Пан Нгуєн В’єт Тханг, учитель спеціальної школи Нгуєн Дінь Ч’єу (округ 10, місто Хошимін), високо оцінив продукт дослідницької групи – Фото: NGOC PHUONG

Джерело: https://tuoitre.vn/co-giao-o-tp-hcm-lam-mo-hinh-toan-hoc-cho-tro-khiem-thi-20241204090501113.htm