Скільки додаткового доходу отримають вчителі в Хошиміні після злиття?

Політика додаткових доходів відповідно до спеціального механізму міста Хошимін продовжує підтримуватися та розширюватися на старі райони Біньзионг та Ба Ріа-Вунг Тау.

ЗБІЛЬШЕННЯ ДОХОДУ ДО 1,5 РАЗІВ У РАЗІ ЗАРПЛАТИ

Посадовець, відповідальний за кадрову організацію Департаменту освіти та навчання міста Хошимін, повідомив, що на початку вересня Народна рада міста Хошимін ухвалила багато важливих політик, безпосередньо пов'язаних з життям посадовців, державних службовців та громадян, зосереджуючись на покращенні доходів, житлі, соціальному забезпеченні тощо. Політика збільшення доходів відповідно до спеціального механізму Резолюції 98/2023 Національних зборів продовжує підтримуватися та розширюється на регіон 2 (колишній Біньзионг ) та регіон 3 (колишній Ба Ріа-Вунг Тау). Посадовці та державні службовці, які добре або відмінно виконують свої обов'язки, отримуватимуть додатковий дохід у розмірі фіксованої ставки 3 мільйони донгів на місяць або максимум у 1,5 раза більше шкали окладів, рангу чи посади.

Багато шкіл розглядають застосування цифрової трансформації у викладанні як один із критеріїв оцінки додаткового доходу.

ФОТО: НХАТ ТІНХ

Порівняно з попереднім періодом, коло бенефіціарів політики також було розширено, включивши до нього низку агентств та працівників за контрактом.

Згідно з процедурою, після ухвалення резолюції Народною радою, Народний комітет міста Хошимін видав відповідне рішення. 14 жовтня Департамент внутрішніх справ оприлюднив інструкції щодо змісту та критеріїв оцінювання та класифікації працівників. У сфері освіти та навчання вчителів та державних службовців навчальних закладів оцінюватиме директор.

За словами посадовців Міністерства освіти та навчання, під час впровадження дворівневої системи управління, повноваження оцінювати керівників дитячих садків, початкових та середніх шкіл, що належать до районів, комун та спеціальних зон, має голова району, комуни чи спеціальної зони; а Міністерство освіти та навчання відповідатиме за середні школи.

ДОДАТКОВИЙ ДОХІД, ЯКИЙ ОТРИМУЮТЬ ВЧИТЕЛІ

Після об'єднання, згідно зі статистикою Департаменту освіти та навчання міста Хошимін, понад 117 000 державних службовців мають право на додатковий дохід за спеціальною політикою. З них у регіоні 1 (старий Хошимін) працює 80 612 державних службовців, у регіоні 2 – 20 759 державних службовців, а в регіоні 3 – 16 460 державних службовців.

Діяльність, яка вважається професійними обов'язками під час літніх канікул

Департамент освіти та навчання міста Хошимін визначає, що діяльність, яка вважається професійною під час літніх канікул для розрахунку додаткового доходу, включає:

Навчальна та педагогічна діяльність з прямими та специфічними продуктами: вступ (за винятком заходів, що підтримують сезон іспитів, вступ та просування); навчання та розвиток знань студентів (підготовка відмінників, перегляд іспитів, загальна освіта) відповідно до плану та вказівок компетентних державних органів; організація обов'язкових іспитів та оцінювань, призначених державними органами; семінари, професійні конференції, наукові дослідження, призначені та здійснені компетентними органами.

Обов'язкові види діяльності, що виконують завдання викладання та навчання: Підготовка та розвиток знань і навичок, безпосередньо пов'язаних з викладанням, відповідно до плану компетентних органів; поширення обов'язкових знань про план навчального року, навчальні програми, спеціальні правові норми, видані керівництвом; професійні та технічні іспити та тести, організовані компетентними державними органами; обов'язкові професійні конференції для виконання завдань викладання та навчання (коли це єдина доцільна форма); діяльність помічників молоді та керівників команд, пов'язана з Молодіжною спілкою та командною роботою, відповідно до плану організації літньої діяльності компетентних державних органів.

Формула для розрахунку додаткового доходу вчителів, коли вони відмінно виконують свої завдання для розрахунку їхнього щомісячного доходу, така: Коефіцієнт окладу + Коефіцієнт надбавки за посаду (якщо є) x 2 340 000 VND (базова зарплата) x 1,5 (коефіцієнт додаткового доходу).

Згідно з цим розрахунком, вихователь дошкільного закладу III класу, який відмінно виконує свої завдання, матиме додатковий дохід у розмірі від 7,37 млн. донгів/місяць (рівень 1, коефіцієнт 2,1) до 17,1 млн. донгів/місяць (рівень 10, коефіцієнт 4,89).

Вихователь дошкільного закладу II класу, який відмінно виконує свої завдання, матиме додатковий дохід від 8,2 млн. донгів на місяць (рівень 1, коефіцієнт 2,34) до 17,4 млн. донгів на місяць (рівень 9, коефіцієнт 4,98).

Вихователі дошкільних закладів I класу, які відмінно виконують свої завдання, матимуть додатковий дохід від 14 мільйонів донгів/місяць (1 клас, коефіцієнт 4) до 22,3 мільйона донгів/місяць (8 клас, коефіцієнт 6,38).

Тим часом, для вчителів початкової, середньої та старшої школи з кваліфікацією III ступеня, які відмінно виконують свої обов'язки, додатковий дохід становитиме від 8,2 мільйона донгів/місяць (рівень 1, коефіцієнт 2,34) до 17,4 мільйона донгів/місяць (рівень 9, коефіцієнт 4,98).

Вчителі початкової, середньої та старшої школи II класу, які відмінно виконують свої завдання, матимуть додатковий дохід від 14 мільйонів донгів на місяць (рівень 1, коефіцієнт 4) до 22 мільйонів донгів на місяць (рівень 8, коефіцієнт 6,38).

Вчителі початкової, середньої та старшої школи I класу, які відмінно виконують свої обов'язки, мають додатковий дохід від 15,4 млн. донгів на місяць (рівень 1, коефіцієнт 4,4) до 23,7 млн. донгів на місяць (рівень 8, коефіцієнт 6,78).

Політика додаткових доходів відповідно до спеціального механізму Резолюції 98/2023 Національних зборів продовжує зберігатися та розширюватися на регіон 2 (колишній Бінь Дуонг) та регіон 3 (колишній Ба Ріа-Вунг Тау).

Фото: Дао Нгок Тхач

КРИТЕРІЇ ОЦІНКИ ТА КЛАСИФІКАЦІЇ

За даними журналістів Thanh Nien , майже 3500 державних шкіл від дитячого садка до старшої школи в Хошиміні почали оцінювати та класифікувати якість на основі ефективності роботи та виплачувати додатковий дохід у третьому кварталі адміністраторам, вчителям та шкільному персоналу.

Пані Нгуєн Тхі Тхань Трук, директорка середньої школи Тху Дук (район Тху Дук), зазначила, що, згідно з нормативними актами, кожна школа повинна розробити спеціальний додаток до критеріїв, в якому детально та зрозуміло пояснюється зміст, відповідно до характеристик, які потрібно оцінити найточніше. За словами пані Трук, чим детальніші та конкретніші критерії, тим зрозумілішою буде оцінка для працівників, а бали будуть точнішими. Ті, хто їх виконає, отримають бали, а ті, хто пропустить роботу, матимуть бали, яких буде віднято...

Директор середньої школи в районі Бен Тхань вважає, що для точного та справедливого оцінювання ми повинні спочатку дотримуватися керівних документів Департаменту та розробляти критерії оцінювання за 100% згоди групи. Цей директор також визнає, що критерії повинні бути конкретними, чіткими та ретельно контролюватися. Зокрема, під час оцінювання та класифікації ми повинні враховувати видатний внесок видатних людей.

Крім того, цей директор також зазначив, що випадки, які не були класифіковані як добрі чи відмінні, такі як порушення вчительської етики, запізнення, часті прогули, були точно повідомлені батьками та учнями. Або ж учні та батьки повідомляли, а школа перевіряла реальність того, що вчителі давали складні тести, відхиляючись від цілей Програми загальної освіти 2018 року (не зосередження уваги на іспитах, розвитку навичок).

Директор середньої школи в центральному районі Хошиміна сказав, що застосування цифрової трансформації також є одним із критеріїв для розгляду питання збільшення доходів. Однак, він зазначив, що необхідно уніфікувати рівень успішності, щоб школи могли працювати разом, правильно розуміти та робити це правильно, оскільки в деяких місцях рівень успішності сягає 70-80%.

Школи в Хошиміні почали оцінювати та класифікувати якість на основі ефективності роботи та виплачувати додатковий дохід у третьому кварталі адміністраторам, вчителям та шкільному персоналу.

Фото: Дао Нгок Тхач

ПОЛОЖЕННЯ ЩОДО ОЦІНЮВАННЯ ТА ВИСТАВЛЕННЯ ОЦІНОК ПІД ЧАС ЛІТНІХ КАНІКУЛ ВЧИТЕЛІВ

Оцінювання та класифікація посадових осіб освіти має свої особливості, особливо у третьому кварталі (липень-серпень-вересень), який включає 8 тижнів літніх канікул для вчителів. Тому, окрім загальних правил міста щодо оцінювання якості роботи посадових осіб, Департамент освіти та навчання керує школами у визначенні професійних завдань вчителів під час літніх канікул. Це робиться для того, щоб чітко та суворо регулювати діяльність, визнану професійними завданнями протягом літа, оскільки вона безпосередньо впливає на додатковий дохід вчителів.

Пан Нгуєн Ван Х'єу, директор Департаменту освіти та навчання міста Хошимін, зазначив, що лише зміст та діяльність, безпосередньо пов'язані з викладанням та навчанням у школах, вважаються та визнаються професійними завданнями. Ця діяльність має бути спеціально визначена компетентними органами щодо термінів виконання та повинна мати письмові інструкції, вказівки або мобілізацію від компетентних установ.

Відповідно, директор відповідає за призначення професійних завдань вчителям під час літніх канікул. Керівники державних установ повинні публічно заявляти про свої обов'язки; мати табелі обліку робочого часу; та конкретно визначати час початку та закінчення діяльності кожної окремої особи. Про виконання роботи необхідно повністю та правильно поінформувати особу, яка її виконує, щоб вона несла відповідальність за її завершення з підтвердженням виконаної продукції.

Джерело: https://thanhnien.vn/sau-sap-nhap-thu-nhap-tang-them-cua-giao-vien-tphcm-ra-sao-185251110213737868.htm