Збільшення пільг, збереження пристрасті до професії - Частина 2: Чи зменшиться ситуація з додатковим викладанням?

Політика підвищення зарплат і надбавок приносить велику радість викладацькому складу та, як очікується, поступово зменшить ситуацію з додатковим навчанням та викладанням. Однак насправді, коли тиск іспитів та очікування батьків не зменшилися, питання полягає в тому, чи достатньо підвищення зарплати, щоб вчителі могли повністю присвятити себе основним заняттям.

Очікування того, що вчителі зароблятимуть на життя своєю професією

Щодо Закону про вчителів, міністр освіти та навчання Нгуєн Кім Сон заявив, що одразу після ухвалення Національними зборами Закону про вчителів міністерство активно розробило систему документів, що регулюють його впровадження. Це включає проект детальних положень щодо заробітної плати, надбавок та політики залучення та підтримки вчителів.

Урок між вчителями та учнями у початковій школі Тан Хієп ( Тайнінь ). Фото: Ван Хієн

За словами міністра Нгуєн Кім Сона, очікується, що базова зарплата всіх вчителів зросте щонайменше на 2 мільйони донгів на місяць, і максимум на 5-7 мільйонів донгів. Це збільшення розраховується лише на основі базової зарплати, без урахування інших надбавок, таких як вислуга років, професійні стимули, посади, вища плата за вислугу років або спеціальні надбавки для ремісників, вчителів інвалідів, вчителів, які працюють у районах з особливо складними умовами...

Доцент доктор Нгієм Дінь Ви, колишній віце-президент Ханойського національного університету освіти, висловив свою радість, почувши новину про те, що зарплати та надбавки вчителів будуть скориговані та значно зростуть найближчим часом. Він сказав, що встановлення зарплат вчителів на найвищому рівні в адміністративному секторі – це політика, яка вже озвучувалася раніше. Підвищення зарплати та додаткові надбавки створять велику мотивацію, допомагаючи вчителям почуватися впевнено у своїй професії.

Доцент доктор Нгієм Дінь Ви наголосив, що коли рівень доходів покращиться, вчителі будуть більш активними у своїй роботі, краще викладатимуть та сприятимуть покращенню якості освіти. «Маючи прожитковий мінімум, вчителі почуватимуться впевнено у своїй професії, тоді освіта розвиватиметься та зможе ефективно впроваджувати інновації, такі як програми, підручники та інші соціальні заходи», – висловив він сподівання.

Збільшення зарплат і надбавок – це велика радість для викладацького складу, проте є також багато занепокоєнь і питань: Чи зменшить збільшення доходів ситуацію з додатковим викладанням?

Звертаючись до цього питання, пан Ле Нгок Фонг, директор початкової школи Дінь Бо Лінь (HCMC), зазначив, що додаткові навчально-методичні заходи були врегульовані Міністерством освіти та освіти у циркулярі 29/2024/TT-BGDDT, а школи та вчителі також були ретельно проінформовані.

За словами пана Фонга, якщо зарплати та надбавки вчителів зростуть на 30-50%, що забезпечить їм можливість заробляти на життя своєю роботою, тоді вчителям не доведеться турбуватися про викладання додаткових уроків чи додаткову роботу, а зможуть зосередитися на викладанні. Однак він також визнав, що повністю припинити викладання додаткових уроків важко, оскільки, окрім факторів доходу, ця діяльність також пов’язана з тиском від іспитів та потребами батьків. «Багато батьків стурбовані та мають високі очікування щодо академічних результатів своїх дітей, тому вони хочуть, щоб їхні діти відвідували додаткові уроки. Тож, навіть якщо школа чи вчителі не організовують додаткові уроки, вони знайдуть інші місця, де їхні діти можуть відвідувати додаткові уроки. Це реальність», – сказав пан Фонг.

Жорсткий контроль репетиторської діяльності

За словами міністра освіти та навчання Нгуєна Кім Сона, причина, чому додаткові навчальні заходи все ще існують, полягає в тому, що зарплат вчителів недостатньо для життя, недостатньо шкіл, щоб учням не доводилося конкурувати, особливо у великих містах, міських районах та густонаселених районах. Крім того, батьки не мають достатньої впевненості та не задоволені, коли досягнення їхніх дітей не високі; низка директорів шкіл та вчителів не виконали своїх обов'язків щодо викладання у формальній освіті, а управління, механізми та операції є недостатніми. Інновації в освітньому секторі ще багато чого потрібно зробити... У цьому корінь проблеми.

Спостерігачі за іспитами перевіряють інформацію про кандидатів, які складають вступний іспит до 10-го класу в Ханої. Фото: VT

Закон про вчителів, прийнятий Національними зборами та набув чинності з 1 січня 2026 року, не забороняє додаткове навчання, а лише передбачає, що вчителі не мають права примушувати учнів до участі в додатковому навчанні в будь-якій формі.

Поряд з цим, циркуляр 29/2024/TT-BGDĐT Міністерства освіти та навчання також чітко визначає випадки, коли додаткові заняття дозволені, а коли заборонені. Згідно з даними, з моменту набрання чинності циркуляра кількість додаткових занять поза школою значно зменшилася, проте, як повідомляла преса останнім часом, все ще існує багато додаткових занять, які є незаконними.

Доцент доктор Нгієм Дінь Ві сказав, що навіть якщо їхні доходи зростуть, вчителі все одно хочуть викладати додаткові заняття, оскільки збільшення доходів є законним. Він сказав, що додаткове викладання та навчання необхідні, якщо це має допомогти слабким учням або виховувати хороших учнів, але це має здійснюватися школою та владою, і має відповідати правилам.

За словами доцента доктора Нгієм Дінь Ви, коли зарплати вчителів зростають, додаткове навчання також потрібно контролювати суворіше, щоб уникнути спотворень. Це питання існує вже багато років, тому необхідно правильно впроваджувати правила, щоб забезпечити справедливість та прозорість в освіті. Він також вважає, що глибше питання додаткового навчання пов'язане з програмою, тестуванням, іспитами та оцінюванням учнів.

Доктор Нгуєн Тунг Лам, віцепрезидент В'єтнамської асоціації психологічних наук, заявив, що якщо буде впроваджено новий режим оплати праці, дохід вчителів може сягати від 20 до 30 мільйонів донгів на місяць, залежно від стажу та посади. Таким чином, життя вчителів буде гарантовано, що допоможе їм почуватися в безпеці та повністю присвятити себе кар'єрі освіти людей, не працюючи додатково, щоб заробити на життя.

Він також наголосив, що поряд зі збільшенням зарплат і надбавок державі необхідно приділяти особливу увагу відбору та навчанню вчителів.

«Ті, хто не є здібними, некваліфікованими та не відданими справі професії, повинні мати механізм відбору та заміщення. Ми не можемо просто бути на зарплатній відомості та автоматично отримувати високу зарплату, а потім працювати без особливого ентузіазму. Гарна політика повинна супроводжуватися ефективними механізмами управління та оцінки. Тоді не тільки покращиться життя вчителів, але й сильніше зросте їхнє почуття відповідальності та професійна місія перед учнями та країною», – висловив свою думку доктор Нгуєн Тунг Лам.

(продовження)

«Сьогодні перед освітою стоїть багато чудових можливостей, особливо коли набуває чинності Резолюція 71 Політбюро про прориви в розвитку освіти; водночас вона також стикається з багатьма викликами: інноваціями в навчальних програмах, соціальним тиском, змінами в психології студентів у цифрову епоху, впливом штучного інтелекту та соціальних мереж».

Але я вірю, що пристрасть до професії, яка є в кожному вчителі, допоможе нам подолати все. У цій подорожі ми завжди пам’ятаємо та дотримуємося девізу: «Вчителі змінюються – учні щасливі», – вчитель, доктор Нгуєн Ван Хоа – голова ради директорів середньої та старшої школи імені Нгуєн Бінь Кхіема.

Нгуєн Хоай

Джерело: https://daidoanket.vn/tang-dai-ngo-giu-lua-nghe-bai-2-co-giam-tinh-trang-day-them.html