У В'єтнамі напівпровідникова промисловість все ще досить нова, в основному займається проектуванням, тестуванням та упаковкою мікросхем, і немає великих виробничих заводів. Останнім часом В'єтнам постійно вітає масштабні інвестиційні проекти від провідних світових технологічних корпорацій, таких як Intel, Samsung, Amkor, Hana Micron... Понад 50 міжнародних підприємств взяли участь у ринку, як правило, Intel, Amkor, Hana Micron (упаковка, тестування); Marvell, Synopsys, Cadence (проектування мікросхем)... Крім того, також взяли участь вітчизняні підприємства, такі як Viettel, FPT , VNChip... В'єтнам зосереджується на галузі напівпровідникових технологій, яка вважається «хребтом» цифрової економіки з акцентом на розвиток людських ресурсів.
Хвиля відкриття індустрії навчання напівпровідникам
Скориставшись золотою можливістю, що надалася завдяки інвестиційній хвилі, визначивши людські ресурси як ключовий фактор, у вересні 2024 року уряд схвалив Програму «Розвиток людських ресурсів для напівпровідникової промисловості до 2030 року», метою якої є підготовка щонайменше 50 000 фахівців з університетським або вищим рівнем освіти для галузі напівпровідників до 2030 року. З них близько 15 000 осіб працюватимуть у сфері розробки мікрочіпів, 35 000 осіб будуть відповідальні за виробництво, упаковку та тестування продукції. Крім того, буде додатково 5000 експертів зі штучного інтелекту (ШІ) для підтримки та вдосконалення галузі напівпровідників, а також 1300 викладачів в університетах та дослідницьких інститутах, які пройдуть поглиблену підготовку, створюючи елітну команду викладачів, готову вивести В'єтнам на перше місце у світовій технологічній гонці.
За даними Міністерства освіти та навчання , близько 35 вищих навчальних закладів беруть участь у навчанні в цій галузі, і очікується, що їхня кількість значно зросте протягом наступних 2-3 років, коли одночасно до них приєднаються професійно-технічні коледжі та проекти співпраці у сфері навчання з підприємствами. Три школи Національного університету Хошиміна (Технологічний університет, Університет інформаційних технологій та Університет природничих наук) офіційно відкрили групу технології напівпровідникових мікрочіпів і, як очікується, до 2027 року підготують ще 1000 інженерів, що доведе загальну кількість студентів у суміжних галузях до приблизно 6000 осіб.
Ханойський університет науки і технологій розробив дві прямі спеціальності та сім тісно пов'язаних спеціальностей з групою технологій напівпровідникових мікрочіпів, на яких навчається понад 3300 студентів. Ханойський національний університет щороку навчає близько 1500 студентів і подвоїть свою кількість найближчим часом. Зокрема, з 2025 року Технологічний університет (Ханойський національний університет) відкриє 3 з 4 спеціальностей з напівпровідників, такі як «Електронні та телекомунікаційні інженерні технології», орієнтовані на проектування мікрочіпів; «Технології матеріалів» (програма «Технології матеріалів та мікроелектроніки»); «Наука про дані» (програма «Наука про дані та інженерія»). Університет Данангу з 2024 року набиратиме студентів за спеціальністю «Проектування мікрочіпів» у таких підрозділах, як Університет науки і технологій, Університет технічної освіти та В'єтнамсько-Корейський університет інформаційних технологій та комунікацій.
Ця хвиля поширилася на інші приватні та державні навчальні заклади. Такі навчальні заклади, як Ханойський університет науки і технологій (USTH), Університет FPT, Університет Фенікаа, Сайгонський міжнародний університет та Університет Кантхо, відкрили нові спеціальності з 2024 року. Університет природничих наук (В'єтнамський національний університет, Ханой) співпрацює з Університетом Ян Мін Чяодун (Тайвань, Китай) для відкриття бакалаврської програми з напівпровідникової технології. В'єтнамсько-японський університет (В'єтнамський національний університет, Ханой) також набрав 100 нових інженерів-напівпровідників з 2025 року.
Окрім чудових можливостей, ця хвиля створює значні виклики, особливо у забезпеченні якості навчання. Експерти попереджають, що напівпровідникова промисловість вимагає дуже високих стандартів, технології постійно оновлюються кожні 6-12 місяців, тоді як інновації університетських навчальних програм часто відбуваються набагато повільніше. Через це випускникам легко бракує практичних навичок, вони не можуть встигати за вимогами міжнародного ринку. Викладацький склад та матеріальна база також є основними перешкодами для навчальних закладів. Професор, доктор Фан Мань Хыонг (Університет Південної Флориди, США) зазначив: «Для навчання великої кількості фахівців з напівпровідників, перш за все, нам потрібна команда викладачів з глибоким розумінням цієї галузі – чого нам зараз дуже не вистачає». Доцент, доктор Чу Дик Чрінь, ректор Технологічного університету В'єтнамського національного університету в Ханої, сказав, що не потрібно турбуватися про перепідготовку, а лише про нестачу. Основне питання полягає в тому, що навчальні заклади повинні підвищити свої стандарти навчання, щоб їхня продукція була високоякісною та конкурентоспроможною на світовому ринку праці. Якщо вони зможуть це зробити, навіть якщо кількість студентів, які вивчають мікрочіпи, швидко зростатиме, вони все одно приваблюватимуть вітчизняні та іноземні компанії.
Високі вимоги до студентів
За словами пана Нгуєн Фук Віня, технічного директора Synopsys Vietnam, попит на інженерів-конструкторів мікрочіпів дуже великий, а поточної пропозиції недостатньо, щоб задовольнити його. Фактично, навіть студенти третього курсу користуються попитом у підприємств, особливо в галузі фізичного проектування та тестування мікросхем. Однак, хоча можливості широкі, галузь напівпровідникових мікрочіпів також вимагає від студентів високого потенціалу та якостей. Доцент, доктор Чу Дик Чрінь, ректор Технологічного університету В'єтнамського національного університету в Ханої, наголосив: «Не всі університети мають кваліфікацію для навчання, і не всі студенти відповідають суворим вимогам цієї галузі. Студентам потрібна міцна основа з математики, фізики, хімії, інформаційних технологій, логічне мислення, захоплення технологіями, володіння іноземними мовами (особливо англійською) та навички взаємодії (командна робота, презентації, управління проектами), а також бажання навчатися, креативність та здатність витримувати високий тиск».
Можливості широко відкриті, але напівпровідникова промисловість також вимагає від учнів високого рівня здібностей та якостей. (Ілюстративне фото) |
Фактично, наразі лише близько 30% студентів університетів у В'єтнамі вивчають STEM (наука, технології, інженерія та математика). Протягом багатьох років більшість абітурієнтів старших класів обирали суспільні науки замість природничих, що ускладнювало набір студентів на інженерію та технології. Парадокс полягає в тому, що ця галузь дуже «спрагла» людських ресурсів, але навчальні заклади не можуть набрати достатньо студентів. Однак, з огляду на перспективу високих зарплат та привабливих умов праці в індустрії мікросхем, очікується, що ця тенденція незабаром зміниться, оскільки все більше молодих людей, захоплених технологіями, обирають розробку мікросхем як свою майбутню мету.
Однак, студентам також необхідно враховувати специфічні труднощі галузі. Вивчення проектування мікросхем – непросте завдання, програма дуже насичена практикою, тоді як у В'єтнамі не так багато проектів та напівпровідникових компаній для стажування студентів, до того ж вартість створення зразків проектів мікросхем дуже висока. Тому студенти повинні активно шукати можливості для практики через дослідницькі теми, міжнародні конкурси з проектування мікросхем або стажування на іноземних підприємствах; водночас, максимально використовувати підтримку з боку шкіл та підприємств (стипендії, обладнання...). Наразі плата за навчання за програмами підготовки напівпровідників у В'єтнамі досить сильно коливається, приблизно від 16 до 78 мільйонів донгів на рік залежно від навчального закладу, тому додаткова підтримка з боку держави та підприємств вважається необхідним «важелем» для залучення потенційних студентів.
Наближається вступний сезон до університетів 2025-2026 років – вирішальний час, який сформує майбутнє та кар'єру тисяч молодих людей. У контексті того, що В'єтнам сприяє інвестиціям та розвитку напівпровідникової промисловості, це не лише приваблива кар'єрна можливість, але й «золотий квиток» для тих, хто справді захоплений технологіями та прагне досягти більшого. Однак ці двері відчиняться лише для тих, хто сміливий, наполегливий та готовий вирушити у славетну та водночас складну подорож, щоб стати інженером у передовій технологічній галузі 21 століття.
Джерело: https://nhandan.vn/co-hoi-dap-ung-nguon-nhan-luc-cong-nghiep-ban-dan-post872181.html
Коментар (0)