Університети вживають рішучих заходів, щоб попередити студентів, які не відповідають вимогам щодо володіння англійською мовою.

Стандарти володіння іноземними мовами – це інструмент, який допомагає студентам впевнено вийти на ринок праці, особливо в контексті міжнародної інтеграції. Згідно з нормативними актами Міністерства освіти та навчання, стандарти володіння іноземними мовами визначаються В'єтнамською національною рамкою кваліфікацій, виданою у 2016 році. B1 – це мінімальний рівень, який використовується більшістю університетів для оцінки володіння іноземними мовами після закінчення навчання. Як ці стандарти впроваджуються в багатьох університетах? Читачам пропонується ознайомитися з іншими статтями на цю тему на сайті VietNamNet.

Від заохочення до поради...

Незважаючи на репутацію технічного університету з низьким рівнем володіння англійською мовою, дуже мало студентів Технологічного університету міста Хошимін затримуються з отриманням дипломів через невідповідність стандартам володіння іноземними мовами. Університет називає це тим, що, окрім академічних знань, школа робить акцент на вивченні іноземних мов, допомагаючи студентам підготуватися до працевлаштування на високих посадах та міжнародної інтеграції.

За словами пана Буй Хоай Тханга, керівника відділу підготовки, для сприяння вивченню англійської мови школа встановлює порогові значення для кожного рівня/року навчання відповідно до навчальної дорожньої карти. Студенти повинні відповідати вимогам щодо володіння іноземною мовою до отримання свого дипломного проекту, щоб вони могли отримати свій диплом одразу після завершення проекту.

«Школа організовує курси англійської мови та надає учням ліцензовані навчальні матеріали в поєднанні з розширеними курсами англійської мови, що дає їм більше можливостей для навчання», – сказав пан Тханг.

Керівник відділу навчання Технологічного університету міста Хошимін заявив, що центри іноземних мов університету також пропонують багато додаткових заходів, таких як клуби та інші програми підтримки.

Пан Тханг порадив студентам, особливо тим, хто навчається в інженерних галузях, постійно вивчати іноземні мови, швидко закінчувати курси іноземних мов та виконувати вимоги до випуску. Він також закликав їх використовувати свою юнацьку енергію для пришвидшення процесу навчання, створюючи мотивацію для здобуття найкращих знань та можливості працювати в глобальному середовищі. Якщо у них виникають труднощі у вивченні іноземної мови, їм слід сміливо звертатися за допомогою до навчального закладу, друзів, студентських об’єднань чи молодіжних організацій.

У Національному економічному університеті заступник завідувача кафедри управління навчанням пан Ле Ань Дик зазначив, що рішення університету полягає в широкому поширенні інформації про результати навчання та правила серед майбутніх студентів під час процесу консультування з питань вступу та під час орієнтаційних заходів для студентів.

Для студентів, які ще не мають міжнародного сертифіката з англійської мови, після зарахування школа організує вступний тест з англійської мови відповідно до міжнародних стандартів, який потім слугуватиме основою для побудови навчального плану, що відповідає необхідним вихідним стандартам.

«Ми розробили інтенсивні програми навчання англійській мові на основі міжнародних стандартів для навчання студентів, які ще не досягли вихідних стандартів; водночас ми організовуємо індивідуальні консультації та супровід для кожного студента, щоб створити відповідний шлях навчання. Студенти можуть обрати програму, яка відповідає їхньому рівню», – сказав пан Дук.

Національний економічний університет також проводить регулярні тести з англійської мови для класифікації, оцінки та завчасного попередження студентів. «Ми співпрацюємо з міжнародними організаціями з англійської мови, щоб організувати іспити IELTS в університеті та забезпечити найкращі умови для студентів», – сказав пан Дук.

За словами пана Нгуєна Тхань Хунга, керівника навчального відділу Ханойського університету науки і технологій, університет прагне підтримувати студентів різними способами, щоб допомогти їм виконати вимоги щодо володіння іноземними мовами після закінчення навчання.

«Замість того, щоб чекати до кінця навчального процесу, щоб перевірити та переглянути це, Політехнічний університет регулярно перевіряє та супроводжує студентів на їхньому навчальному шляху, гарантуючи, що на кожному етапі вони досягають певного рівня володіння іноземною мовою для продовження навчання. Наприклад, якщо студенти не досягли необхідного рівня володіння іноземною мовою, університет обмежить їхній набір на курси та надасть нагадування та повідомлення, щоб заохотити їх приділяти більше часу вивченню англійської мови», – сказав пан Хунг.

Він додав, що найближчим часом навчальний заклад запропонує кілька рішень, таких як надання студентам семестрового плану навчання, щоб забезпечити виконання ними необхідних стандартів успішності після закінчення навчання. «Якщо студенти чекатимуть до останнього одного-двох семестрів, щоб розпочати навчання, вони не зможуть надолужити згаяне», – сказав пан Хунг.

«Ми намагаємося якомога точніше кількісно визначити ці шляхи. Дані вже є в системі. Наприклад, у якому семестрі навчається студент, скільки кредитів/балів він накопичив, а також попередження про те, якого рівня володіння англійською мовою він має досягти до цього часу. Обмеження реєстрації на курси/кредити також є рішенням, оскільки це змушує студентів присвячувати час навчанню та досягненню певного рівня володіння англійською мовою».

Студенти Університету інформаційних технологій (В'єтнамський національний університет Хошиміна). Фото: надано Нгуєн Тан Тран Мінь Кхангом.

Крім того, Ханойський університет науки і технологій також прагне створити більше можливостей для студентів вивчати англійську мову. «Ми намагаємося вийти на міжнародний ринок, залучаючи більше іноземних студентів до університету та запрошуючи іноземних викладачів для викладання. Студентські організації також організовують більше клубів, пов’язаних з англійською мовою. Університет також має спеціалізований центр навчання іноземним мовам для підтримки студентів, які слабко володіють англійською мовою або потребують її», – сказав пан Хунг.

Представники Університету комерції заявили, що звичайним рішенням університету є посилення зусиль, спрямованих на забезпечення відповідності студентів вимогам щодо володіння іноземними мовами. Університет також має центр професійної підготовки, пов'язаний з центром англійської мови, який підтримує студентів вечірніми заняттями для покращення їхніх навичок та підготовки до іспитів.

«Оскільки ми є афілійованим підрозділом школи, вартість навчання на курсах вигідніша порівняно з тим, коли студенти реєструються для навчання поза школою», – сказала ця людина, додавши, що школа підтримуватиме стандарти володіння англійською мовою та може навіть вимагати вищих стандартів у майбутньому, щоб продовжувати покращувати якість освіти.

...до радикальних заходів

Доктор Нгуєн Тан Тран Мінь Кханг, віце-ректор Університету інформаційних технологій (В'єтнамський національний університет Хошиміна), зазначив, що в університеті діють правила щодо необхідного рівня володіння іноземною мовою для кожного семестру, і студенти, які не відповідають цьому стандарту, будуть обмежені в реєстрації на спеціалізовані курси.

Університет також має політику стипендій, щоб заохотити студентів до раннього отримання міжнародних мовних сертифікатів; та автоматизовану систему для раннього попередження осіб, які не відповідають вимогам. Водночас, Центр іноземних мов університету організовує різні методи навчання як під час, так і поза звичайними заняттями, щоб допомогти студентам покращити свої мовні навички, якщо вони ще не досягли необхідного рівня. Центр також розробив цифрову систему лекцій, щоб допомогти студентам самостійно навчатися онлайн, щоб закріпити свої знання та навички з іноземних мов поза очними заняттями.

Однак, за словами пана Ханга, студенти повинні усвідомлювати важливість володіння іноземними мовами – необхідної умови для кар’єрного зростання – і тому розробляти довгостроковий план навчання, детально описуючи свій прогрес день у день, тиждень у місяць і рік у рік, від моменту вступу до університету до його закінчення. Після цього їм потрібно наполегливо навчатися, щоб досягти запланованих навичок; та реєструватися на сертифікаційні іспити для оцінки свого володіння мовою рік за роком.

У Хошимінському університеті промисловості та торгівлі віце-ректор Тхай Доан Тхань заявив, що в університеті є факультет і центр іноземних мов, а також центр навчання та тестування іноземних мов для організації шестирівневих іспитів на знання англійської мови. Університет пропонує студентам різні канали та великий вибір. Окрім англійської, студенти можуть вивчати корейську, французьку або японську мови. Крім того, університет має політику скасування або зниження плати за навчання на курсах підготовки до іспитів та плати за іспити, що проводяться в кампусі.

«Щомісяця ми нагадуємо студентам через систему. Це служить постійним попередженням і каталізатором, щоб заохотити студентів бути уважнішими», – сказав пан Тхань, сподіваючись, що студенти прагнутимуть відповідати необхідним стандартам, уникаючи втрати кар’єрних можливостей та можливостей працевлаштування.

«Вимога щодо володіння іноземною мовою є обов’язковою, і університет не збирається її знижувати, тому студенти повинні мати план самопідготовки, в ідеалі досягти її з першого чи другого курсу, щоб пізніше зосередитися на своїй спеціальності», – підтвердив пан Нгуєн Чунг Нян, керівник кафедри підготовки в Університеті промисловості міста Хошимін.

Багато студентів не отримують випускного через невідповідність вимогам щодо володіння англійською мовою. Чому?

Вимоги до володіння іноземними мовами щороку призводять до того, що тисячі студентів відкладають випуск. Університети стверджують, що стандарти не надто суворі, і проблема полягає в самих студентах.

Тисячам студентів позбавляють дипломів через невідповідність вимогам щодо володіння англійською мовою.

Вимога щодо володіння іноземними мовами (насамперед англійською) призводить до того, що тисячі студентів щороку отримують свої дипломи із затримкою. Деякі студенти затримуються на 1-2 місяці, а інші не отримують свої дипломи протягом багатьох років після закінчення навчання.

«Вчитель англійської мови заїкається, спілкуючись з іноземцями»

Одного разу я був свідком того, як вчитель англійської мови у старшій школі заїкався, а потім замовк під час програми обміну з американськими колегами. Варто зазначити, що це був не поодинокий випадок.

Джерело: https://vietnamnet.vn/dai-hoc-dung-bien-phap-manh-canh-bao-sinh-vien-chua-dat-chuan-dau-ra-tieng-anh-2326600.html