Шлях садіння дерев, шлях виховання людей

Давньосхідна філософія здавна стверджувала: «Для десятирічного плану немає нічого кращого, ніж садити дерева. Для довічного плану немає нічого кращого, ніж культивувати людей». Президент Хо Ши Мін успадкував і розвинув це у загальновідоме прислів'я: «Заради блага десяти років саджай дерева; заради блага ста років культивуй людей». Це не лише принцип та істина, а й моральний кодекс.

Сьогодні, через зростаюче руйнування навколишнього середовища та сильне забруднення, посадка дерев стала нагальною. Тому називати це «філософією посадки дерев» не є перебільшенням, оскільки це тісно пов'язано з виживанням людства. Будинку потрібен дах, щоб люди могли жити в ньому. Землі, нашому дому, потрібні дерева, щоб «покрити» її, аби людство могло вижити та процвітати!

Садити дерева в ґрунті, культивувати людей у культурному ґрунті (тобто освітньому середовищі) сім'ї, школи та суспільства. Добрий ґрунт природним чином породжує добрі дерева та добрих людей. Світ рухається до гасла «Вчитися знати, вчитися жити, вчитися жити разом, вчитися діяти, вчитися творити», що є конкретним проявом філософії навчання бути хорошою людиною. Повинно бути створене здорове освітнє середовище, основою якого є сім'я. Тому що кожна людина, від дитинства до дорослого віку, пронизана традиційними культурними цінностями своєї родини. Більшість великих особистостей народжуються з добрих сімейних цінностей.

Найкращий спосіб виховання – це показувати добрий приклад. Характер дитини неминуче буде зазнавати впливу та заплямування поганих звичок, якщо її батьки корумповані, беруть хабарі, ліниві тощо. Суть прислів'я «Погана поведінка дитини – винна мати, погана поведінка онука – винна бабуся» полягає в тому, щоб нагадати дорослим, що вони повинні бути взірцем для дітей. Вдома бабусі й дідусі, батьки та старші брати й сестри повинні показувати приклад. У школі вчителі повинні показувати приклад. У суспільстві, якщо дорослі подають добрий приклад, діти неодмінно розвиватимуть хороший характер. Освітній процес має перетворитися на самовиховання кожної людини, тому що кожна людина є одночасно суб'єктом і об'єктом у процесі самовиховання, коригуючи свій спосіб життя та поведінку.

Виховання особистості з метою розвитку почуття самостійності та культурної свідомості є надзвичайно важливим. Більше уваги слід приділяти вихованню характеру, ніж навчанню академічним дисциплінам. «Без вчителя нічого не досягнеш». У будь-яку епоху школи та вчителі визначають якість освіти. Щоб мати багато талановитих людей, нам потрібні талановиті вчителі. Інвестування в освіту має пріоритезувати інвестування в підготовку вчителів, фундаментально модернізуючи систему педагогічних коледжів. Ми повинні заохочувати талановитих людей входити в освітній сектор. Ми повинні поступово покращувати рівень життя вчителів, щоб вони могли мати відносно стабільне життя та почуватися впевнено у своїй професії. Моральність – це корінь характеру. Моральність також є корінням права. Людина з добрими моральними принципами може не мати юридичних знань, але вона матиме правильне розуміння добра і зла та поводитиметься відповідно до моральних норм.

Отже, поглиблення правових знань – це також спосіб виховання та виховання моралі. У сучасну епоху глобалізації мораль і право вважаються головним корінням дерева людського характеру!

Джерело