Для забезпечення законності та обґрунтованості

СГГП 2 червня 2023 р., 09:21

Постанова № 88/2014/QH13 та Постанова № 51/2017/QH14 щодо інновацій загальноосвітніх програм та підручників Національних зборів визначили важливу політику: одна програма, багато комплектів підручників. Однак питання багатьох комплектів підручників не «охололо» останнім часом, як на практиці, так і в Національних зборах.

23 травня вдень, обговорюючи проект Закону про ціни (зі змінами) на 5-й сесії 15-ї Національної асамблеї, делегат Нгуєн Тхі Кім Тхуї ( Дананг ) заявив, що Резолюція № 88/2014/QH13 передбачає соціалізацію складання підручників, але Закон про освіту 2019 року (зі змінами) демонструє іншу точку зору, коли він надає право вибирати підручники не навчальним закладам, а народним комітетам на рівні провінцій.

Делегат задавався питанням: яке з положень Резолюції № 88/2014/QH13 та Закону про освіту легше використовувати для задоволення групових інтересів?

Під час обговорення вранці 1 червня депутат Нгуєн Тхі Кім Тхуй продовжував порушувати багато «підозрілих» питань у сфері підручників, зокрема відсутність прозорості та об’єктивності у виборі підручників. Це випливає з циркуляра № 25 від 26 серпня 2020 року Міністерства освіти та навчання, який керує вибором підручників. Багато вчителів та керівників навчальних закладів повідомляли, що під час вибору підручників думки вчителів та шкіл не враховувалися, а багатьом професійним групам та школам навіть довелося переробляти протоколи вибору підручників, щоб відповідати думкам керівництва.

Делегат також заявив, що 79% підручників, про які видавництво освіти В'єтнаму повідомило віце- прем'єр-міністра Чан Хонг Ха, були надруковані до тендеру. Делегат приніс до парламенту документи, які доводять, що якщо Міністерство освіти та навчання рішуче не виявить та не вживе заходів щодо явища «закулісного лобіювання та шахрайства» в соціалізації підручників, «настане день, коли буде надто пізно шкодувати про це», як у випадку з В'єтнамом.

Мало того, за словами делегата, вибір книг є непрозорим та об’єктивним, що потенційно створює нездорову конкуренцію, поступово спотворює політику, навіть усуває соціалізацію підручників, повертаючись до старої ситуації монополії на підручники.

Проблеми, описані в підручниках, показують, що правові документи необхідно будувати в загальному взаємозв'язку проблеми, щоб оприлюднені нормативні акти не лише забезпечували законність, а й враховували обґрунтованість, уникаючи суперечностей та створення лазівок.

Джерело: https://www.sggp.org.vn/de-dam-bao-tinh-hop-phap-hop-ly-post692117.html