Пропозиція розслідувати факт спотворення змісту підручника

Міністерство освіти та навчання звернулося до влади з проханням розслідувати та роз'яснити відповідальність осіб та організацій, які розміщували спотворений контент у підручниках.

Останніми днями в соціальних мережах поширюється багато інформації про певний контент, який нібито є навчальними матеріалами, такими як «Толкіт рису, щоб зварити рис», «Бризкання», «Хоробрий хлопець», «Малюк допомагає мамі нести», «Малюй щось складне». Кожен пост із зображенням, описаним як сторінка книги, що містить ці матеріали, збирав від кількох десятків до кількох тисяч лайків та коментарів.

Багато людей поширювали статті з коментарями про те, що матеріали не підходять для учнів. Наприклад, у статті «Що важко намалювати» зазначалося, що малювати буйволів та собак складно, а привидів – легко. Багато хто критикував сектор освіти за включення цих матеріалів до підручників згідно із загальноосвітньою програмою 2018 року.

Увечері 17 жовтня Міністерство освіти та навчання підтвердило, що вищезазначений зміст відсутній у чинних підручниках, які використовуються в школах.

«Міністерство звернулося до відповідних органів з проханням розслідувати походження вищезазначеної інформації та з’ясувати відповідальність осіб та організацій, які її опублікували та спотворили», – заявив представник Міністерства освіти та навчання.

Міністерство освіти та навчання опублікувало на своїй сторінці для фанатів зображення деяких матеріалів, яких немає в підручниках. Фото: MOET — Міністерство освіти та навчання опублікувало на своїй сторінці для фанатів зображення деяких матеріалів, яких немає в підручниках. Фото: *MOET*

Підручники згідно із загальноосвітньою програмою 2018 року включають три комплекти: «Зв’язуючи знання з життям» , «Творчі горизонти» та «Повітряний змій», які будуть введені в обіг з 2020 року.

У той час деякі матеріали в книзі вважалися недоречними. Наприклад, у в'єтнамському підручнику для 1 класу серії «Canh Dieu» деякі матеріали вважалися довгими та складними, з використанням важких для розуміння слів та незнайомих зображень. Міністерство освіти та навчання на той час звернулося до видавця та автора з проханням відредагувати та виправити недоречний вміст. Вірш «Цікавинки» у підручнику з літератури для 6 класу серії «З’єднуємо знання з життям» також викликав суперечки.

Багато вчителів проактивно обирають та замінюють їх іншими матеріалами, оскільки освітня мета нової загальноосвітньої програми полягає в розвитку якостей та здібностей учнів. Підручники вже не є законом, як раніше, а лише засобом підтримки навчання та викладання.

Наразі учні 1–4, 6–8 та 10 й 11 класів навчалися за новою навчальною програмою та підручниками.

Дуонг Там

Посилання на джерело