Надбавки шкільному персоналу слід негайно збільшити.
На дискусії щодо проекту Резолюції щодо низки конкретних механізмів та політики для досягнення прориву в розвитку освіти та навчання, що відбулася вдень 20 листопада, делегат Ха Ань Фуонг (делегація Фу Тхо) наголосив на необхідності всебічного перегляду політики щодо людських ресурсів у школах.
Вона вважає, що шкільний персонал, хоч і невеликий за чисельністю, відіграє життєво важливу роль у роботі кожної школи, починаючи від лабораторій, обладнання, інформаційних технологій і закінчуючи професійною підтримкою та безпекою школи.
Згідно з проектом, надбавка за професійне стимулювання впроваджується відповідно до дорожньої карти, з мінімальним рівнем 70% для вчителів та 30% для персоналу. Однак делегат Фуонг зазначила, що для групи шкільного персоналу рівень 30% має бути застосований негайно з 1 січня 2026 року, не чекаючи на дорожню карту.
Причина полягає в тому, що навантаження цієї команди різко зростає через вимоги нової загальноосвітньої програми: впровадження STEM, практичні заняття, безпечні експерименти, робота з цифровими класами, розумними класами, впровадження електронних навчальних матеріалів...
«На деяких посадах вони працюють державними службовцями, але не мають надбавок за державну службу; вони працюють в освітньому секторі, але не мають пільгових надбавок, як вчителі», – заявив делегат.
Делегат Ха Ань Фуонг, делегація Фу Тхо (Фото: Media QH).
Тим часом доходи шкільного персоналу зараз значно нижчі, ніж у вчителів, що змушує багатьох залишати свої посади та спричиняє серйозну нестачу кадрів у державних школах.
Делегат провінції Фу Тхо підтвердила, що негайне підвищення пільгової надбавки для працівників до 30% є «мінімальною умовою» для збереження сили, яка виконує багато нових завдань, водночас забезпечуючи загальний рівень доходів у школах, уникаючи створення занадто великого розриву між вчителями та працівниками. Це також спрямовано на реалізацію духу Резолюції 71 Політбюро – пріоритетність ресурсів, щоб освіта справді стала головною національною політикою.
Делегат Ха Ань Фуонг не лише запропонував коригування для шкільного персоналу, але й витратив багато часу на аналіз політики пільгового забезпечення вчителів – групи, яка відіграє ключову роль у якості освіти.
За її словами, майже три десятиліття тому Резолюція №2 VIII Центрального Комітету підтвердила, що зарплата вчителів має бути найвищою в адміністративній системі та мати додаткові надбавки залежно від характеру роботи. Ця точка зору неодноразово підкреслювалася в Резолюції №29, Висновку №91, Законі про вчителів та нещодавно в Резолюції №71 Політбюро про прориви в розвитку освіти.
Щоб конкретизувати цей дух, делегати запропонували два варіанти:
Варіант 1: Додати положення про надбавку до базової заробітної плати, що відповідає розряду від 1 до 1,8 для вчителів» – аналогічно до проекту указу про політику оплати праці вчителів під час розробки Закону про вчителів. Це буде чіткою правовою основою для впровадження спеціальних пріоритетів для вчителів.
Варіант 2: Застосувати пільгову професійну надбавку у розмірі 65% з 1 січня 2026 року для вчителів дошкільних закладів та початкової школи; 100% для вчителів особливо складних районів; потім збільшувати на 5% щороку, а після 2030 року коригувати залежно від соціально-економічної ситуації.
Делегат наголосив: «Кожна галузь важлива, але освіта сьогодні перебуває на критичній точці, яка потребує потужного поштовху. Тому спеціальна преференційна політика — це не лише підтримка доходів, а й стратегічне рішення для усунення проблем з людськими ресурсами, створюючи імпульс для значних змін у галузі в новий період».
Потрібен конкретний графік підвищення зарплати, щоб вчителі могли працювати зі спокійною душею
Делегат Хоанг Куок Кхань (делегація Лай Чау) висловив свою згоду з пропозицією делегата Ха Ань Фуонга щодо запровадження кар'єрних стимулів для вчителів та шкільного персоналу.
Крім того, він зазначив, що концепція «пільгових надбавок для професій, що впроваджуються відповідно до дорожньої карти» потребує уточнення. Якщо не буде визначено конкретних часових рамок, політика легко створить очікування серед викладацького складу, але впровадження буде повільним, що вплине на психологію, довіру та ефективність впровадження.
«Насправді виборці в освітньому секторі багато разів зверталися з петиціями щодо підвищення режиму, але через труднощі з ресурсами та дорожньою картою дуже важко реагувати під час зустрічей з виборцями», – сказав він.
Делегат Хоанг Куок Кхан, делегація Лай Чау (Фото: Media QH).
Делегат Хан також запропонував переглянути питання справедливості між пільговими надбавками для вчителів та медичних працівників. Хоча вони працюють в одних і тих самих складних сферах, чинні пільгові надбавки мають суттєву різницю.
Для шкільного персоналу проект передбачає єдину ставку у розмірі 30% для всіх регіонів. Делегат Хань погоджується, але зазначає, що застосування однакової ставки як до сприятливих, так і до неблагополучних регіонів є недоцільним, і слід розглянути стратифікацію для забезпечення справедливості, навіть якщо різниця невелика.
Щодо ресурсів, він наголосив, що кількість викладачів та персоналу дуже велика, тому додаткове фінансування буде значним.
«Якщо ми залишимо це на розсуд місцевої влади, це створить тиск, особливо на гірські провінції. Організації, яка розробляє законопроект, необхідно ретельно оцінити джерело фінансування з центрального бюджету», – сказав делегат.
Dantri.com.vn
Джерело: https://dantri.com.vn/lao-dong-viec-lam/de-xuat-nang-phu-cap-uu-dai-cho-nhan-vien-truong-hoc-len-30-tu-112026-20251120215639028.htm
Коментар (0)