Пропозиція щодо публікації електронних підручників для деяких відповідних типів книг

Делегат Чрінь Тхі Ту Ань (делегація Лам Донг) запропонував видати електронні підручники для деяких відповідних типів книг, а також дослідити модель надання електронних пристроїв для читання учням з малозабезпечених верств населення для забезпечення рівного доступу.

20 листопада Національні збори цілий день обговорювали в залі засідань Проект Закону про внесення змін та доповнень до низки статей Закону про освіту ; Проект Закону про вищу освіту (зі змінами); Проект Закону про професійно-технічну освіту (зі змінами) та Проект Резолюції Національних зборів про конкретні механізми та політику реалізації Резолюції № 71 про прориви в розвитку освіти та навчання.

Хто складатиме національні підручники?

Професор Нгуєн Ань Трі (делегація Ханоя) наголосив, що одним із проривів у сфері освіти є використання єдиного комплекту підручників по всій країні, відповідно до духу Резолюції 71 Політбюро . «Резолюція 71 поклала край використанню багатьох комплектів підручників, які впроваджувалися в нашій країні майже десять років», – сказав професор Трі. За його словами, це правильний та своєчасний крок для подолання давніх наслідків минулого.

Професор Трі вважає, що існують дві основні причини, що призводять до недоліків використання багатьох комплектів підручників.

Професор Nguyen Anh Tri (делегація Ханой )

По-перше, модель кількох комплектів підручників «не підходить для стилю навчання та культури навчання у В’єтнамі, а світогляд не дуже добре підготовлений до сприйняття методу навчання з використанням кількох комплектів підручників». Такий підхід, за його словами, розвивається занадто швидко порівняно зі здатністю реагувати команди, школи та самих учнів.

По-друге, підручники, складені останнім часом, «не є якісними, навіть містять багато помилок».

Відтоді професор Нгуєн Ань Трі розмірковував, хто ж розробить комплект підручників для загальнонаціонального використання найближчим часом? Він наголосив, що цей комплект книг має бути «дійсно хорошим, дійсно стандартним, без помилок», сучасним, але водночас близьким, містити культуру та бути пронизаним етикою в'єтнамського народу.

Для цього потрібна команда особливо висококваліфікованих редакторів, тому професор Нгуєн Ань Трі запропонував, щоб закон передбачив структуру Редакційної ради підручників, подібну до нинішньої Ради з оцінки.

Проект закону передбачає, що держава має єдиний комплект підручників по всій країні. Делегат Нгуєн Там Хунг (делегація Госпітальського міського суду) також запропонував Редакційному комітету розглянути, доповнити та уточнити механізм відбору, відповідальність Національної ради з оцінки та процес редагування книг, якщо вони містять помилки.

Водночас делегат Там Хунг зазначив, що надання урядом безкоштовних підручників для учнів усіх рівнів, починаючи з 2026-2027 навчального року, демонструє стурбованість партії та держави освітою у В'єтнамі.

Міністр освіти та навчання Нгуєн Кім Сон (ліворуч) слухає коментарі депутатів Національних зборів.

Дослідження щодо публікації електронних підручників для деяких відповідних типів

Щодо спільного використання комплекту підручників та безкоштовних підручників, делегат Фам Хунг Тханг (делегація Нінь Бінь) висловив свою згоду та високий консенсус. Однак, щоб зробити цю політику більш суворою, здійсненною та ефективною, він запропонував чітко визначити терміни надання учням безкоштовних підручників, які мають бути «впроваджені з 2030-2031 навчального року» замість фрази «завершено у 2030 році». За словами делегата, якщо це не буде уточнено, то у 2030-2031 навчальному році учні все одно не будуть забезпечені безкоштовними підручниками та все одно будуть змушені купувати підручники.

Делегат Чінь Тхі Ту Ань (делегація Лам Донг) оцінив, що використання єдиного комплекту підручників з 2026-2027 навчального року та безкоштовне забезпечення учнів підручниками до 2030 року (пункт 1, стаття 3) є «рішучою заявою про соціальну справедливість та освіту». Зменшення тягаря витрат на підручники створить умови для того, щоб усім в'єтнамським дітям, особливо тим, хто живе в неблагополучних районах, було гарантовано право на освіту.

Однак, делегатка зазначила, що для того, щоб ця політика була справді змістовною, нам потрібно вирішити дуже практичну проблему, а саме обсяг безкоштовних підручників та управління супровідними книгами.

Делегати в залі

«Я пропоную чітко регламентувати обсяг «підручників», які надаються безкоштовно. Це допоможе уникнути непорозумінь та зосередить бюджетні ресурси на потрібних цілях. Водночас необхідно суворо контролювати нецільове використання зошитів та супровідних довідників», – запропонувала делегатка.

За словами пані Трінь Тхі Ту Ань, насправді в багатьох місцях підручники безкоштовні, але студенти повинні купувати велику кількість зошитів, посібників для поглибленого вивчення та довідників зі схожим змістом.

Поряд із наданням безкоштовних паперових підручників, представник делегації Лам Донга зазначив, що нам потрібно сприяти використанню та збереженню книг, щоб їх можна було використовувати повторно протягом наступного навчального року; дослідити можливість видачі електронних підручників для деяких відповідних типів книг, а також дослідити модель надання електронних пристроїв для читання учням з малозабезпечених сімей, щоб забезпечити рівний доступ.

Джерело: https://phunuvietnam.vn/de-xuat-phat-hanh-sach-giao-khoa-dien-tu-doi-voi-mot-so-loai-sach-phu-hop-20251120140038086.htm