Інновації та підприємництво у в'єтнамській вищій освіті.

НДЦ – Вранці 2 жовтня у Високотехнологічному парку Хоалак Національний інноваційний центр (NIC) у співпраці з В'єтнамською мережею інновацій та підприємництва в університетах та коледжах (VNEI) організував семінар «Інновації та підприємництво у вищій освіті В'єтнаму: динамізм та співпраця». Семінар був частиною серії заходів, присвячених святкуванню 5-ї річниці заснування NIC та Дня інновацій В'єтнаму 2024 року. У своєму вступному слові пан Ву Куок Хюй, директор NIC, підтвердив роль та важливість інновацій у системі вищої освіти зокрема та інновацій загалом на шляху до досягнення мети «побудови сильної та процвітаючої нації». Він також висловив сподівання та впевненість у ефективній співпраці у підготовці високоякісних людських ресурсів між вітчизняними та міжнародними університетами та NIC.

На семінарі виступив пан Ву Куок Хюй, директор Національного інноваційного центру (NIC).

Поділившись на семінарі деякими сучасними інноваційними моделями зі Швейцарії, пан Хаб Лангстафф, директор програми SwissEP у В'єтнамі, швейцарської програми підтримки побудови екосистем інновацій та підприємництва, що впроваджується в 7 країнах, що розвиваються, включаючи В'єтнам, наголосив на величезному потенціалі інновацій у В'єтнамі сьогодні. Він також представив деякі рекомендації щодо усунення недоліків, щоб забезпечити справжнє процвітання інноваційної екосистеми. Поділяючи цю точку зору, доктор Сара Мамізе, директор AFD Campus, французького агентства розвитку, високо оцінила нещодавню інноваційну діяльність В'єтнаму, особливо формування та розвиток NIC як символу успішних інновацій у майбутнє, а також ентузіазм та пристрасний дух В'єтнаму до інновацій. У своїй презентації доктор Сара також поділилася своїми думками щодо інновацій та сучасних моделей, пов'язаних з інноваціями, які ми прагнемо, наголосивши, що інновації є вирішальним фактором у контексті того, що весь світ шукає рішення для ефективного та сталого розвитку, економічного розвитку без збільшення впливу на навколишнє середовище. За словами доктора Сари, сучасні орієнтації циркулярної економіки можуть дозволити гармонізувати економічний розвиток із захистом навколишнього середовища та людини… тому проведення практичних досліджень з використанням інноваційного підходу для пошуку справді ефективних рішень, уникнення пасток інновацій та опанування інновацій для кращого майбутнього є абсолютно необхідним. Також на конференції доктор Нгуєн Чунг Зунг, голова VNEI, генеральний директор BK Holdings Ханойського університету науки і технологій, запропонував керівникам в'єтнамських університетів відвідати та ознайомитися з інноваційними моделями університетів по всьому світу, щоб побачити практичність та ефективність інновацій в університетах, тісно пов'язаних з метою національного соціально-економічного розвитку. Можна побачити, що презентації надали всебічний огляд інновацій в університетському секторі, а також міжнародну перспективу щодо В'єтнаму та інновацій у В'єтнамі сьогодні. Зокрема, на відкритому форумі під керівництвом пана Фам Туан Хіепа, директора BK Fund, BK Holdings, серед шести доповідачів були: доктор Тран Нам Ту, керівник Департаменту науки, технологій та навколишнього середовища Міністерства освіти та навчання ; доц. доктор Буй Куанг Хунг, віце-директор Університету економіки Хошиміна; доц. доктор Ле Ань Фуонг, директор Університету Хюе; пан Хоанг Нам Тьєн, віце-президент Університету FPT; доц. Проф. д-р Нгуєн Фу Кхань, віце-ректор Університету Феніка; та доц. д-р Чуонг Нгок Кієм, директор Центру передачі знань та підтримки підприємництва В'єтнамського національного університету в Ханої, запропонували практичні перспективи та оцінки з різних точок зору, пов'язаних з інноваціями загалом, включаючи інновації в університетах зокрема. Ці перспективи включали: рішучість до змін та створення диференціації; конструктивне мислення; підвищення інноваційного потенціалу студентів; тісну взаємодію з громадою; та дух швидкого прийняття підприємництва, інтеграцію підприємництва та інновацій у самостійні предмети в рамках навчальних програм, а також створення робочої сили інноваційних людей з освітнього середовища, яке відповідає комплексним вимогам як до знань, так і до навичок, особливо інновацій, пов'язаних зі створенням цінності для суспільства. Крім того, існує зв'язок між інкубацією та підтримкою, з вхідними та вихідними даними в ланцюжку для ефективної практики, безпосередньо від шкіл до підприємств, комерціалізації продуктів безпосередньо з університету за допомогою мережі, створюючи інноваційну екосистему, тісно пов'язану зі студентами, як поділився пан Хоанг Нам Тьєн, віцепрезидент Університету FPT, «уникаючи інноваційних ідей, які залишаються лише ідеями, мають «художню» цінність, лише обслуговуючи конкурси; натомість інновації повинні привносити цінність у життя, створювати цінність для громади».

Огляд панельної дискусії на конференції.

З точки зору управління політикою, доктор Тран Нам Ту, керівник Департаменту науки, технологій та навколишнього середовища Міністерства освіти та навчання, погодився з думками, висловленими на семінарі. Він також запропонував провести статистичне дослідження в сучасній системі вищої освіти, щоб визначити, скільки закладів мають умови для впровадження інновацій в освіті, а які заклади мають умови, але не впроваджують інновації. Насправді, інновації залежать не лише від окремих осіб, а й від колективного керівництва та загального системного середовища. Завдяки цьому ми матимемо комплексне та багатовимірне уявлення про інновації в університетах сьогодні, що сприятиме коригуванню та доповненню відповідної політики. «Міністерство освіти та навчання також опублікує два проекти: «Підготовка людських ресурсів для розвитку високих технологій у період 2025-2035 років та орієнтація на 2045 рік» та «Розвиток високоякісних людських ресурсів для задоволення вимог четвертої промислової революції». Обидва проекти мають на меті підготувати велику кількість високотехнологічних людських ресурсів, особливо велику команду експертів у галузі штучного інтелекту та напівпровідникових мікросхем, щоб стати конкурентною перевагою для В'єтнаму в залученні інвестицій від провідних технологічних корпорацій усього світу, сприяючи реструктуризації економіки та сталому розвитку країни на основі науки, технологій та інновацій, цифрової трансформації та зеленої трансформації. Промислова революція 4.0 особливо змінить структуру праці та ринок праці. Системи автоматизації поступово замінять ручну працю в усій економіці, а перехід від людської праці до машин збільшить розрив між працівниками та працівниками. Прибуток від капіталу та прибуток від праці вплинуть на доходи некваліфікованих працівників та збільшать безробіття. Зростання кількості робочих місць, що потребують висококваліфікованої праці, створює дедалі фрагментованіший ринок праці: ринок висококваліфікованої праці та ринок низькокваліфікованої праці. Це призводить до посилення диференціації або створення абсолютно нових потреб у робочих місцях порівняно з минулим. Тому для задоволення потреб ринку необхідна проактивна підготовка в навчанні людських ресурсів та професійній освіті. Політика розвитку людських ресурсів повинна розширювати масштаби, диверсифікувати типи та покращувати якість навчання людських ресурсів, а також створювати сприятливі умови праці та середовище для ефективного використання навчених людських ресурсів. Це гарантує, що ті, хто пройшов навчання, максимально реалізують свій потенціал і мають можливості для безперервного навчання та розвитку навичок. Відповідно, підготовка людських ресурсів в університетах повинна бути зосереджена на переосмисленні навчальних програм, впровадженні інноваційних методів навчання, а також на вивченні та вдосконаленні м’яких навичок для студентів; створенні зв’язків між школами та бізнесом; покращенні якості технологічних інкубаторів; впровадженні інновацій у державний механізм управління професійною підготовкою відповідно до потреб ринку та конкретних вимог роботодавців… все це спрямовано на задоволення вимог глибокої та сталої інтеграції, висвітлюючи інновації В’єтнаму на карті світу. В рамках конференції Організаційний комітет оголосив про 15 нових членів VNEI, довівши загальну кількість членів мережі до 71 (раніше, з 2023 року, VNEI мала лише 31 члена).

Nhandan.vn

Джерело: https://nhandan.vn/doi-moi-sang-tao-and-khoi-nghiep-trong-giao-duc-dai-hoc-viet-nam-post834401.html