Вирішення питання дублювання двох проектів резолюцій

Під час обговорення в Групі 12 (включаючи делегації Національних зборів провінцій Донгтхап та Куангнгай) заступник голови Національних зборів Ле Мінь Хоан зазначив питання, які досі перетинаються між Резолюцією 71 - NQ/TW та Резолюцією 72 - NQ/TW, а саме шкільна психологія та шкільне харчування. Це питання, пов'язані з всебічним розвитком молодого покоління. Якщо ці два питання не будуть належним чином вирішені, вони не будуть включені до двох проектів Резолюцій Національних зборів.

За словами віце-голови Національних зборів Ле Мінь Хоана, нещодавно преса повідомила, що вчителів найбільше втомлює не зарплата, а надто багато формальностей, багато звітів, багато конкурсів, адміністративне навантаження, тиск з боку батьків, учнів...

Заступник голови Національних зборів Ле Мінь Хоан виступає на засіданні

У минулому ми часто говорили про зарплати та політику будівництва шкіл, але необхідно звільнити освітнє середовище, щоб вчителі могли повністю присвятити себе своїй професії. Звичайно, підвищення зарплат вчителям все ще залишається беззаперечним питанням, але якщо ми зосереджуємося лише на такому способі мислення, це не прорив.

Заступник Голови Національних Зборів також сподівається, що нам потрібно продемонструвати справжній дух Резолюції 29 - NQ/TW про фундаментальні та комплексні інновації в освіті та навчанні, що відповідають вимогам індустріалізації та модернізації в умовах соціалістично орієнтованої ринкової економіки та міжнародної інтеграції. Включаючи такі ключові слова: «практичне навчання, практична робота, відкритість та орієнтованість на учня».

Як перейти від системи освіти, яка передає знання та теорію, до системи освіти, яка навчає практичному навчанню та практиці. Після закінчення школи учні отримують навички, а не лише знання. Як персоналізувати учнів – дух взяття навчання в центр уваги саме такий. Або етнічні школи-інтернати повинні зосередитися на викладанні етнічних мов учням, це їхня етнічна ідентичність.

Заступник Голови Національних зборів також зазначив, що питання, яке перетинається з Резолюцією 71-NQ/TW Політбюро про прориви в розвитку освіти та навчання та Резолюцією 72-NQ/TW Політбюро про низку проривних рішень для посилення захисту, догляду та покращення здоров'я людей, – це психічне здоров'я та психічна травма. Нещодавно з'явилася історія про те, як учень побив вчителя, що викликало обурення громадської думки... З цього видно, що шкільна психологія дуже важлива. Є діти, які страждають від психологічних травм та психічних пошкоджень через банкрутство або розпад їхніх сімей... «Чи буде це питання шкільної психології належати Міністерству охорони здоров'я чи Міністерству освіти та навчання?» – запитав заступник Голови Національних зборів.

Делегати Групи 12

Питання харчування, шкільні кухні, за словами віце-голови Національних зборів, також потребують уваги, харчування має бути збалансованим за поживністю, не лише для того, щоб ходити до школи, воно має допомагати дітям розвиватися фізично, психічно та інтелектуально.

«Це питання, яке перетинається між двома Резолюціями. Ми повинні переоцінити відповідальність попереднього покоління за виховання наступного покоління для всебічного розвитку. Ми повинні приділяти пильну увагу питанню шкільного харчування, особливо для дітей дошкільного та молодшого шкільного віку. Це національне питання, а не шкільне».

Наголошуючи на цьому, заступник Голови Національних Зборів також зазначив, що якщо це питання не буде ретельно вивчено, воно не буде включено до проекту Резолюції Національних Зборів про низку спеціальних та видатних механізмів та політик для досягнення прориву в розвитку освіти та навчання, а також не буде включено до проекту Резолюції Національних Зборів про низку проривних механізмів та політик для роботи з охорони, догляду та покращення здоров'я людей.

Джерело: https://daibieunhandan.vn/giai-quyet-van-de-giao-thoa-giua-hai-du-thao-nghi-quyet-10395940.html