Освіта починається з найпрактичніших речей

ВІД ВОРОТИ СЕРЕДНЬОЇ ШКОЛИ…

Одного ранку, коли я відвозив свою дитину до школи, я став свідком незабутнього випадку. Школярка сиділа на задньому сидінні мотоцикла своєї матері, в охайній формі, з червоним шарфом, тримаючи в руках пакет свіжого молока, зробила ковток, а потім кинула пакет на землю, прямо перед шкільною брамою.

Bắt đầu từ những điều thực tiễn nhất - Ảnh 1. — Діти засвоюють уроки захисту довкілля, ввічливості та доброти, перш за все, від своїх батьків, найближчих їм дорослих.

Над воротами висів великий знак із гаслом «Ворота моєї школи зелені, чисті, красиві та безпечні». Я нагадав племінниці, щоб вона забрала його та викинула у смітник. Вона витріщилася на мене, здивована, що раптом з’явився якийсь цікавий незнайомець, але все ж нахилилася, щоб підняти коробку. Я поїхав, щоб встигнути на роботу вчасно, але крізь дзеркало заднього виду побачив, як дівчинка кинула коробку на землю після того, як мати щось сказала. Я не знаю, що мати сказала своїй дитині, але я впевнений, що це не те, що слід говорити дітям.

Іншого разу, також біля шкільних воріт, я бачив, як учня, який сидів на задньому сидінні мотоцикла свого батька, щойно злізаючи з мотоцикла, збив інший мотоцикл, що їхав ззаду. Жінка, яка була за кермом мотоцикла, що збив учня, також везла свою дитину до школи. Перш ніж хлопчик встиг оговтатися від падіння, жінка насварила його, запитуючи, чому він не озирнувся, злізши з мотоцикла. Я був здивований, побачивши, що жінка не звернула уваги на стан хлопчика після того, як вона його збила, а її дочка, яка сиділа на задньому сидінні мотоцикла, також спостерігала без емоцій.

На щастя, хлопчик лише впав і не постраждав. Батько спокійно сказав синові перевірити, чи немає подряпин, а потім жестом наказав двом дітям швидше йти до школи. Після того, як діти пішли, батько повернувся, щоб сказати жінці, що вона поводилася ганебно перед дітьми, особливо перед своєю дитиною… Я захоплювався самовладанням батька, а ще більше, коли він продовжив, кажучи, що дуже засмучений, але не хоче підвищувати голос, бо це збентежить її перед дочкою.

Біля шкільних воріт є багато історій, вартих роздумів, про те, як дорослі впливають на дітей. Це може бути історія про батьків, які голосно сварять своїх дітей прямо перед шкільними воротами. Це може бути історія про матерів, які просять своїх синів поцілувати їх у щоку як ритуал вітання перед входом до школи, не переймаючись почуттям сорому дитини. Це може бути історія про батьків, які ведуть своїх дітей до школи та щодня дістають гаманці, щоб дати їм стотисячну купюру як «тратник», щоб висловити свою любов до своїх дітей...

Чи враховуються такі речі коли-небудь у освітніх міркуваннях батьків?

Виховання дітей не є чимось далеким у книгах, а правильним у поведінці батьків, у кожному розвитку життя навколо дітей. Незалежно від того, чи виростуть вони, щоб засвоїти уроки ввічливості, спокою, доброти, толерантності чи ні, не обов'язково чекати на сторінках лекцій вчителів у школі. Діти найбільше навчаються від дорослих, які їм найближчі.

Bắt đầu từ những điều thực tiễn nhất - Ảnh 2. — Студенти Університету Ван Ланг відвідують та ознайомляться з офісом газети *Thanh Nien*

РАЙОН C В УНІВЕРСИТЕТІ

Я часто сперечався зі своїми колегами в університеті щодо того, чи має викладацький склад шукати стажування для студентів, чи дозволити їм самим знаходити та звертатися до агентств стажування. Багато моїх колег досі вважають, що пошук стажувань для студентів – це те, чого викладацький склад не може уникнути, якщо хоче продемонструвати повну відповідальність перед своїми студентами.

Я належу до тих, хто не підтримує цю точку зору. Це не означає, що ми не хочемо допомагати студентам у пошуку можливостей для стажування, але ми вважаємо, що студенти повинні бути проактивними та самостійно вирішувати це питання. А якщо це нелегко, ще важливіше вимагати від студентів робити це самостійно. Я також не дозволяю собі «вести» студентів до агентств стажування.

Коли я раджу студентам перед початком практики, я також кажу їм, що коли вони справді зазнають невдачі, їм слід подумати про консультацію зі своїми викладачами, а не просто брати слухавку, надсилати електронні листи чи повідомлення з проханням про допомогу у викладачів з будь-яких дрібниць. Якщо студенти почуваються ображеними, я їх ігнорую. Я розумію цінність тиску на молодих людей, щоб допомогти їм подорослішати та навчитися вирішувати свої проблеми самостійно.

Giáo dục bắt đầu từ những điều thực tiễn nhất - Ảnh 3. — Студенти шукають роботу на ярмарках вакансій

У багатьох куточках світу освітня філософія дорослих щодо дітей дуже чітка: ми повинні дозволяти, вимагати, створювати можливості для дітей «робити речі самостійно». Учні початкової школи повинні практикувати самообслуговування під час їжі. Неможливо, щоб студенти університетів досі сиділи склавши руки та чекали, поки їм на коліна впадуть фрукти, поки вчителі організують для них стажування. Це має бути як, наприклад, у багатьох університетах США, де студенти повинні самі знаходити можливості для стажування, щоб після закінчення навчання написати у своєму резюме рядок, що підтверджує їхні здібності.

У мене є племінник, який вивчає інформаційні технології у Франції, і його попросили пройти стажування в країні, що розвивається. Спочатку він попросив мене допомогти йому знайти компанію для стажування у В'єтнамі. Але пізніше його викладачі порадили йому обрати країну, відмінну від батьківщини, щоб сам пізнати ситуацію. Остаточним пунктом призначення була М'янма.

Чесно кажучи, я не можу не відчувати розчарування, коли бачу, як такі слова, як «душевний спокій», пронизують мову молодих студентів як тенденція в їхньому погляді на життя. Чому вони такі молоді та так швидко думають про душевний спокій? Тоді де ж будуть їхні прагнення, їхня воля до прогресу, їхня сміливість ризикувати в їхньому погляді на життя?

Також є інші трендові слова, такі як «зцілення»... Чому молодь не дозволяє собі брати на себе виклики, які можуть призвести до невдачі, але невдача полягає в тому, щоб стати більш зрілими, а не в тому, щоб страждати до такої міри, що доводиться боротися, щоб знайти спосіб зцілення? Навіть наші викладачі університетів проводять зустрічі, щоб обговорити «зцілення» молоді.

Університетська освіта має справді зосереджуватися на молоді, в тому сенсі, щоб надати їм більше можливостей, більше простору, більше ситуацій, більш радикальних викликів для самопізнання та дозрівання самостійно, знаючи, як досягати більших прагнень завдяки досвіду прагнення, реалізації та оплати власних малих прагнень щодня.

Посилання на джерело