Навчання життєвим навичкам та STEM-освіта у початковій школі Куанг Вінь

(Baothanhhoa.vn) - Поряд із наданням знань з предметів, навчання життєвим навичкам учнів та STEM-освіта вважаються надзвичайно необхідними завданнями в період фундаментальних та комплексних освітніх інновацій. У цьому сенсі початкова школа Куанг Вінь (район Нам Сам Сон) завжди приділяє увагу цій діяльності та сприяє їй у багатьох насичених та різноманітних формах, що підходять для кожної вікової групи, групи учнів та практичних умов школи.

Учні початкової школи Куанг Вінь беруть участь у виставці продукції Stem, організованій школою.

За словами Нгуєн Конг Зунга, директора початкової школи Куанг Вінь, для того, щоб заходи з навчання з знаннями, навичками та інтелектуальною природою (KNS) та STEM- освіти були максимально ефективними, школа добре консультує партійний комітет та уряд. Пропаганда має на меті підвищити обізнаність батьків про становище, роль та значення цієї діяльності, щоб вони могли супроводжувати школу в процесі її впровадження. Кожен вчитель чітко визначає навчання з знаннями, навичками та інтелектуальною природою (KNS) та STEM-освіту як один із активних методів та форм навчання в Програмі загальної освіти 2018 року.

Поряд із пропагандистською роботою, школа розробила плани та організувала професійні навчальні сесії з самого початку кожного навчального року. Зокрема, план навчання з пізнання, знань та науки (KNS) зосереджений на експериментальній діяльності та практиці навчальних ситуацій KNS. План STEM-освіти зосереджений на експериментальній діяльності зі STEM, пов’язаній з уроками; ознайомленні з науковими дослідженнями...

Дотримуючись плану, кожен вчитель гнучко інтегрував практичні уроки, повсякденні історії... у звичайні заняття. Поряд із цим, школа регулярно організовує позакласні заходи, корисні ігрові майданчики та конкурси культурних та соціальних знань. Це вплинуло на обізнаність та поступово сформувало такі навички у учнів, як: навички навчання, включаючи навички самоперевірки та самооцінки, визначення сильних та слабких сторін; трудові навички, самообслуговування, включаючи навички виконання дій із самообслуговування, таких як: отримання питної води, одягання, взування взуття та шкарпеток для учнів 1 та 2 класів; купання для учнів 3, 4 та 5 класів; прибирання школи...; гігієнічні навички, підтримка здоров'я; комунікативні навички (дякувати, правильно вибачатися, знати, як вітати вчителів, як правильно звертатися до людей похилого віку тощо); навички роботи в команді; навички запобігання нещасним випадкам та соціальним проблемам тощо.

Для освітніх заходів у сфері STEM це освітній метод, який інтегрує знання та навички з галузей науки, технологій, інженерії та математики, допомагаючи учням всебічно розвиватися, практикувати творче мислення, навички вирішення проблем та вміння застосовувати їх на практиці. Цей освітній метод є досить новим у Загальноосвітній програмі 2018 року, тому початкова школа Куанг Вінь особливо зацікавлена ​​в його підході та впровадженні. Вимога школи полягає в тому, щоб професійні групи досліджували, розробляли та вибирали теми STEM протягом навчального року гнучко, відповідно до віку учнів, місцевих та шкільних умов, а також забезпечували, щоб кожен клас впроваджував щонайменше 4 теми/навчальний рік. Наприклад, теми «Багатофункціональний пенал», «Моя маска», «Годинник чотирьох пір року», «Довідник люблячої родини», «Довідник з пожежної безпеки вдома»...

Позакласна діяльність учнів початкової школи Куанг Вінь.

Нгуєн Конг Зунг, директор початкової школи Куанг Вінь, сказав: «Завдяки ініціативі школи, зусиллям кожної групи, професійного блоку, кожного співробітника та вчителя, 100% учнів школи беруть участь у заходах з STEM-освіти. Кожен захід з STEM-освіти – це справжнє свято для учнів. Учні з ентузіазмом та впевненістю беруть участь у заходах з STEM-освіти, проактивно беруть участь у діяльності під керівництвом вчителів. Таким чином, вони сприяють формуванню та розвитку якостей та здібностей учнів; комунікативних навичок, командної роботи, вирішення проблем... учні стають все кращими й кращими».

Результати діяльності з KNS та STEM-освіти значною мірою сприяли покращенню загальної якості освіти в школі. На кінець 2024-2025 навчального року рівень завершення початкової школи учнями досяг 100%; 98,6% учнів отримали оцінку як такі, що досягли успіху або вище за якістю та можливостями. Беручи участь у конкурсах та обмінах на всіх рівнях, таких як: міський іспит на знання в'єтнамської мови, учні школи вибороли 32 призові місця, включаючи 11 перших; на провінційному рівні учні школи вибороли 15 призових місць. У провінційному конкурсі IOE з англійської мови учні школи вибороли 2 треті місця та 2 втішні призи. У Міжнародному математичному конкурсі Hkimo учні школи вибороли 1 срібну та 1 бронзову медалі... Це є мотивацією та основою для вчителів та учнів школи продовжувати прагнути, докладати зусиль та постійно покращувати якість викладання та навчання, а також ефективно впроваджувати KNS та STEM-освіту для учнів у наступні навчальні роки.

Стаття та фотографії: Фонг Сак

Джерело: https://baothanhhoa.vn/giao-duc-ky-nang-song-va-giao-duc-stem-nbsp-o-truong-tieu-hoc-quang-vinh-254045.htm