Допоможіть учням не кидати школу після Тет

Відмова учнів від навчання після Тет є поширеною проблемою для багатьох вчителів та шкіл, коли канікули тривають від 7 до 16 днів (залежно від місцевості).

Наприклад, у Кханьхоа 14 вихідних на Тет (з 5 по 18 лютого), учні повернуться до школи 19 лютого (10-й день Тет). Автор зазначив, що наразі існує низка причин, чому учні кидають школу після Тет.

По-перше, оскільки батьки зайняті зароблянням на життя цілий рік, у них немає часу доглядати за своїми дітьми. Через це навчання багатьох дітей погіршується, вони впадають у депресію, а потім друзі спокушають їх кинути школу. Також є багато випадків, коли батьки вважають, що їхнім дітям не потрібно добре вчитися, достатньо вміти читати й писати та ходити на роботу, щоб заробляти гроші.

У деяких місцевостях багато учнів залишаються вдома після Тет.

ІЛЮСТРАЦІЯ: ДАО НГОК ТАЧ

По-друге, деякі діти мають дуже складні сімейні обставини, їхні батьки не мають достатньо грошей, щоб оплатити навчання за другий семестр, тому вони змушені дозволити своїм дітям кинути школу після Tet. Є також діти, які кидають школу, бо хочуть працювати, щоб заробляти гроші на витрати або допомагати своїм сім'ям. У деяких випадках батьки дозволяють своїм дітям залишатися вдома, щоб вони одружилися, особливо в гірських районах з етнічними меншинами, де дитячі шлюби все ще існують.

По-третє, вчителі загалом, і класні керівники зокрема, мають забагато роботи, тому вони не можуть досконало зрозуміти сімейні обставини учнів, щоб знайти рішення, які допоможуть запобігти їхньому киданню школи з самого початку. Тільки коли учні кидають школу, вчителі підбадьорюють і допомагають, але вже надто пізно, бо «вже надто пізно замикати двері стайні після того, як кінь утік».

Щоб подолати ситуацію, коли учні кидають школу після закінчення навчального року, нам потрібно посилити координацію між школами, сім'ями та місцевою владою, не лише надаючи підтримку, але й враховуючи кожну ситуацію, щоб запровадити конкретні заходи для підтримки як матеріальної, так і духовної, такі як: політика звільнення від плати за навчання та її зниження; субсидії на навчання, стипендії для учнів з бідних, майже бідних та неблагополучних сімей.

Для слабких учнів, які ризикують кинути навчання, вчителі повинні проводити коригувальні заняття на початку навчального року.

ІЛЮСТРАЦІЯ: ДАО НГОК ТАЧ

Для слабких учнів, які ризикують кинути навчання, вчителі повинні проводити коригувальні заняття на початку навчального року.

Команда шкільних психологів-консультантів повинна мати план допомоги, звернувшись до благодійників з проханням спонсорувати кожну дитину, надаючи їй «пару люблячих листків» або «фонд для бідних друзів»... Важливо пам’ятати, що вчителі, які проводять консультування, повинні проактивно шукати учнів, а не чекати, поки вони прийдуть до них за консультацією.

Що стосується духу, то щотижня шкільна команда психологічного консультування може проактивно відвідувати учнів, які ризикують покинути школу. Команда психологічного консультування може координувати свої дії з такими організаціями, як Спілка молоді, Юні піонери, Профспілка та місцева влада, щоб заохочувати сім'ї та допомагати учням з малозабезпечених сімей.

Кожен учень має різні життєві обставини. Вчителі можуть скористатися святом Тет, щоб відвідати учнів вдома, дізнатися про їхні сімейні обставини та вчасно допомогти їм. Це практична та змістовна робота, яка допомагає запобігти відрахуванню учнів зі школи.

Посилання на джерело: https://thanhnien.vn/giup-hoc-sinh-khong-bo-hoc-sau-tet-185240215151214764.htm