1 листопада в Ханої Міжнародна система навчання програмістів Aptech у співпраці зі Школою множинного інтелекту (MIS) організувала семінар «Розшифрування парадоксу технологічної індустрії: орли стукають у двері, але людські ресурси закриті».
Цей захід вперше висвітлив поточну ситуацію, коли В'єтнам, незважаючи на привабливість для таких технологічних гігантів, як Apple, NVIDIA та Intel, все ще стикається з труднощами у забезпеченні високоякісних ІТ-людських ресурсів. Відповідно, доповідачі проаналізували причини нестачі людських ресурсів для задоволення потреб великих корпорацій та обговорили рішення щодо вдосконалення системи навчання, щоб підготувати робочу силу до хвилі міжнародних інвестицій у технології.
Згідно зі статистикою TopDev – провідної в'єтнамської платформи з підбору персоналу в галузі ІТ, ринок праці в цій галузі стикається з подвійною проблемою «дефіциту»: нестачею людських ресурсів як за кількістю, так і за якістю. Прогнози показують, що до 2024 року В'єтнаму знадобиться 500 000 ІТ-працівників, але наразі ця кількість становить лише близько 300 000, що призведе до дефіциту до 200 000 осіб.
Очікується, що попит на персонал в ІТ-індустрії продовжуватиме зростати в найближчі роки, особливо на посади, що вимагають високої кваліфікації, такі як інженери-технологи, техніки та програмісти. Причина такої ситуації пов'язана зі швидким зростанням ІТ-індустрії разом з нестачею добре навчених людських ресурсів.
Пан Нго Тхань Хієн, головний технічний директор IBM Vietnam, зазначив, що коли IBM відкрила свій центр аутсорсингу програмного забезпечення у В'єтнамі у 2002 році, хоча й очікувалося збільшення кількості програмістів, реальність полягала в тому, що пошук кваліфікованих програмістів став великим викликом. Після більш ніж десятиліття кількість програмістів зросла, але проблема якості все ще існує, особливо комунікативних навичок та навичок командної роботи.
Оцінюючи якість ІТ-персоналу, пан То Хонг Нам зазначив, що наразі існує парадокс: багато випускників ІТ-фахівців досі безробітні, тоді як підприємства не можуть знайти людські ресурси, які відповідають їхнім вимогам. Щоб вирішити цю проблему, він запропонував запровадити ІТ-навчання вже зі старшої школи та навіть раніше, щоб учні могли отримати базові знання про STEM, програмування та логічне мислення якомога раніше.
На конференції делегати також зосередилися на моделі ІТ-навчання в розвинених країнах, де навчальна програма розумно розподілена між рівнями, щоб допомогти студентам отримати базу ІТ ще до вступу до університету. Наприклад, у програмі середньої освіти в США та Великій Британії ІТ вимагається з потоками знань про технологічні застосування та інформатику, що допомагає студентам ознайомитися з базовими технологіями програмування та визначити напрямок своєї кар'єри в галузі ІТ на ранній стадії.
Джерело: https://daidoanket.vn/go-diem-nghen-chat-luong-nguon-nhan-luc-cong-nghe-thong-tin-10293582.html
Коментар (0)