Ха Тінь підтверджує своє становище на національній карті освіти

(Baohatinh.vn) – Навчальний період 2020-2025 років знаменує собою період видатного та всебічного розвитку освіти Хатінь, від інновацій у програмах та методах до розвитку якостей та здібностей учнів і проривів у якості, тим самим стверджуючи її позицію на національній карті освіти.

Керівництво провінції та Департамент освіти та навчання Ха Тінь привітали Чан Мінь Хоанга – колишнього учня 12 класу з математики 1 спеціалізованої середньої школи Ха Тінь, володаря золотої медалі на Міжнародній математичній олімпіаді 2025 року.

З самого початку терміну Ха Тінь визначив освіту як ключовий елемент стратегії розвитку людського потенціалу та підвищення місцевої конкурентоспроможності. Глибоко розуміючи дух Резолюції 29-NQ/TW про фундаментальні та комплексні інновації в освіті та навчанні, створюючи основу для формування високоякісних людських ресурсів для задоволення вимог сталого розвитку в новий період, сектор освіти та навчання Ха Тінь активно змінює своє мислення, надаючи значення всебічному розвитку якостей та здібностей учнів, а також побудові справді щасливого освітнього середовища.

Протягом минулого семестру обласний Департамент освіти та навчання активно змінив своє мислення, зосередившись на всебічному розвитку якостей та здібностей учнів.

Директор Департаменту освіти та навчання Нгуєн Тхі Нгуєт поділився: «Протягом минулого терміну партійний комітет Департаменту освіти та навчання синхронно впровадив багато рішень, зосередившись на ключових завданнях та рішеннях у сфері консультування та організації впровадження. Впровадження Програми загальної освіти 2018 року вважається важливим «поштовхом». Це не лише зміна підручників, а й комплексний перехід від методів навчання, тестування, оцінювання, управління до освітнього мислення. У цьому дусі сектор розробив методичний та гнучкий план впровадження відповідно до місцевих умов, сприяючи проактивній ролі шкіл, креативності вчителів та здатності учнів до самостійного навчання».

Викладацький склад постійно підвищує свою кваліфікацію та впроваджує багато методів навчання для підвищення якості викладання та навчання.

Уся галузь організувала сотні інтенсивних навчальних курсів для менеджерів та ключових вчителів; впровадила інноваційні професійні групові заходи у напрямку дослідження уроків; розробила інтегровані міждисциплінарні освітні моделі, навчання через досвід та через проекти. Тестування та оцінювання проводяться різноманітним чином, відповідно до процесу навчання...

Пані Тран Тхі Кань Тхуан, вчителька середньої школи Май Тук Лоан (комуна Май Фу), поділилася: «Нова програма загальної освіти справді змінила мислення та дії серед викладачів. Вчителі більше не навчають нав’язливо, а стають провідниками, натхненниками та супроводжують учнів у подорожі відкриття знань. Учні стають більш проактивними та впевненими у отриманні знань, їх заохочують мислити самостійно, отримувати практичний досвід, розвивати навички та творчі здібності».

Школи не лише зупиняються на технологіях, але й активно впроваджують багато сучасних освітніх моделей, таких як STEM, STEAM..., щоб створити в учнів інтерес до лекцій.

Поряд з інноваційними методами навчання, Департамент освіти та навчання також визначив цифрову трансформацію як один із важливих «важелів» модернізації навчальної діяльності, що відповідає вимогам цифрової епохи. На сьогодні 100% навчальних закладів провінції використовують електронні записи, впроваджують програмне забезпечення для управління навчанням, оціночні журнали та електронні адресні книги. Водночас для обслуговування учнів та вчителів створено цифрову бібліотеку лекцій. Гнучкі моделі навчання, що поєднують пряме та онлайн-навчання, застосовуються все ефективніше, допомагаючи учням проактивно отримувати доступ до відкритих знань, практикувати навички самостійного навчання та формувати звички навчання протягом усього життя.

Не зупиняючись на технологіях, школи також активно впроваджують багато сучасних освітніх моделей, таких як: STEM, STEAM, екологічна освіта, професійна орієнтація та творчий досвід. Водночас широко поширився рух за побудову «Щасливих шкіл», метою якого є створення безпечного, дружнього та позитивного педагогічного середовища. Кожен клас стає простором для виховання пристрасті до навчання, тренування волі, розвитку емоцій та особистості учнів. Багато шкіл стали ідеальними місцями, де «кожен день, коли учні ходять до школи, – це щасливий день».

Одним із видатних показників, що яскраво відображає результати комплексного інноваційного процесу освіти Хатінь, є потужний прорив у якості. Всього за 5 років середній бал випускних іспитів у всій провінції різко зріс з 26-го місця по країні у 2020 році до 2-го місця у 2025 році. Ключова освіта Хатінь продовжує утверджувати свої позиції на національній та міжнародній аренах знань завдяки блискучим досягненням.

Якість освіти в Хатінь досягла багатьох позитивних результатів, підтверджуючи її позицію на національній карті освіти.

Протягом останніх 4 років студенти Хатінь постійно досягали високих результатів на міжнародних олімпійських змаганнях, здобувши 3 золоті та 1 срібну медаль з хімії та математики. Національні та провінційні команди відмінників навчання підтримували стабільні результати, високий рівень перемог та постійно покращували якість навчання. Зокрема, багато студентів отримали повні стипендії від міжнародних університетів або були прийняті до провідних університетів країни, ставши типовими обличчями інтелекту Хатінь – динамічними, обізнаними, сміливими та готовими досягти великих успіхів.

Ці горді результати є яскравим доказом поєднання традицій та інновацій, відданості вчителів та прагнень учнів. Це важливий ендогенний ресурс, що сприяє просуванню освіти Ха Тінь на шляху сталого розвитку та міжнародної інтеграції.

Тран Мінь Хоанг – колишній учень 12 класу з математики 1 середньої школи Ха Тінь для обдарованих дітей, володар золотої медалі на Міжнародній математичній олімпіаді 2025 року, поділився: «Результат, якого я досяг, – це не лише знання та зусилля окремої людини, а й шлях підтримки та заохочення. Це увага провінції, сектору освіти, керівництво вчителів та постійна підтримка родичів і друзів. Все це дало мені впевненість продовжувати спроби. Я сподіваюся продовжувати поглиблені дослідження математики в майбутньому, щоб зробити свій внесок у галузь, якою я захоплююся».

Відео: Момент, коли 2 учні з Ха Тінь отримали золоті медалі на Міжнародній математичній олімпіаді

Завершуючи семестр з багатьма видатними досягненнями та оцінками, сектор освіти та навчання Хатінь впевнено вступає в нову фазу розвитку – фазу сильних інновацій та глибокої інтеграції. Маючи фундамент, який стабільно будувався протягом багатьох років, та дух постійних інновацій, освіта Хатінь трансформується в більш проактивному, креативному та комплексному напрямку. Впровадження Резолюції Політбюро № 71-NQ/TW від 22 серпня 2025 року про прориви в розвитку освіти та навчання відкриє багато чудових можливостей, створить міцний правовий коридор та ресурси для всього сектору, щоб продовжувати покращувати якість, роблячи практичний внесок у досягнення мети швидкого та сталого розвитку Хатінь у новий період.

Джерело: https://baohatinh.vn/ha-tinh-khang-dinh-vi-the-tren-ban-do-giao-duc-ca-nuoc-post295849.html