Сьогодні вчені не обмежуються лише дослідженнями, а й виконують місію натхнення та керівництва молодим поколінням до участі в науці та техніці з духом творчості та міжнародної інтеграції.
У Резолюції Політбюро від 22 грудня 2024 року № 57-NQ/TW про прориви в науці, технологіях, інноваціях та національній цифровій трансформації наголошується, що розвиток високоякісних людських ресурсів є ключем до інновацій та сталого розвитку. Багато вчених, маючи відповідальність за викладання, відіграють роль провідників, надихаючи критичне мислення та дослідницький дух для наступного покоління.
Доцент, доктор Данг Тхі Мі Зунг, заступниця директора Інституту нанотехнологій (Національний університет міста Хошимін ) – одна з двох видатних жінок-науковців, які щойно отримали премію Ковалевської 2024 року, – не лише талановита науковчиня, а й віддана своїй справі викладачка.
Вона керувала багатьма студентами, аспірантами та дослідниками, особливо жінками-дослідницями, заохочуючи їх до кар'єри в науці та техніці. Вона не лише керувала дослідницькими темами, знаходила стипендії, керівників та лабораторії для молоді, але й завжди координувала роботу з приймаючими підрозділами та направляла багатьох співробітників та студентів на навчання в магістратурі та докторантурі в Кореї, а також відправляла десятки дослідників та стажерів на навчання до університетів та іноземних партнерів у США, Франції, Нідерландах, Японії тощо.
Однак, щоб добре відігравати роль у поширенні духу, вчені все ще стикаються з багатьма перешкодами: брак обладнання, обмежене фінансування та дослідницьке середовище, яке не відповідає міжнародним стандартам. Багато дослідницьких установ у В'єтнамі не мають умов для створення відкритих, креативних та поглиблених академічних просторів для студентів.
Доцент, доктор Данг Тхі Мі Зунг, поділився тим, що наукові дослідження потребують значних інвестицій в обладнання, приміщення, фінанси та час. Тим часом багато навчальних та дослідницьких установ у В'єтнамі мають обмежені умови, створюючи міжнародне стандартне навчальне та дослідницьке середовище для студентів та молодих дослідників, що все ще стикається з багатьма перешкодами.
Багато науковців також вважають, що нам бракує ресурсів та команди глибоких експертів; кількість викладачів та науковців все ще невелика, що не повністю охоплює необхідні галузі, особливо сферу стратегічних технологій. Це ускладнює побудову систематичної програми навчання, яка відповідає міжнародним стандартам.
Крім того, бракує орієнтації та підтримки для направлення хороших студентів за кордон для навчання та досліджень; механізми відбору та підтримки з боку держави чи школи іноді є неефективними.
За словами доцента, доктора Нгуєн Хай Данга, віце-ректора Ханойського університету науки і технологій, наразі кількість студентів, які вивчають стратегічні технологічні групи, такі як біотехнологія, біомедицина та фармація, становить близько 20% від загальної кількості студентів. Окрім участі в дослідженнях з викладачами навчального закладу, щороку понад 20% студентів мають можливість проходити стажування в дослідницьких та навчальних закладах за кордоном. Це чудова можливість для студентів отримати доступ до передової науки, обмінятися досвідом, навчатися та вдосконалювати свої навички міжнародних відносин. Однак інвестиційні ресурси для підготовки висококваліфікованих людських ресурсів все ще обмежені, особливо бюджет на прикладні дослідження та сучасне обладнання, що ускладнює доступ до передових технологій. Багато програм не повністю інтегрують прикладні дослідницькі проекти або співпрацю з підприємствами, через що студентам бракує практичних навичок вирішення проблем. У галузі біотехнології ця ситуація ще більш очевидна через високий попит на спеціалізовані лабораторії, дороге обладнання та викладацький склад з міжнародним досвідом.
Пан Тонг Сі Сон, заступник декана факультету космосу та застосувань Ханойського університету науки і технологій, поділився: «Космічна наука та супутникові технології – це міждисциплінарні науки, що вимагають поєднання експертів з астрофізики, механіки, електроніки, автоматизації, інформаційних технологій тощо, але насправді кількість викладачів та науковців у цій галузі все ще невелика. Більше того, основні технології у виробництві супутників та космічному моніторингу часто рідко поширюються з розвинених країн. Крім того, космічні технології – це галузь, яка вимагає сучасного, дорогого обладнання, від лабораторій моделювання, обладнання дистанційного зондування, наземних станцій, моделей супутників до програмного забезпечення для аналізу супутникових даних. Багато університетів та дослідницьких інститутів у країні досі не мають достатньої кваліфікації для повного оснащення, що робить викладання непрактичним та жвавим».
У новому контексті підготовка людських ресурсів для стратегічних технологічних галузей, таких як біотехнології, аерокосмічна промисловість та напівпровідники, є не лише пріоритетом, а й життєво важливою вимогою для того, щоб йти в ногу зі світовими тенденціями. Це галузі, які можуть змінити ландшафт охорони здоров'я, сільського господарства, навколишнього середовища та оборони. Тому, на думку експертів, для формування молодої, високоякісної робочої сили потрібна системна, довгострокова стратегія.
Доцент, доктор Нгуєн Мінь Тан, директор Інституту досліджень та розробок природних сполук (Ханойський університет науки і технологій), зазначив, що залучення молоді до участі в дослідницьких групах та реалізації проектів на різних рівнях – це не лише можливість для них відчути реальність, а й визначити свої сильні сторони, відкрити свої захоплення та чітко визначити кар’єрні цілі; таким чином, вони обирають престижні університети та лабораторії, які підходять для їхньої орієнтації на особистісний розвиток. У цьому напрямку роль викладачів та науковців надзвичайно важлива, вони повинні стати чудовими взірцями досліджень та інновацій. Науковцям необхідно створити міцні міжнародні мережі дослідницького співробітництва, щоб відкрити для студентів двері до обміну, навчання та досліджень у найкращому міжнародному середовищі.
Щоб відправляти студентів-відмінників за кордон для навчання та досліджень, дослідницьким установам необхідно зміцнювати співпрацю з регіональними та міжнародними партнерами через проекти дослідницької співпраці та запрошувати іноземних експертів до участі у впровадженні тем та проектів у В'єтнамі.
Крім того, невід'ємною частиною є підготовка людських ресурсів для стратегічних технологічних галузей, особливо біотехнологій, космічних технологій, напівпровідників тощо. Ця галузь має потенціал для революціонізування багатьох секторів економіки, таких як сільське господарство, охорона здоров'я та захист навколишнього середовища, але вимагає систематичних інвестицій з боку вищої освіти. Школи повинні зосередитися на розробці навчальних програм, які поєднують теорію та практику.
Водночас, сприяти післядипломній підготовці для підготовки експертів, здатних керувати високотехнологічними проектами та передавати знання наступному поколінню. Необхідна синхронна координація між державою, школами та бізнесом, починаючи від коригування фінансових механізмів та збільшення інвестицій в інфраструктуру до створення стандартів навчання, пов'язаних з потребами галузі.
За даними газети BICH LIEN/Nhan Dan
Посилання на оригінальну статтюДжерело: https://baovanhoa.vn/nhip-song-so/ket-noi-the-he-tre-vuon-toi-dinh-cao-khoa-hoc-141947.html
Коментар (0)