«Спрагла» людських ресурсів у напівпровідниковій промисловості, а не лише для розробки мікрочіпів

«У напівпровідниковій промисловості, якщо для розробки мікрочіпа потрібна одна людина, то для решти – виробництва, упаковки, тестування – потрібно 25 людей. Цей етап вимагає величезної кількості людських ресурсів, але досі не був зосереджений на навчанні».

Про це поділився майстер Нгуєн Данг Лі, директор Міжнародного коледжу міста Хошимін, на церемонії передачі навчальної програми з напівпровідникових технологій між Університетом Дай Діеп (Тайвань) та Міжнародним коледжем міста Хошимін 18 липня.

«Спрага» людських ресурсів у напівпровідниковій промисловості повсюди

Майстер Нгуєн Данг Лі навів статистику Асоціації напівпровідникової промисловості США (SIA), яка показує, що очікується, що напівпровідникова промисловість США зіткнеться з дефіцитом близько 67 000 працівників до 2030 року. Тільки Південна Корея також щороку відчуває нестачу десятків тисяч працівників.

Пан Лі Цін-хуа, декан Технологічного інституту Університету Дайє, також зазначив, що попит на людські ресурси в напівпровідниковій промисловості наразі знаходиться на високому рівні. Тайваню щороку потрібні десятки тисяч працівників у цій галузі.

Пан Лу Хуєн Лунь, директор Відділу міжнародного співробітництва Університету Да Є, зазначив, що не лише на Тайвані, а й у багатьох країнах та територіях існує нестача людських ресурсів у напівпровідниковій промисловості. Тайвань зосереджується на підготовці людських ресурсів для обслуговування напівпровідникової промисловості в багатьох країнах.

У В'єтнамі метою програми «Розвиток людських ресурсів для напівпровідникової промисловості до 2030 року з перспективою до 2050 року», затвердженої урядом у вересні 2024 року, є підготовка щонайменше 50 000 фахівців з університетською вищою ступенем або вищою освітою для обслуговування напівпровідникової промисловості до 2030 року; підготовка щонайменше 15 000 фахівців на етапі проектування, щонайменше 35 000 фахівців на етапах виробництва, упаковки, тестування та інших етапах напівпровідникової промисловості.

Однак, за словами майстра Нгуєн Данг Лі, наразі вся країна щороку навчає лише 1000 студентів університетів у галузі проектування напівпровідників, майже жоден коледж не навчає у відділах виробництва, упаковки та тестування. «Щодо потреби в людських ресурсах, якщо для проектування мікрочіпів потрібна 1 людина, то для решти відділів – виробництва, упаковки та тестування – потрібно 25 осіб. Цей відділ вимагає багато людських ресурсів, але не був зосереджений на навчанні», – поділився майстер Лі.

За словами майстра Нгуєна Данга Лі, у напівпровідниковій промисловості, якщо для розробки мікрочіпа потрібна одна людина, то для решти – виробництва, упаковки, тестування – потрібно 25 осіб.

ФОТО: ЄН ТХІ

Повні стипендії для студентів коледжів

Майстер Нгуєн Данг Лі зазначив, що для задоволення потреб суспільства в людських ресурсах школа підписала угоду про співпрацю з Університетом Дай Діеп щодо передачі навчальної програми з напівпровідникових технологій.

Програма навчання напівпровідників у школі буде реалізована за програмою 2+2. Відповідно, студенти навчатимуться 2 роки у В'єтнамі, а потім переведуться до Університету Дай Діеп. Особливістю є те, що студенти отримають повну стипендію (стипендія INTENSE) під час навчання за цією програмою.

«Студенти можуть вивчати одну з чотирьох спеціальностей у школі, включаючи комп’ютерне програмування, адміністрування комп’ютерних мереж, автомобільні технології, промислову електроенергетику, а потім перевестися для вивчення напівпровідників на Тайвані», – сказав майстер Лі.

Умовою для переведення на навчання до Тайваню є досягнення студентами рівня володіння китайською мовою на рівні TOCFL A2. Вивчення китайської мови є безкоштовним.

Майстер Нгуєн Данг Лі (у центрі, ліворуч) та пан Лі Тхань Хоа (у центрі, праворуч) підписали угоду про передачу напівпровідникових технологій.

ФОТО: ЄН ТХІ

Щодо навчання, пан Лу Хуєн Луань зазначив, що Університет Дай Дієп поєднує теоретичну та практичну підготовку. Підрозділ також оснащений лабораторіями, сучасним обладнанням та технікою, особливо подібним до підприємств, щоб студенти могли практикуватися та залишатися ближчими до реальності.

«Після закінчення навчання студенти можуть працювати інженерами-напівпровідниками, інженерами з упаковки, тестування, розробки продукції, інженерами-електроніками, інженерами з дослідження та розробки матеріалів...», – додав пан Лу Хуєн Луань.

Джерело: https://thanhnien.vn/khat-nhan-luc-nganh-ban-dan-khong-chi-voi-thiet-ke-vi-mach-18525071820392804.htm