Творчий простір допомагає дітям дошкільного віку впевнено сяяти

Учні дитячого садка «Кі Ха» з темою: Вишивка для мами.

За допомогою рулонів вовни, ниток та різнокольорових клаптиків тканини діти з дитячого садка «Кі Ха» (район Хайнінь) змогли розкрити свою творчість, працюючи над темою «Вишивка для мами».

Під захопленим керівництвом вчителя всі вони створили кумедні та милі малюнки. Це заняття не лише стимулює дитячу уяву, естетичні здібності та спритність, але й допомагає їм бути більш впевненими та сміливими у самовираженні, сприяючи розвитку їхньої творчості та всебічного розвитку як фізичного, так і розумового.

Відомо, що для ефективного здійснення освітньої діяльності в орієнтованому на дитину напрямку, останнім часом школа зосередилася на впровадженні інноваційних методів навчання, одночасно створюючи насичене та дружнє навчальне середовище як у класі, так і поза ним, допомагаючи дітям всебічно розвиватися.

Пані Ле Тхі Туй Лінь, вихователька дитячого садка «Кі Ха», поділилася: «Ми продемонстрували інновації в методах навчання, перейшовши від одностороннього навчання до відкритої організації діяльності, розглядаючи дітей як основний об’єкт, а вчителі лише пропонують, направляють та підтримують. Відповідно, на кожному уроці ми розширюємо досвід, дослідження , практику, навчання дітей через гру, спостереження та групову діяльність; гнучко використовуємо відкриті інструменти та матеріали, заохочуємо дітей до творчості, вираження своїх ідей різними способами. Вчителі також впроваджують інновації у спосіб постановки запитань, спосіб оцінювання, зосереджуючись на спостереженні за поведінкою, ставленням, навичками та інтересами дітей під час участі в діяльності».

Освітні теми, орієнтовані на дитину, допомагають дітям розвивати досвід та розвивати творчість.

З огляду на те, що освітнє середовище є «другим учителем», який допомагає дітям формувати навички та всебічно розвиватися, останнім часом рух за побудову шкіл, орієнтованих на дитину, у дитячих садках зосереджений на впровадженні. Поряд з інноваціями методів навчання, простір класу організовується науково та гнучко відповідно до кожної теми, допомагаючи дітям «навчатися граючись, гратися навчаючись».

Кожен коридор, куточок класної кімнати, вестибюль чи сходи стають творчим куточком, де діти можуть спостерігати, досліджувати та відчувати щось нове. Шкільне подвір’я розумно сплановано з природним куточком, куточком для вправ, куточком для творчості на свіжому повітрі, казковим садом, городом, квітником тощо. Кожен маленький куточок – це «живий урок», який допомагає дітям всебічно розвиватися з точки зору здібностей та якостей, виховуючи впевненість у собі, креативність та навички соціального спілкування.

Дитячий садок Тач Лонг зосереджується на створенні просторів просто неба, де діти можуть отримати реальний життєвий досвід.

Пані Фам Тхі Туєт, директорка дитячого садка Тхач Лонг (комуна Тхач Ха), поділилася: «На базі існуючого кампусу ми будуємо тематичні куточки, розширюємо відкритий простір для дітей, щоб вони могли пізнати реальність, досліджувати навколишній світ. Крім того, вчителів заохочують проактивно проектувати та коригувати середовище класу відповідно до кожної вікової групи, максимально розвиваючи креативність у навчанні».

За словами пані Дуонг Тхі Хонг Лоан, спеціалістки Департаменту дошкільної освіти – у справах студентів (Департамент освіти та навчання), «Освітня модель, орієнтована на дитину, справила глибоке враження на дошкільні заклади Ха Тінь. Завдяки підтримці освітнього сектору, уряду та батьків кожна школа справді стає «другим домом» для дітей – де їх люблять, вони навчаються, творять та всебічно розвиваються. Водночас значно покращилася якість догляду за дітьми та освіти: рівень дітей з недостатньою вагою та недоїданням становить 1,42%, дітей із затримкою росту – 2,22%, тоді як рівень дітей з надмірною вагою та ожирінням становить лише 0,63%».

Кожен день у школі – це щасливий день для дітей.

Дитиноорієнтоване середовище – це не лише місце для навчання та ігор, а й простір для життя, навчання та розвитку дітей. Завдяки увазі галузі та місцевої влади, дитячі садки в Ха Тінь підтверджують свою позицію як школи, які завжди ставлять дітей у центр усієї освітньої діяльності, прагнучи до мети: «Кожен день у школі – це щасливий день – кожна дитина сяє по-своєму».

Джерело: https://baohatinh.vn/khong-gian-sang-tao-giup-tre-mam-non-tu-tin-toa-sang-post298381.html