(Ден Трі) - На відміну від звичайних іспитів, на цьому іспиті студенти відчувають темряву, заплющуючи очі та нюхаючи, щоб отримати дані та відчуття під час виконання тесту.
Цей особливий захід відбувся в рамках 25-го конкурсу «Хороша література та письмо» за 2024-2025 навчальний рік, організованого Департаментом освіти та навчання міста Хошимін, за участю понад 150 учнів середньої школи.

Учні Хошиміна змагаються у номінації «Хороша література та гарне письмо» завдяки досвіду, отриманому у спеціальній середній школі Нгуєн Дінь Чієу (фото: Хоай Нам).
Перед складанням іспиту кандидати пройдуть практичні заняття з учнями спеціальної школи Нгуєн Дінь Чієу – школи для сліпих дітей та дітей з множинними вадами розвитку.
Після насолоди співочими та танцювальними виступами особливих учнів, учасники вирушили у подорож, щоб доторкнутися до світу незрячих.
Кандидати заплющують очі, шикуються в чергу в класі та навчаються писати та читати шрифтом Брайля. Тут вчителі розповідатимуть кандидатам про стан здоров'я, особливості, особистість та обставини учнів з особливими потребами.
У класі 1/A1/1 (символ класу для учнів з множинними вадами) вчителька Фам Тхі Туй Ханг сказала, що, окрім порушень слуху, учні цього класу мають багато інших вад, таких як церебральний параліч, затримка розвитку, розщеплення піднебіння тощо, тому доглядати за ними та навчати їх дуже складно.

Кандидати дізнаються про світ дітей з вадами слуху (Фото: Хоай Нам).
Пані Хан розповіла історію про сліпу дівчинку з розщелиною піднебіння, яка сиділа за кутом столу, а її батько також мав розщелину піднебіння, і від цього у неї народилося двоє дітей з розщелиною піднебіння… Батько продавав смажену кукурудзу, яка одного дня продавалася добре, а іншого — ні.
Або в іншого студента розлад сну, він спить лише о 4-й ранку...
«Не ставте себе на місце дітей з інвалідністю, спробуйте уявити, як би ви були їхніми батьками чи опікунами», – попросила учасників конкурсу пані Ханг.
Активність, яка справила сильне враження на учасників конкурсу, була вправа заплющити очі, щоб сприйняти світ незрячих. Студенти заплющували очі, торкалися та нюхали предмети, щоб назвати їх…
Крок за кроком, вступаючи у темний світ, багато кандидатів проливали сльози, відчуваючи труднощі та незручності дітей з особливими обставинами. Завдяки цьому вони також відкривали для себе речі, які відрізнялися від звичайних, коли дивилися на речі іншими органами чуття, окрім очей.

Учні заплющують очі, торкаються та нюхають предмети, щоб сприймати світ через інше відчуття, ніж очі (Фото: Хоай Нам).
«Коли я заплющила очі, щоб відчути це, мені в руку поклали подарунковий пакет. Я була дуже здивована, бо зазвичай, коли я нюхаю квіти, я не відчуваю їхнього аромату, і здивувалася, чому люди можуть витягувати парфуми».
Однак цього разу, коли я заплющила очі, я чітко відчула аромат троянди в руці», – поділилася учасниця Ле Нят Ви, 7-й клас В’єтнамсько-американської навчальної школи.
Відразу після досвіду кандидати склали 45-хвилинний письмовий тест на теми «світло від серця», «відчуття життя не лише очима», «Я хочу тримати тебе за руку», «сьогоднішній досвід та «Я» майбутнього»...
За словами організаторів конкурсу, сучасна молодь сприймає життя переважно через зір, через барвистий світ, через блискучі зображення на технологічних пристроях, не сприймаючи його іншими органами чуття. Це може дещо обмежувати їхній духовний світ.
У житті, окрім очей, є багато речей, які кожна людина може глибоко відчути зсередини серцем та багатьма іншими органами чуття.

Після знайомства з темним світом кандидати склали 45-хвилинний письмовий тест (Фото: Хоай Нам).
Пан Нгуєн Бао Куок, заступник директора Департаменту освіти та навчання міста Хошимін, зазначив, що це практична діяльність, яка допомагає кандидатам отримати глибший досвід життя та світу учнів з вадами зору.
Завдяки цьому студенти можуть скласти тест, наповнивши його багатьма добрими думками, та можуть прищепити їм більш гуманні та глибші почуття щодо життя.
Джерело: https://dantri.com.vn/giao-duc/ky-la-hoc-sinh-lam-bai-thi-bang-cach-nham-tit-mat-va-ngui-20250109163510512.htm






Коментар (0)