Боротьба між внесками до клубу та забиранням дітей

TP - З 2025-2026 навчального року буде широко впроваджено політику навчання 2 заняття на день з метою зниження навантаження, що допоможе учням мати більше часу для гри та відпрацювання навичок. Однак насправді, після тижня впровадження, багато батьків висловили стурбованість, коли їхні діти йдуть зі школи о 15:00, тоді як заняття з розвитку навичок, спорт чи клуби часто пов'язані з платою, що змушує їх домовлятися або шукати способи забрати своїх дітей раніше.

Báo Tiền Phong•13/09/2025

Після церемонії відкриття школи почали складати свої розклади відповідно до програми нового навчального року. Після тижня впровадження батьки висловили багато думок щодо дворазового навчання на день, яке спричиняє багато проблем і незручностей під час забирання та відведення дітей.

Пані До Хонг Лоан з району Ха Донг (Ханой) розповіла, що розклад її дитини у 6 класі місцевої середньої школи передбачає лише 6 уроків на день. Вранці 4 уроки, вдень 2 уроки, а учні закінчують школу о 15:25. У другій половині дня, згідно з розкладом, учні продовжують вивчати основні предмети, зокрема: математику, англійську мову, літературу, природничі науки , літературну діяльність... «О 15:25 дитина закінчує школу, а батьки йдуть з роботи о 5:00 ранку, а компанія знаходиться далеко. Тому, подобається вам це чи ні, вам доводиться реєструватися в клубах-партнерах або вивчати додаткові предмети поблизу школи, щоб чекати, поки батьки за вами приїдуть», – сказала пані Лоан.

На форумах багато батьків коментували регулювання не більше 7 уроків на день, щоб зменшити навантаження на учнів, дозволяючи їм гратися та брати участь у позакласних заходах, перш ніж йти додому. Насправді ж досі є школи, які планують 5 уроків вранці та 2 уроки вдень для реалізації спільних програм або оплати догляду за дітьми. Вихід зі школи після 15:00 – це занадто рано, багато батьків не можуть організувати свою роботу, щоб забирати та відводити дітей, тому їм доводиться наймати помічників, що несе додаткові витрати.

Згідно з рекомендаціями Міністерства освіти та освіти щодо проведення 2 уроків на день у початкових школах, кожен день має тривати не більше 7 уроків, кожен урок триває 35 хвилин. Вранці організовувати викладання змісту програми загальної освіти; вдень організовувати закріплювальні заходи для учнів для завершення навчального матеріалу, STEM/STEAM освіти, культури читання, розвитку життєвих навичок, спорту... У середній школі кожен день триває не більше 7 уроків, кожен урок триває 45 хвилин. Вранці учні навчаються за програмою, а вдень перевіряють та репетиторують учнів, які не виконали вимоги; виховують відмінників; організовують перевірку знань для учнів перед вступним іспитом до 10 класу; розвиток життєвих навичок...

При інтенсивному навчанні стягується плата

Пані Фан Тхі Сюань Тху, директорка початкової школи Фук Донг ( Ханой ), зазначила, що згідно з положеннями Міністерства освіти та освіти, учні 1-5 класів навчаються 25-30 уроків на тиждень, проте школа має труднощі зі створенням навчального плану з 32 уроків на тиждень, тому буде 2 дні по 7 уроків; 3 дні по 6 уроків. Якщо уроки триватимуть 6 днів, учні залишатимуть школу о 15:20, а якщо уроки триватимуть 7 днів, то о 16:20, що є правильним розкладом. Щоб організувати це, школа, використовуючи наявний педагогічний колектив, збільшує кількість уроків фізичного виховання з 2 до 3 на тиждень; збільшує кількість уроків образотворчого мистецтва та музики з 1 до 2 на тиждень, а також додає ще 1 урок інформаційних технологій для ознайомлення учнів першого класу.

За словами пані Ту, зусилля щодо організації додаткових занять для учнів з покращення музики, образотворчого мистецтва, фізичного виховання... з вчителями самої школи також мають на меті зменшити тягар витрат на асоціацію. Однак школа змушена «вміло» покривати витрати на оплату праці вчителів та не організовувати асоційовані програми, такі як STEM, англійська мова, математика та англійська мова, у викладання, оскільки раніше, коли пропонувалася ця політика, лише близько 60% батьків погоджувалися. Асоційована програма буде впроваджена лише за умови майже 100% консенсусу, оскільки розклад не може уникнути переплетення занять. Ті, хто не бере участі, опиняються у скрутному становищі, тому більшість батьків домовляються забрати своїх дітей раніше.

За поточної програми, політика проведення 2 занять на день є розумною. За словами пані Ту, необхідно посилити комунікацію, щоб батьки розуміли, що важко втиснути програму в одне заняття, і що дітям потрібен час для гри. Рішенням проблеми із забиранням та відведенням дітей батьками може бути відкриття бібліотек у школах та впровадження моделі догляду за учнями після школи з низькою вартістю 12 000 донгів/годину. У цей час діти, яких не забрали батьки, можуть продовжувати сидіти в класі, щоб завершити незакінчену роботу протягом дня, або гратися в безпечному середовищі під наглядом вчителів.

Пані Тран Тхі Хьонг, директорка початкової школи Ван Бао, зазначила, що на початковому рівні в Ханої вже багато років проводиться 2 заняття на день. Окрім програми Міністерства освіти та навчання, початкова школа Ван Бао також має розширену програму, тому вона забезпечує закінчення навчання приблизно о 16:30. Однак, в інших школах, згідно з розкладом, кожен день має 6-7 уроків, учні закінчують навчання більш ніж о 15 годині, щоб учні мали час для ігор, практики життєвих навичок, вивчення іноземних мов тощо. З чинною програмою такої тривалості школа змушена організовувати та координувати гуртки, пов'язані з музикою, образотворчим мистецтвом, аеробікою, танцями тощо, але батьки повинні платити за участь своїх дітей. Гуртки в школах наразі організовуються на добровільній основі. Будь-яка дитина, яка не бере участі та закінчує навчання більш ніж о 15 годині, також створює труднощі та виклик для батьків під час забирання та відведення дітей.

Пані Хьонг, наприклад, школа може створити відкриту бібліотеку з багатьма куточками для читання; баскетбольний майданчик... для учнів, щоб вони могли комфортно грати у футбол після уроків. Необов'язково, щоб після уроків кожен учень записувався до клубу. Є батьки, які працюють далеко і приїжджають забирати своїх дітей о 18:00, але учні все одно мають безпечний простір для гри за шкільною брамою.

Необхідно збільшити кількість спортивних майданчиків, щоб учні могли грати безкоштовно після уроків.

Директор Департаменту освіти та навчання Ханоя Тран Тхе Куонг заявив, що цього навчального року місцева влада впроваджуватиме політику Міністерства освіти та навчання щодо запровадження 2-х уроків на день на 100% початковій школі; на рівні середньої та старшої школи це буде впроваджено в школах з достатнім обладнанням та персоналом для покращення якості освіти, всебічного розвитку здібностей, якостей та навичок учнів. З огляду на те, що школам не вистачає деяких конкретних предметів, таких як: музика, образотворче мистецтво, фізичне виховання та спорт..., Департамент освіти та навчання розробив єдиний план запрошення співаків, художників, малярів... до співпраці у викладанні, задовольняючи різноманітні навчальні потреби у другому семестрі в школах. Департамент також вимагає від комун, районів та шкіл переглянути стан приміщень, персоналу та провести опитування батьків для розробки відповідного та ефективного плану впровадження.

Директори деяких середніх шкіл у Ханої вважають, що заохочення викладання 2 уроків на день на середньому рівні та збільшення часу викладання життєвих навичок, штучного інтелекту, STEM та мистецьких предметів для покращення навичок та здібностей учнів є правильним, проте наразі школам не вистачає вчителів. Тому для реалізації цього необхідно розробити дорожню карту, провести навчання, найняти вчителів та забезпечити відповідні надбавки.