Закон про вчителів побудований завдяки відданості та відповідальності багатьох окремих осіб та груп...

Міністр освіти та навчання Нгуєн Кім Сон заявив, що прийняття Закону про вчителів є важливою подією, яка має велике значення для освітнього сектору зокрема та для країни загалом. (Фото: Суан Фу)

17 липня вдень Міністерство освіти та навчання провело конференцію, на якій підсумували процес розробки, оприлюднення та впровадження Закону про вчителів.

Виписки із Закону про вчителів

У своїй вступній промові Міністр освіти та навчання Нгуєн Кім Сон підтвердив, що прийняття Закону про вчителів є важливою подією, яка має велике значення для освітнього сектору зокрема та країни загалом.

За словами Міністра, завдяки ранній політиці, складання та подання Закону про вчителів було чітко зазначено в багатьох партійних документах, особливо у Висновку № 91-KL/TW, що створює надзвичайно важливу політичну основу для освітнього сектору для підготовки та подання цього Закону.

Під час обговорень у Делегаційній групі Національних зборів Ханоя Генеральний секретар То Лам висловив важливі думки щодо Закону про вчителів, у яких він підтвердив, що прийняття Закону про вчителів має принести радість, заохочення та натхнення викладацькому складу. Це є великим заохоченням та мотивацією для тих, хто відповідає за розробку Закону про вчителів.

На конференції постійний заступник міністра освіти та навчання Фам Нгок Тхуонг розповів про основні етапи та уроки, отримані в процесі розробки Закону про вчителів. По-перше, вперше існує окремий закон для вчителів, це пік уваги партії та держави до вчителів.

По-друге, Закон відповідає цілям органу, що розробляє закон, органу, що переглядає закон, а також вказівкам керівників партії та держави, особливо вказівкам Генерального секретаря То Лама: «Коли Закон про вчителів буде оприлюднено, вчительський колектив із радістю його вітатиме».

По-третє, це модельний закон про інноваційне мислення в законотворчості.

Зрештою, Закон про вчителів є найвищою, сильною та всеохоплюючою правовою основою для розробки підзаконних документів про вчителів.

Заступник міністра Фам Нгок Тхуонг також поділився шістьма уроками. Зокрема: чітко визначити точки зору, цілі та сферу застосування Закону; лідерство та керівництво мають бути послідовними та чіткими; координація має бути проактивною, заснованою на обміні та розумінні; сприяти колективному розуму, ретельно та обережно консультуватися та оцінювати вплив; бути сприйнятливим, уважно слухати, переконливо, практично та теоретично пояснювати; та ефективно виконувати комунікаційну роботу.

На конференції пан Карлос Варгас, керівник Секції розвитку вчителів ЮНЕСКО, голова Секретаріату Міжнародної робочої групи з питань вчителів освіти 2030, від імені ЮНЕСКО привітав В'єтнам із вражаючим, знаковим та проривним досягненням, яким є прийняття Закону про вчителів – комплексної правової бази, що визнає важливу роль вчителів в освіті.

Пан Карлос Варга зазначив, що Закон про вчителів має велике значення, зокрема: створення сприятливого середовища для розвитку педагогічного колективу; надання вчителям необхідної підтримки для постійного розвитку своєї кваліфікації та кар'єри; підтвердження ролі та відповідальності держави за забезпечення часу та фінансових ресурсів для ефективного впровадження політики.

«Ми раді, що Закон забезпечив основу, яка відображає глобальне бачення майбутнього професії вчителя», – сказав Карлос Варгас.

Постійний заступник міністра освіти та навчання Фам Нгок Тхуонг. (Фото: Phi Khanh)

Закон про вчителів – це кристалізація колективного інтелекту.

Звітуючи про короткий виклад процесу розробки Закону про вчителів та впровадження розробки документів, що керують впровадженням Закону, пан Ву Мінь Дик, директор Департаменту вчителів та керівників освіти, зазначив: «Процес підготовки до розробки проекту Закону про вчителів здійснюється Міністерством освіти та навчання протягом тривалого часу та досяг значного прогресу, головним чином з 2018 року, і його можна розділити на 4 основні етапи».

Фаза 1: Дослідження для підтримки пропозиції щодо розробки Закону про вчителів, з 2018 по 2021 рік.

Фаза 2: Пропозиція щодо розробки Закону про вчителів з 2021 року по червень 2024 року. Відповідно, у червні 2024 року Національні збори офіційно видали Резолюцію № 129/2024/QH15 про додавання Закону про вчителів до Програми розробки законів та постанов у 2024 році. Відповідно, Прем'єр-міністр видав Рішення № 586/QD-TTg, яким доручив Міністерству освіти та навчання керувати розробкою Закону про вчителів.

Фаза 3: Розробка проекту Закону про вчителів та його подання до Національних зборів. З травня 2024 року по жовтень 2024 року Міністерство освіти та професійної підготовки зосередило всі свої ресурси на терміновому та серйозному впровадженні кроків у процесі розробки проекту Закону про вчителів.

Фаза 4: Національні збори приймають Закон про вчителів (з листопада 2024 року по червень 2025 року). Відповідно, 16 червня 2025 року 15-ті Національні збори Соціалістичної Республіки В'єтнам офіційно ухвалили Закон про вчителів із вражаючим рівнем схвалення у 94,35% присутніх делегатів.

У своїй доповіді пан Ву Мінь Дик також поділився 5 визначними моментами положень Закону про вчителів, а саме: утвердження посади, захист честі та престижу професії вчителя; найвищий рейтинг зарплат вчителів у системі адміністративної кар'єрної шкали оплати праці; політика щодо ставлення, підтримки та залучення вчителів; стандартизація та розвиток команди – покращення якості освіти; розширення автономії навчальних закладів та надання ініціативи сектору освіти.

«Закон про вчителів – це продукт колективного розуму, сформований завдяки зусиллям, ентузіазму та відповідальності багатьох залучених установ, підрозділів та окремих осіб. Закон демонструє тверду політичну рішучість партії та держави у реалізації основних напрямків політики розвитку педагогічних кадрів, фундаментальному та всебічному реформуванні освіти та навчання. Водночас це також чітка демонстрація єдності та високого консенсусу від центрального до місцевого рівня; від команди керівників освіти, керівників навчальних закладів, експертів, вчителів усіх рівнів освіти та навчання; згоди та підтримки депутатів Національних зборів, виборців та народу всієї країни щодо ролі та становища вчителів у справі розвитку освіти», – сказав пан Ву Мінь Дик.

Пані Нгуєн Тхі Май Хоа, заступниця голови Комітету з питань культури та суспільства Національних зборів, привітала Міністерство освіти та навчання, сектор освіти та 1,6 мільйона вчителів із очікуваним проведенням законопроекту, який, як і очікувалося, втілює корисні речі для вчителів та сприяє внеску вчителів у справу освіти.

За словами пані Хоа, процес успішної розробки Закону про вчителів є дуже тривалим і пов'язаний з багатьма викликами. «Це складний законодавчий проект, який впливає майже на 1,6 мільйона вчителів та понад 20 мільйонів учнів та студентів по всій країні; він привертає велику увагу депутатів Національної асамблеї та виборців. Тому як розробник закону, так і експертний орган визначили, що розробка закону має бути дуже рішучою, але обережною, з урахуванням багатьох сторін», – сказала пані Нгуєн Тхі Май Хоа.

Прийняття та перегляд проекту Закону відображає дух новаторства в законодавчій роботі, регулюючи лише зміст та політику, що знаходяться під юрисдикцією Національних зборів, що довели свою стабільність на практиці. Детальні вказівки наведено в проектах указів та циркулярів, що додаються до досьє проекту Закону про вчителів.

«Під час процесу перегляду ми засвоїли багато уроків, зокрема щодо процесу координації розробки Закону. Обидві сторони відвідували зустрічі, конференції, семінари, обмінювалися інформацією та коментували її; регулярно та оперативно обмінювалися й надавали інформацію, а також досягли високого консенсусу з питань, які потребували узгодження між двома відомствами», – поділилася пані Нгуєн Тхі Май Хоа.

Висловлюючи свою повагу до супроводу Міністерства освіти та навчання у завершенні роботи над Законом про вчителів, Голова Комітету з питань культури та суспільства Нгуєн Дак Вінь також поділився такою ж думкою, говорячи про організацію виконання Закону.

«Важливо те, що після оприлюднення Закону ми створимо щось нове та краще для розвитку вчителів, що сприятиме подальшому прогресу в освіті та розвитку людського потенціалу країни. Це кінцева мета», – наголосив пан Нгуєн Дак Вінь.

Джерело: https://baoquocte.vn/luat-nha-giao-duoc-vun-dap-tu-tam-huyet-trach-nhiem-cua-nhieu-ca-nhan-tap-the-321339.html