Причина, чому Міністерство освіти та навчання безпосередньо керує лише ключовими університетами

ТПО – Одним із помітних пунктів проекту Резолюції щодо низки конкретних механізмів та політик для досягнення проривів у розвитку освіти та навчання є те, що Міністерство освіти та навчання безпосередньо керує ключовими або запланованими університетами та коледжами.

Міністерство освіти та навчання оголосило проєкт Резолюції Національних зборів щодо низки конкретних механізмів та політик для досягнення проривів у розвитку освіти та навчання.

Студенти Національного економічного університету на випускній церемонії. Фото: Дуй Фам

Ґрунтуючись на огляді поточних труднощів та недоліків у діяльності у сфері освіти та навчання, проект Резолюції зосереджений на вирішенні проривних та стратегічних питань для інституціоналізації Резолюції 71 Політбюро та розвитку освіти та навчання. У проекті пропонуються основні політичні групи для досягнення проривів у розвитку освіти та навчання.

Включаючи організацію та реструктуризацію системи державної освіти, включаючи державні університети, професійну освіту та безперервну освіту (за винятком навчальних закладів, що підпорядковуються Міністерству громадської безпеки, Міністерству національної оборони, Міністерству закордонних справ); об'єднання центрів професійної освіти та центрів безперервної освіти у професійні ліцеї відповідно до міжрайонних та комунальних зон; впровадження у напрямку скорочення координаторів, поєднання професійних управлінських обов'язків з управлінням людськими ресурсами та фінансами, ліквідацію проміжних рівнів, забезпечення спрощеної, єдиної та ефективної системи управління.

Міністерство освіти та навчання безпосередньо керує ключовими університетами та коледжами або тими, що планується стати ключовими національними вищими навчальними закладами в галузі інженерії та технологій, і йому доручено очолювати мережу навчальних центрів передового досвіду та талантів, а також коледжів, що виконують функції регіональних центрів та національних центрів високоякісної професійної підготовки та практики.

Міністерство охорони здоров'я та Міністерство культури, спорту та туризму управляють спеціалізованими вищими навчальними закладами. Решту навчальних закладів передати під місцеве управління, забезпечивши повну та всебічну автономію навчальних закладів незалежно від рівня фінансової автономії. Дослідження щодо об'єднання науково-дослідних інститутів з вищими навчальними закладами (за винятком спеціалізованих державних науково-технологічних організацій).

Пояснюючи цей зміст, Міністерство освіти та навчання зазначило, що наразі вищі та професійно-технічні навчальні заклади перебувають під управлінням багатьох міністерств, галузей та провінційних народних комітетів; і визначаються як державні установи під управлінням агентства прямого управління, що має повноваження створювати. Згідно із Законом про вищу освіту 2012 року (зі змінами та доповненнями 2018 року), Міністерство освіти та навчання є державним управлінським органом у сфері освіти та навчання, включаючи вищу освіту. Вищі навчальні заклади перебувають під загальним управлінням Міністерства освіти та навчання та інших компетентних органів.

Поточне делегування автономії державним університетам та професійно-технічним навчальним закладам здійснюється відповідно до положень Закону про вищу освіту. Крім того, делегування автономії здійснюється відповідно до постанов Уряду.

Однак, Постанова Політбюро № 71, Постанова Уряду № 281, Документ № 59 Центрального керівного комітету про підсумок Постанови № 18 чітко визначили завдання щодо впорядкування та реструктуризації вищих навчальних закладів та партійних організацій у вищих навчальних закладах; об'єднання та розпуску вищих навчальних закладів нижчого рівня; ліквідації проміжних рівнів, забезпечення раціонального, єдиного та ефективного управління; зміцнення державного управління вищими навчальними закладами; забезпечення принципу поєднання професійних управлінських обов'язків з управлінням людськими ресурсами та фінансами.

Таким чином, доцільно, щоб Міністерство освіти та навчання керувало ключовими університетами та вищими навчальними закладами; Міністерство охорони здоров'я та Міністерство культури, спорту та туризму – спеціалізованими школами; а населені пункти – рештою вищих навчальних закладів, забезпечуючи належне виконання керівних принципів та політики Партії.

Згідно з Рішенням Уряду № 452 про планування мережі вищих навчальних закладів та педагогічних закладів на період 2021-2030 років з перспективою до 2030 року, ключовими університетами визначено: Ханойський національний університет освіти та Хошимінський національний університет освіти як ключові національні вищі навчальні заклади в галузі педагогіки; зосередження уваги на інвестуванні в модернізацію та розвиток 5 державних вищих навчальних закладів з провідним потенціалом та престижем у навчанні та дослідженнях у низці ключових та передових технічних та технологічних галузей та секторів, щоб стати ключовими національними вищими навчальними закладами в галузі інженерії та технологій, з якістю та престижем на рівні з регіоном.

Інвестування у перетворення В'єтнамського морського університету на ключовий національний університет, досягнення такого ж рівня, як і розвинені країни регіону в науці, інженерії та технологіях, для розвитку морської економіки.

Крім того, в країні наразі є 9 державних університетів, включаючи 2 національні університети, 3 регіональні університети, Університет Кантхо, Економічний університет міста Хошимін, Ханойський технологічний університет та Національний економічний університет. Усі ці університети підпорядковуються Міністерству освіти та навчання.

Джерело: https://tienphong.vn/ly-do-bo-gddt-chi-quan-li-truc-tiep-cac-dai-hoc-trong-diem-post1781602.tpo