Новий навчальний рік у Хошиміні: шкільні програми повинні мати щонайменше 2 варіанти

Починаючи з 2025-2026 навчального року, першого навчального року після об'єднання з провінцією Біньзионг та колишньою провінцією Ба Ріа-Вунг Тау, місто Хошимін впроваджуватиме шкільну програму з правилами щодо змісту та плати за навчання.

Департамент освіти та навчання міста Хошимін регулює реалізацію шкільних програм у новому навчальному році.

ФОТО: ДАО НГОК ТАЧ

У другій половині дня 20 серпня Департамент освіти та навчання міста Хошимін розповсюдив серед старших шкіл рекомендації щодо вибору змісту шкільних програм з 2025-2026 навчального року.

Відповідно, у місті Хошимін наразі налічується 1583 школи від початкової до старшої школи з понад 51 000 класними кімнатами. Департамент освіти та навчання міста Хошимін заявив, що державні школи безпосередньо визначають зміст шкільної програми та повинні затверджувати діяльність, рівні класів, змістовну структуру, методи, форми організації, плани реалізації, а також організації та підрозділи, що координують освітню діяльність, забезпечуючи учням середовище для практики та застосування знань на практиці.

Впроваджувати шкільні програми на добровільних засадах

Директор несе повну відповідальність за вибір та впровадження шкільної програми, забезпечуючи умови впровадження, такі як персонал, приміщення та відповідні плани навчання. Зміст обраної шкільної програми має бути ліцензований компетентним органом, оцінений Департаментом освіти та навчання, а також має забезпечувати стабільність та послідовне впровадження протягом усього класу.

Шкільна програма спрямована на диверсифікацію форм організації навчання та освітньої діяльності, щоб допомогти учням розвивати та покращувати якість комплексної освітньої діяльності з етики, інтелекту, фізичної підготовки та естетики, включаючи моральне виховання, виховання життєвих цінностей, життєві навички, STEM/STEAM освіту, виховання культури читання, шкільну культуру, фізичне виховання, мистецтво та фінансову освіту. Водночас розвивати навички володіння іноземними мовами, цифрові навички, навички роботи зі штучним інтелектом (ШІ), естетичні навички тощо для формування у учнів усвідомленості та звичок навчання протягом усього життя.

Школа будує зміст шкільної програми таким чином, щоб учні та батьки мали право вибору відповідно до потреб учнів.

План впровадження освітніх заходів у шкільну програму має бути затверджений шкільною радою та має бути проінформований та узгоджений з батьками на добровільній основі, з відповідним розподілом занять та часу відповідно до кожного змісту шкільної програми, щоб задовольнити побажання учнів та батьків.

Департамент освіти та навчання міста Хошимін вимагає, щоб школи мали щонайменше два варіанти під час розробки змісту навчальної програми, щоб учні та батьки мали право вибирати відповідно до своїх здібностей та потреб.

Шкільна програма спрямована на урізноманітниння форм організації навчання та освітньої діяльності, щоб допомогти учням розвивати та покращувати якість комплексної освітньої діяльності.

Фото: Дао Нгок Тхач

Потрібно організувати опитування

Школи повинні організовувати опитування та гнучко вибирати форми опитування, що відповідають фактичним умовам школи та рівня класу, такі як опитування з використанням анкет або програмного забезпечення для швидкого опитування, щоб батьки могли вибрати шкільну програму.

Департамент освіти та навчання зазначив, що у всіх випадках мають бути повні та чіткі докази процесу опитування та результатів збору думок. Опитування та збір думок учнів і батьків повинні забезпечувати принципи добровільності, демократичності, публічності, прозорості та точності. Програма може бути застосована лише після завершення процесу відбору та отримання консенсусу більшості батьків.

Департамент освіти та навчання міста Хошимін зазначив, що вартість реалізації шкільної програми визначається відповідно до законодавчих норм щодо цін та урядових постанов щодо фінансової автономії державних установ, а кошториси доходів та витрат складаються з урахуванням рівня доходів, що відповідає платоспроможності більшості батьків.

Шкільна програма повинна забезпечувати принцип повного збору, повного витрачання та належного використання доходів; публічно доводити до відома батьків план доходів та витрат за кожною статтею доходів перед їх впровадженням. Рівень доходів має відповідати якості освітніх та навчальних послуг. Темпи збільшення доходів (якщо такі є) не повинні перевищувати 15% порівняно з рівнем доходів, впровадженим у попередньому навчальному році.

Джерело: https://thanhnien.vn/nam-hoc-moi-tai-tphcm-chuong-trinh-nha-truong-phai-co-toi-thieu-2-lua-chon-185250820180022279.htm