Набрав 10 балів з професійної математики, але визнав, що його навчання було... "дуже посереднім"
Нгуєн Кань Тунг — учень 9А Ханойсько-Амстердамської середньої школи для обдарованих дітей. Він привернув увагу, отримавши 10 балів з профільної математики на вступному іспиті до спеціалізованих шкіл, організованому Департаментом освіти та навчання Ханоя.
Тунг мріє вступити до спеціалізованого математичного блоку Ханойсько -Амстердамської середньої школи для обдарованих дітей. Із загальним балом 47,75 він на 8,75 балів перевищує стандартний бал вступу для цього блоку.
Студент Nguyen Canh Tung (фото: NVCC).
Розповідаючи про свої вражаючі результати іспитів, Цан Тунг сказав, що почувається щасливим, але також вважає себе певною мірою щасливчиком. Скромний студент зізнався, що його навчання було «дуже посереднім». Його 10 балів з профільної математики на вступному іспиті до спеціалізованої школи стануть для нього мотивацією продовжувати старатися ще старанніше у старших класах.
Мета Тунга на найближчі роки — зосередитися на вивченні математики, щоб мати змогу взяти участь у національному математичному конкурсі.
Крім того, я буду проводити більше часу, вивчаючи іноземні мов, займаючись спортом , розвиваючи м'які навички, вдосконалюючи життєві навички, щоб підготуватися до більших цілей у майбутньому.
Тунг сказав, що щодня він витрачає багато часу на самостійне навчання. До перевідного іспиту він відвідував лише додаткові заняття з математики та літератури, загальна кількість додаткових занять на тиждень коливалася від 3 до 4. Крім того, він зосереджувався на самостійному навчанні, створюючи ментальні карти для впорядкування та систематизації своїх знань.
Тунг цінує комфорт і радість у процесі навчання. Коли він стикається зі складною проблемою, якщо він не може придумати рішення навіть після того, як посидить і подумає над нею майже півгодини, він зупиняється, щоб зайнятися чимось іншим, а потім повертається до складної проблеми, коли почувається комфортніше.
Тунг розуміє, що все досягає найкращих результатів лише тоді, коли ми робимо це в комфортному стані. Для нього ефективний метод навчання полягає в тому, щоб знайти баланс, не бути надто напруженим, не бути надто тиснутим.
Розповідаючи про свою любов до математики, Тунг сказав, що зрозумів, що любить математику ще з третього класу. Він вважає себе щасливчиком, бо протягом усього свого шляху навчання, починаючи з початкової школи, він завжди зустрічав вчителів, які мотивували його вивчати математику, допомагаючи йому з часом розвивати свою любов до математики.
Для Тунга успішне складання іспиту на переведення з хорошими результатами є віхою, яка спонукає його до ще більших зусиль.
За словами Тунга, кожен іспит має своє власне значення, щоб допомогти студентам чітко визначити, хто вони є. Водночас, іспити також є можливістю допомогти студентам знайти відповідне навчальне середовище. Тунг завжди розглядає кожен іспит як важливу віху, щоб озирнутися на свій шлях навчання та розвитку.
Хоча іспити мають певний тиск, сприйняття їх як віхи у зрілості завжди допомагає мені побачити «милу» сторону та значення кожного іспиту в моїх студентських спогадах.
Мистецтво «розбиття» своїх цілей на частини для самомотивації
Під час навчання Тун не ставив перед собою надто високих цілей. Він не хотів тиснути на себе. Він вважав, що встановлення цілей спонукає його до щоденного вдосконалення.
Тому я уникаю ставити перед собою занадто великі цілі, бо це призводить до перевантаження, виснаження та втрати простої радості навчання. Тунг любить розбивати великі цілі на маленькі, поступово досягати кожної маленької мети та наближатися до своєї мрії.
Тунг захоплений баскетболом і грає досить добре (Фото: NVCC).
Крім того, щоб не відчувати тиску під час навчання, Тунг зосереджується на регулярному проведенні часу за спортом. Він вважає, що пошук розваг для себе дуже важливий для гарного, збалансованого розвитку. Тунг любить баскетбол, він досить добре грає в баскетбол і його викликали до команди деяких підліткових баскетбольних клубів.
Тунг сказав, що хоче всебічно розвиватися: добре вчитися, добре займатися спортом, мати різноманітні м’які навички, мати хороші життєві навички та знати, як керувати багатьма ситуаціями.
Підліток сказав, що на кожному етапі він ставив перед собою цілі щодо відпрацювання певних навичок. Наразі він практикує кулінарію та програмування. Він вважає відпрацювання кількох навичок задоволенням на шляху до дорослого життя.
Не люблю "вигравати чи програвати", дружу з хорошими людьми, щоб разом навчатися та розвиватися
Тунг, будучи учнем математичного класу, де всі учні були хорошими, сказав, що його та його однокласників класний керівник Нгуєн Дак Тханг ще змалку навчив здоровій конкуренції.
Щоб уникнути запеклої конкуренції, яка шкодить дружбі між учнями, пан Тханг – учитель математики 9-А класу – завжди нагадує своїм учням: «Коли ви вийдете у великий світ, вам доведеться зіткнутися з багатьма сильними суперниками».
Студент Нгуєн Кань Тунг зі своєю матір'ю (Фото: NVCC).
Тож, поки ми ще навчаємося разом в цьому ж класі, давайте любити одне одного, наполегливо навчатися та вдосконалюватися разом, щоб досягти успіху.
Давайте створимо єдину команду та працюватимемо разом для досягнення цієї мети».
Застосовуючи поради класного керівника щодо здорової конкуренції, Тунг завжди проактивно заводить друзів, які кращі за нього. Він сподівається, що друзі зможуть підтримувати одне одного, спираючись на сильні сторони кожного.
Тунг відкрито просив і просив підтримки, знаючи, що він не такий хороший, як його друг.
Навпаки, я також готовий підтримати вас у тих галузях знань, які я розумію краще за вас.
Тунг з гордістю розповів, що його клас, у якому всі 29/29 учасників склали вступний іспит до спеціалізованих шкіл у 10-му класі, — це група солідарності, завжди готова допомогти один одному разом розвиватися, разом «дістатися фінішу».
Пані Нгуєн Ла Соа, мати студента Нгуєна Кань Тунга, сказала, що навчання Тунга було повністю організовано ним. Родина зосередилася на вихованні Тунга дисципліни у навчанні та житті з дитинства. Після цього родина довіряла йому, дозволяючи йому бути ініціативним у багатьох справах.
Захоплення Тунга математикою також є гарною мотивацією для підлітка на шляху до дорослого життя. Тунг дуже природно вміє дуже науково та ефективно організувати свій графік навчання та щоденні справи, щоб одночасно досягти багатьох цілей, які він ставить перед собою на шляху до дорослого життя.
Джерело: https://dantri.com.vn/giao-duc/nam-sinh-dat-diem-10-tuyet-doi-toan-chuyen-choi-the-thao-gioi-biet-nau-an-20250704233547906.htm
Коментар (0)