Натхненний мільярдером Дженсеном Хуангом, він обрав машинобудування, щоб осідлати хвилю фізичного штучного інтелекту.
Нгуєн Тхань Лонг, студент чоловічої статі, обрав навчання на факультеті машинобудування в Університеті Алабами (США) з повною стипендією в розмірі майже 160 000 доларів США (що еквівалентно 4,2 мільярдам донгів).
Лонга прийняли до восьми університетів США, отримавши стипендії від 60% до 100%, на загальну суму понад 15 мільярдів донгів. Зокрема, Лонга прийняли до Університету Алабами, Університету Південної Флориди, Університету штату Айова, Університету штату Мічиган, Університету Техасу в Далласі, Технологічного інституту Нью-Джерсі, Університету штату Аризона та Техаського університету A&M.
Підхід Лонга та його родини до вибору університету та спеціальності не був надто зосереджений на рейтингу навчального закладу. Натомість вони зосередилися на університетах із сильними інженерними програмами, які входять до списку 100-200 найкращих університетів США та пропонують численні стипендії для іноземних студентів.
Після ретельних роздумів Лонг обрав спеціальність з машинобудування в Університеті Алабами. За словами Лонга, ця спеціальність дозволить йому повною мірою використати свої здібності студента-фізика, а також любов до фізики та математики, яку він мав ще з середньої школи.
Раніше, стежачи за новинами про розвиток штучного інтелекту (ШІ), Лонг дізнався, що світ ось-ось вступить у четверту фазу ШІ, яка називається «фізичним ШІ». У цей момент ШІ не лише оброблятиме абстрактні дані, але й почне опановувати фундаментальні фізичні закони життя, такі як тертя, інерція, причина і наслідок тощо.
«Фізичний ШІ» буде інтегрований у фізичні об’єкти, зокрема у роботів, для задоволення різноманітних потреб та вирішення глобальної проблеми нестачі робочої сили. Такі прогнози нещодавно зробив і мій кумир – мільярдер Дженсен Хуанг, засновник Nvidia.
Джекі Чан зі своїми однокласниками з профільного класу фізики (Фото: надано респондентом).
Від студента, який набрав трохи більше прохідного балу, до завідувача профільного кафедри фізики.
Коли Лонг вперше почав навчатися у Ханойсько -Амстердамській середній школі для обдарованих учнів, він зізнався, що відчував невпевненість, оскільки його балів на вступних іспитах ледве вистачало для вступу на спеціалізацію з фізики. Це викликало у нього побоювання, що він відстане від багатьох своїх однокласників за рівнем академічних здібностей.
Сором'язливість Лонга призвела до його замкнутості на початку 10-го класу. Ближче до кінця 10-го класу Лонг потоваришував зі старшим учнем, який заохочував його спробувати різні позакласні заняття, кажучи: «Якщо ти не спробуєш, ти ніколи не дізнаєшся, на що ти здатний».
Пізніше, яскраві позакласні заняття школи, а також дружелюбність однокласників у класі спеціалізації з фізики поступово змінили Лонга. Він хотів вийти із зони комфорту, поекспериментувати з новим та отримати більше досвіду, щоб краще зрозуміти себе.
Лонг змінився, щоб по-справжньому зануритися в діяльність, і зрештою став більш впевненим. В 11-му класі Лонга обрали старостою спеціалізованого класу фізики, зробивши свій внесок у досягнення класом вражаючих результатів у колективній діяльності школи.
Також в 11-му класі, після того, як Лонг здобув срібну медаль на національному рівні, він вирішив поїхати до Індонезії для участі в Азійській олімпіаді з математики та природничих наук (ASMOPSS), щоб розширити свій кругозір.
Хоча він і не переміг, цей важливий досвід спонукав його захотіти навчатися за кордоном. У цей момент Лонг вирішив швидко підготувати заявку на навчання за кордоном, хоча, за його оцінками, у нього залишилося лише близько шести місяців.
Джекі Чан з матір'ю (ліворуч) та класним керівником (праворуч) (Фото: надано художником).
Використовуйте ChatGPT як помічника у навчанні.
Я вирішив почати з SAT, стандартизованого тесту, який використовується для оцінки готовності студентів до коледжу, особливо в університетах США. Довго готувався до SAT, самостійно вивчаючи матеріали, відвідуючи додаткові заняття в центрі та практикуючись зі зразками тестів на вебсайтах. Я надавав пріоритет постійному щоденному самостійному навчанню. Зрештою, я отримав бал SAT 1490/1600.
Щойно Лонг визначив ефективний метод підготовки до іспиту SAT, він виявив, що самостійна підготовка до іспиту IELTS стала набагато простішою. На цьому етапі він впевнено навчався самостійно, використовуючи матеріали та практикуючись з онлайн-тестами. Він багато слухав та читав, щоб розширити свій словниковий запас та покращити мовні рефлекси.
Лонг часто використовує Chat GPT для самооцінки та самовиправлення своїх письмових робіт. На іспиті IELTS Лонг отримав бал 7.0. Він вирішив зупинитися на цьому балі, не продовжувати підготовку до іспиту та натомість зосередитися на інших заняттях.
Щодо навчання в класі, Лонг активно вчиться, щоб покращити свій середній бал до 9,6/10. Щоб покращити свою успішність у школі, Лонг рішуче налаштований досягати високих балів на тестах, що вимагає зосередженості під час навчання та добрих навичок складання тестів.
Я зосереджуюся на навчанні в класі, переконуючись, що ретельно засвоюю знання в міру їх вивчення. Під час повторення матеріалу для підготовки до тестів все стає набагато простіше.
Щодо позакласної діяльності, яка б покращила його заявку, Лонг вже брав активну участь у багатьох з них раніше, тому йому не бракувало цікавих речей, якими можна було б продемонструвати себе.
У своїх есе, поданих до шкіл, Лонг писав про своє перетворення — від сором’язливого, невпевненого в собі та замкнутого підлітка до впевненого та проактивного учасника класних та шкільних заходів.
Лонг сказав, що в майбутньому він хоче стати впевненішим у собі, навчитися визнавати та цінувати власні зусилля, а також зменшити рівень психологічного тиску, який він чинить на себе.
Пані Фам Ву Біч Хан — вчителька фізики, яка працювала класним керівником Лонга протягом усіх трьох років навчання у старшій школі. Пані Хан згадує, що на початку 10-го класу Лонг був досить сором'язливим і замкнутим порівняно зі своїми однокласниками. Однак поступово він інтегрувався в клас і спеціалізовану програму з фізики завдяки різним позакласним заходам у школі.
Лонг демонструє сильну відданість команді та володіє відмінними лідерськими якостями. Крім того, Лонг дуже старанно навчається, отримавши звання відмінника та займаючи гідний рейтинг у своєму класі.
Пані Ханг описала шкільний шлях Лонга як палке бажання долати труднощі, невпинне прагнення до навчання та самовдосконалення. Особливе враження на пані Ханг у Лонгу справила його скромність, здатність розуміти та тонкість висловлювання своїх думок перед друзями та вчителями.
Університет Алабами, де Джекі Чан навчатиметься на бакалавраті з машинобудування (Фото: UA).
Залишайся сильним з... холодним чаєм на тротуарі.
Лонг поділився тим, що має досить сильний менталітет; незалежно від того, з якими проблемами він стикається в навчанні та житті, він може мотивувати себе та поступово знаходити способи їх подолання. Він має звичку сидіти та пити холодний чай на тротуарі, коли йому сумно. Тихе сидіння та спостереження за вулицею та людьми, що проходять повз, допомагає йому розслабитися, дозволяючи спокійно впоратися з проблемою.
Лонг не любить багато ділитися; коли він стикається з труднощами, він воліє сісти та поміркувати над проблемою, щоб знайти рішення.
Лонг знімає стрес, сидячи на тротуарі та пиючи холодний чай (Фото: надано респондентом).
Довго встановлені терміни та список справ для вирішення проблеми. Він розбив завдання та визначив їх пріоритетність.
Створення розумних планів дій – це секрет здатності Лонга зменшувати стрес у навчанні та житті.
Давно помічено, що американські університети, призначаючи стипендії, цікавляться різноманітним досвідом абітурієнтів.
Завдяки цьому досвіду, заявники матимуть сильнішу заявку та есе, які допоможуть приймальній комісії побачити їхні сильні сторони.
Для студентів, які намагаються зрозуміти себе, Лонг вважає, що ми можемо по-справжньому зрозуміти себе лише через досвід.
Наприклад, усвідомлення того, чим ми захоплені та що нас цікавить, допомагає нам краще зрозуміти власні здібності та особистість.
Американські університети приділяють цьому пильну увагу, вважаючи, що хобі та інтереси розкривають важливу інформацію про абітурієнта. Тим із вас, хто також претендує на стипендії для навчання за кордоном, Лонг радить приділити час роздумам про свої хобі, щоб знайти в них сенс і мету.
По суті, шлях дорослішання – це шлях досвіду; чим більше ми наважуємося експериментувати, тим краще розумітимемо власні можливості та будемо здивовані власними здібностями.
Лонг вважає, що на шляху дорослішання є багато прихованих потенціалів, які чекають на своє відкриття. Порада Лонга молодшим студентам, які бажають навчатися за кордоном зі стипендіями: будьте сміливими та експериментуйте; ви зрозумієте себе та розвиватиметеся завдяки цьому.
Лонг відчуває, що він також перебуває на шляху самопізнання, і вірить, що має ще нерозкритий потенціал. У майбутньому він отримає більше досвіду, щоб краще зрозуміти себе.
Джерело: https://dantri.com.vn/giao-duc/nam-sinh-huong-noi-va-hanh-trinh-gianh-tong-hoc-bong-hon-15-ty-dong-cua-my-20250728002841799.htm
Коментар (0)