Чи варто запроваджувати спеціальний коефіцієнт зарплати для вчителів?

У пресі та інших ЗМІ останні кілька днів точаться розмови про спеціальний коефіцієнт оплати праці для вчителів. Що кажуть самі вчителі – інсайдери?

Що каже вчитель-ветеран із 38-річним стажем про спеціальний коефіцієнт оплати праці?

Пан Нгуєн Ван Люк, вчитель середньої школи Чінь Фонг комуни Дьєн Кхань провінції Кханьхоа , з 38-річним досвідом роботи, підтвердив, що для вчителів висока зарплата – це спосіб визнати цінність професії вчителя. Завдяки особливим характеристикам праці, створенню продуктів знань та висококваліфікованій робочій силі, вчителі беруть на себе роль у вирішенні майбутнього нації та розвитку країни. Тому має бути гідний режим оплати праці та бонусів – ось спеціальний коефіцієнт оплати праці для вчителів, які стоять на трибуні «заради десяти років садіння дерев, заради ста років виховання людей».

Вчителі долають повені, щоб доставити листи учням

ФОТО: ТНО

За словами пана Люка, у кожен період та на кожному історичному етапі життя вчителів також зазнає відповідних змін. У період субсидій життя більшості людей загалом, зокрема вчителів, все ще мало труднощів через зарплати, яких не вистачало на прожиття, але завдяки ентузіазму щодо професії та дітей багато вчителів все ж таки наполегливо долали труднощі та продовжували викладати.

«Я досі пам’ятаю 1986 рік, коли я закінчив педагогічну школу, з базовою зарплатою 272 донги, моя місячна зарплата становила лише кілька десятків тисяч донгів, рис видавався 15 кг на місяць, свинина – кілька унцій... через брак усіх аспектів багатьом вчителям, на жаль, довелося залишити професію. Після численних підвищень зарплати я пропрацював 38 років (ось-ось виходжу на пенсію), з базовою зарплатою з 1 липня 2024 року 2 340 000 донгів плюс 30% надбавки за посаду, надбавки за вислугу років, перевищення рамки, помножене на коефіцієнт 4,98, зарплата, яку я отримував, становила 18 мільйонів донгів на місяць (округлено), чого було достатньо, щоб утримувати себе. Зараз, читаючи газету, я знаю, що зарплати вчителів займають найвище місце в шкалі зарплат 2026 року, разом зі спеціальним коефіцієнтом зарплати, всі вчителі схвильовані та щасливі, тому що нова зарплата може утримувати принаймні ще одну людину в сім’ї. Тому я дуже сподіваюся, що керівникам усіх рівнів потрібно ретельно розглянути це питання, щоб вчителі не...» «Я розчарований», – зізнався пан Нгуєн Ван Люк.

Вчителі Хошиміна на занятті з застосування технологій

ФОТО: НХАТ ТІНХ

За словами пана Люка, застосування спеціального коефіцієнта оплати праці забезпечує як почуття, так і розум. З точки зору почуття, вчитель – це благородна професія серед благородних професій, вчителі шануються суспільством протягом поколінь... тому ставлення до вчителів зі спеціальним коефіцієнтом оплати праці є цілком правильним, коли зарплати вчителів займають найвище місце в шкалі оплати праці адміністративної кар'єри. Це практична турбота та вдячність суспільства до вчителів, які навчають своїх дітей.

Теоретично, за словами пана Люка, Резолюція 71-NQ/TW про прориви в розвитку освіти чітко говорить: «Існує спеціальна та надзвичайна преференційна політика для вчителів». Це політика партії та держави щодо сектору освіти, щодо вчителів, а також інвестиція в освіту, щоб зробити прорив, стояти пліч-о-пліч зі світовими державами.

«Мене дуже непокоїть одне: у документі, надісланому до Міністерства освіти та професійної підготовки для коментарів щодо проекту Указу, що регулює політику заробітної плати та надбавки для вчителів, Міністерство внутрішніх справ заявило, що регулювання спеціального коефіцієнта заробітної плати для вчителів не має політичних чи правових підстав. Навпаки, Міністерство освіти та професійної підготовки заявило, що спеціальний коефіцієнт заробітної плати є конкретним політичним рішенням і має політичну та правову основу. Дебати щодо політико-правової природи спеціального коефіцієнта заробітної плати для вчителів між двома міністерствами ґрунтуються на Резолюції 71-NQ/TW про прориви в розвитку освіти, в якій чітко зазначено: «Існують спеціальні та надзвичайні пільгові політики для вчителів». Тому політичні та правові аспекти можуть мати різне розуміння між двома міністерствами. На мою думку, має бути досягнута швидка домовленість, щоб не впливати на дорожню карту підвищення заробітної плати та довіру вчителів, освіта є головною національною політикою», – наголосив пан Нгуєн Ван Люк.

Підтримка конкретного коефіцієнта заробітної плати, але потрібно оцінювати відповідно до посади, продуктивності, ефективності роботи

Пані Лу Тхі Нгок Суонг, заступниця директора середньої школи Ча Ла, округ Нінь Тхань, провінція Тайнінь, сказала, що необхідно запровадити спеціальний коефіцієнт оплати праці для вчителів, який би визнав внесок та зусилля вчителів у кар'єру освіти людей та розбудови країни.

Однак, за словами пані Суонг, спеціальний коефіцієнт оплати праці (наприклад, для вчителів середньої школи коефіцієнт становить 1,15 порівняно з отриманим коефіцієнтом оплати праці) має бути оцінений відповідно до посади, продуктивності праці та внеску цього вчителя. Тільки тоді спеціальний коефіцієнт оплати праці буде справедливим, заохочуватиме дух відданості та внеску вчителів, а також уникатиме менталітету залежності, який є природним для кожного.

«Крім того, я також сподіваюся, що під час застосування спеціального коефіцієнта оплати праці вчителі збережуть чинний режим надбавок, з надбавкою за вислугу років, надбавкою за пільги на посаді, надбавкою за посаду, якщо така є, щоб визнати зусилля вчителів. Тому що багатьом вчителям довелося бути відданими своїй справі та дуже старатися з тих важких часів, щоб залишитися в професії», – сказала пані Суонг.

Заробітна плата вихователя дошкільного закладу, якщо застосовується зі спеціальним коефіцієнтом окладу 1,25 з 1 січня 2026 року, без урахування всіх видів надбавок

ФОТО: ТУЙ ХАНГ

Вчителі розповідають про свої зарплати

Вчителі з усієї країни надіслали свої думки до редакції газети «Thanh Nien» , висловлюючи занепокоєння щодо зарплат. Читач Хань Нгуєн зізнався: «Я працюю вчителем з 2005 року, зараз мені вже 20 років, моя зарплата становить понад 13 мільйонів донгів, збільшилася лише за останні 2 роки, я виховую одну дитину та купую землю в розстрочку, а грошей на будівництво будинку у мене немає. Ми, вчителі, засиджуємось допізна, щоб робити домашні завдання, складати іспити, студентські іспити чи будь-яку іншу діяльність, пов’язану з викладанням. Моя голова завжди повна роботи. Навіть у свята мені все ще є робота, вчителі дуже втомлюються».

Новий обліковий запис читача поділився: «Я вчитель старшої школи. Зарплата в 14 мільйонів після 19 років навчання – це висока чи низька? Недбалість лікаря може коштувати одного життя, але якщо вчитель погано навчає учня, цей учень може забрати багато життів і завдати шкоди всьому суспільству».

Читач Ducvanlt22015@gmail.com написав: «Мені байдуже, особливе це чи ні. Просто збільште зарплату, щоб усі могли на неї жити. Але пара, один вчитель, один медичний працівник, кожен з яких заробляє понад 10 мільйонів донгів на місяць, виховує двох дітей, орендує житло, живе в місті, не має зайвих грошей».

Міністерство освіти та освіти оголосило проєкт Указу, що регулює політику щодо заробітної плати та надбавок для вчителів, для отримання публічних коментарів від установ, організацій та окремих осіб. Згідно з проєктом Указу, всі вчителі мають право на «спеціальний коефіцієнт заробітної плати».

Заробітна плата вчителів початкової, середньої та старшої школи, якщо вона застосовується зі спеціальним коефіцієнтом окладу 1,15 з 1 січня 2026 року, без урахування надбавок усіх видів

ФОТО: ТУЙ ХАНГ

Коефіцієнт спеціального окладу розраховується разом із рівнем окладу та не використовується для розрахунку рівня надбавки. Формула для розрахунку рівня окладу вчителів при застосуванні коефіцієнта спеціального окладу виглядає так:

Заробітна плата, що діє з 1 січня 2026 року = Базова зарплата x Поточний коефіцієнт зарплати x Питомий коефіцієнт зарплати.

Згідно з проектом, вихователі дошкільних закладів мають право на спеціальний коефіцієнт оплати праці 1,25 порівняно з чинним коефіцієнтом оплати праці; інші педагогічні посади мають право на спеціальний коефіцієнт оплати праці 1,15 порівняно з чинним коефіцієнтом оплати праці.

Вчителі, які викладають у школах та класах для людей з інвалідністю, центрах підтримки розвитку інклюзивної освіти; початкових та середніх школах-інтернатах у прикордонних районах, мають право на спеціальний коефіцієнт оплати праці 1,2 порівняно з чинним коефіцієнтом оплати праці.

Вчителі, які викладають у школах, класах для дітей з інвалідністю та центрах, що підтримують розвиток інклюзивної освіти для дітей дошкільного віку, мають право на спеціальний коефіцієнт оплати праці у розмірі 1,3 порівняно з чинним коефіцієнтом оплати праці.

Джерело: https://thanhnien.vn/nen-hay-khong-nen-co-he-so-luong-dac-thu-voi-nha-giao-185251118153610788.htm