Освітній сектор 34 провінцій та міст після об'єднання: більше можливостей для покращення обладнання

Місцеві громади та школи мають більше можливостей для покращення обладнання та підвищення якості викладання та навчання.

Посилення скринінгу

У провінції Нінь Бінь пан Нгуєн Зуй Фуонг, директор середньої школи Тран Хунг Дао А в районі Нам Дінь, повідомив, що наступного навчального року в школі буде 38 класів, але наразі їх 36. Школа продовжує звітувати перед керівництвом провінції, щоб Рада з управління провінційним проектом могла інвестувати в будівництво додаткового блоку класів, щоб забезпечити достатню кількість функціональних кімнат та предметів для навчання відповідно до Програми загальної освіти 2018 року.

«Завдяки увазі керівництва провінції Намдінь (стара), школа завершила будівництво просторої 3-поверхової будівлі до 1 липня; у всіх класах є смарт-телевізори, розсувні дошки, повноцінні звукові та освітлювальні системи; головна сцена обладнана великим світлодіодним екраном для занять вчителів та учнів. Маючи понад 1700 учнів наступного навчального року, ми сподіваємося в основному задовольнити потреби школи в навчанні та викладанні», – зазначив пан Фуонг.

Пані Данг Тхі Тху Хьонг, директорка дитячого садка Хай Ван (Хай Хунг, Нінь Бінь ), повідомила, що одразу після об'єднання Народний комітет комуни Хай Хунг доручив школам у цьому районі переглянути наявне обладнання та спланувати ремонт і доповнення необхідного обладнання для підготовки до нового навчального року 2025-2026. Хоча персонал та вчителі школи перебувають на літніх канікулах, вони все ще активно беруть участь у житті учнів.

«Ми підготували звіт про поточний стан приміщень, щоб представити його керівництву комуни; а також здійснили побілку та ремонт занедбаних класних кімнат. Школа, базуючись на інвентаризаційному записі активів класних груп на кінець попереднього навчального року, планує закупівлю та ремонт обладнання, інструментів та навчальних посібників для дітей у трьох школах з місцевого бюджету», – сказала пані Хуонг.

Пан Нгуєн Ван Хоанг, директор початкової та середньої школи Кім Бой (Кім Бой, Фу Тхо), поділився тим, що для покращення якості загальної освіти школа чітко визначила два ключові завдання: перевірка стану приміщень та педагогічного складу. Незважаючи на об'єднання провінцій, кількість учнів у школі на наступний навчальний рік не сильно зміниться завдяки збереженню того самого шляху зарахування.

«У школі проводиться ремонт кампусу, встановлення вивісок та гасел; купуються додаткові парти та стільці для класних кімнат та практичних залів; ремонтуються та обслуговуються телевізори в класах. Водночас ми створюємо максимально сприятливі умови для вчителів, які навчаються дистанційно в університеті; аналізуємо нестачу вчителів та повідомляємо про це Департаменту культури та суспільства Народного комітету комуни Кім Бой для підписання робочого контракту на новий навчальний рік», – сказав пан Нгуєн Ван Хоанг.

Обговорюючи підготовку до 2025-2026 навчального року, пані Ле Тхі Тхуй Зунг, заступниця директора Департаменту освіти та навчання міста Кантхо, сказала: «Протягом літа сектор освіти міста проведе опитування та оцінить наявність шкільних приміщень. Школи, які відповідають умовам, продовжуватимуть проводити 2 заняття на день для учнів середньої школи. Місто склало перелік заходів для дітей державних службовців та працівників сектору освіти провінцій Сокчанг та Хаузянг, коли вони повернуться до Кантхо на роботу після об’єднання, і департамент надасть повну підтримку, щоб посадовці та державні службовці могли працювати зі спокійною душею».

Щодо підготовки шкільних приміщень до нового навчального року, пан Ле Труєн Тонг - керівник Департаменту організації та персоналу (Департамент освіти та навчання міста Кантхо) сказав: Найближчим часом Народний комітет на рівні комуни перегляне, упорядкує та об'єднає підрозділи з невеликою кількістю учнів або об'єднає та створить міжрівневі навчальні заклади для підвищення ефективності роботи підрозділів...

Учні на літніх заходах у середній школі Чау Ван Лієм (місто Кантхо). Фото: К. Нгу

Адаптація після злиття

Пан Ле Труєн Тонг – керівник Департаменту організації та персоналу (Департамент освіти та навчання міста Кантхо) зазначив, що поряд із реорганізацією підрозділів, сектор освіти приділяє увагу організації та розміщенню керівного персоналу, вчителів та працівників у підрозділах.

Найближчим часом ми узгодили з Міністерством внутрішніх справ питання щодо надіслання документа із запитом на висновки Міністерства внутрішніх справ та Міністерства освіти та навчання щодо питань, які все ще розходяться між директивними документами (наприклад, щодо повноважень призначати керівників та заступників керівників дитячих садків, початкових та середніх шкіл), а також розробили план та схему прийому персоналу з Міністерства освіти та навчання провінцій Сокчанг та Хаузянг (стара редакція), не дозволяючи організації впливати на загальну діяльність галузі.

Хошимін вже «досягнув фінішної прямої» для набору перших класів 2025-2026 навчального року, на 2 місяці раніше, ніж щороку, що забезпечує функціонування дворівневої місцевої влади з липня. У цьому контексті населені пункти та школи активно готують приміщення, щоб забезпечити безпроблемний початок нового навчального року.

Зокрема, окрім реалізації Проекту будівництва 4500 нових класних кімнат на честь 50-ї річниці Визволення Півдня та національного возз'єднання, завершення мережі шкільного планування, задоволення потреб ефективного впровадження Програми загальної освіти 2018 року... влітку 2025 року округи (до об'єднання) надали кошти на ремонт та реконструкцію шкільних приміщень та кампусів.

За словами пані Ву Тхі Мінь Х'єу, директорки середньої школи Луонг Дінь Куа (Катлай, Хошимін), у 2025-2026 навчальному році в школі навчалося 474 учні 6-го класу, а 343 учні 9-го класу закінчили навчання.

Незважаючи на збільшення кількості учнів, школа проактивно облаштовувала приміщення та класні кімнати, щоб забезпечити достатньо місця для навчання. Зокрема, починаючи з другого семестру 2024-2025 навчального року, школа проводить аналіз та оцінку поточного стану приміщень та навчального обладнання, визначаючи потребу в будівництві, ремонті та добудові.

Раніше, Народний комітет міста Тху Дик (старий) схвалив ремонт туалетів для учнів основного класного блоку та офісного блоку. Зокрема, школа замінила плитку на підлозі, облицювала плиткою стіни туалетів, демонтувала та замінила деяке пошкоджене обладнання, труби та аксесуари туалетів, зняла стелю та замінила пошкоджену гіпсову стелю, двері туалетів, освітлення, електричні дроти та пошкоджені електроприлади...

«Ремонтні та реконструкційні роботи будуть завершені протягом літа для підготовки до нового навчального року. Зокрема, запровадження дворівневого управління з початку липня 2025 року, безумовно, допоможе школам легше розділяти труднощі та перешкоди в процесі роботи. Школа сподівається, що найближчим часом місцева влада приділятиме більше уваги інвестуванню в обладнання, дерева, а також шкільну охорону здоров’я... у новому навчальному році та наступних роках», – сказала пані Х’єу.

Пані Буй Тхі Тхань Хоан, директорка початкової та середньої школи Гіа Санг 915 (Гіа Санг, Тай Нгуєн), зазначила, що школа проактивно розробила генеральний план для швидкої стабілізації організації та найкращої підготовки до 2025-2026 навчального року, зосередившись на ремонті та модернізації системи приміщень.

Наприкінці попереднього навчального року школа доручила вчителям провести комплексний огляд обладнання: дахів, огорож, стін, підлоги в класах; навчального обладнання та зношених предметів, які потрібно замінити відповідно до пріоритетного графіка. Школа приділила особливу увагу модернізації туалетів, систем електропостачання та водопостачання, а також ландшафту школи, щоб створити безпечне та дружнє навчальне середовище.

«Об’єднання адміністративних кордонів може викликати занепокоєння у деяких людей. Тому команда класних керівників повинна звертати увагу на внутрішню комунікацію, організовувати зустрічі з батьками на початку року та чітко та послідовно ділитися інформацією, щоб заспокоїти батьків. Водночас школа прислухається до думок вчителів та учнів, щоб скоригувати план, щоб він відповідав реальності», – заявила пані Буй Тхі Тхань Хоан.

Директор дитячого садка Вунінь, пан Лай Конг Хоан, розповів, що після об'єднання дитячих садків Вунінь, вся школа має площу 7455 м², 21 класну кімнату та 6 функціональних кімнат. Наразі триває робота з набору дітей на новий навчальний рік, очікується, що школа буде організована у 21 групу класів та загалом мобілізує 575 дітей.

Школа скористалася літом для ремонту класних кімнат, туалетів, реконструкції та перепланування шкільного саду... аби підготувати найкращі умови до нового навчального року. Витрати будуть взяті з операційного бюджету школи, а витрати на ремонт будуть передбачені державним бюджетом.

Туалет середньої школи Луонг Дінь Куа (Катлай, Хошимін) чистий і гарний після ремонту. Фото: NTCC

«Ключ» до змін у освіті

Пані Нгуєн Вінь Бао Чау, директорка початкової школи Тран Ван Он (Донг Хунг Тхуан, Хошимін), зазначила, що впровадження дворівневої моделі управління створює більш гнучкий та ефективний механізм управління та керівництва державною адміністративною діяльністю, що буде зручним для підтримки шкіл. Зокрема, органи влади району та комуни можуть чітко бачити ресурси та потреби шкіл у цьому районі.

Це також допомагає районним та комунальним рівням визначити пріоритети розподілу бюджету, обладнання тощо, мінімізуючи проміжні кроки, допомагаючи ресурсам швидше та безпосередньо надходити до шкіл, що сприятиме будівництву, ремонту та реконструкції шкіл. «Школи та інші навчальні заклади хочуть, щоб органи влади на всіх рівнях справді залучалися, слухали та діяли на основі реальних потреб кожної школи, щоб плани та стратегії розвитку школи могли бути найкраще реалізовані», – сказала пані Чау.

Відразу після завершення об'єднання комуна Трі Ле (Ланг Сон) зосередилася на завданнях розвитку економіки та суспільства, включаючи освіту. Відповідно, комуна звернулася до шкіл у цьому районі з проханням зосередитися на огляді приміщень та навчального обладнання й надіслати документи з планами будівництва, ремонту та закупівлі.

Пан Нго Ван Хієн, заступник голови Народного комітету комуни Трі Ле, сказав: «Комуна нагадує школам зосередитися на ранньому огляді, щоб до початку нового навчального року приміщення були повністю обладнані, навчальне обладнання було достатнім, а вимоги до навчання виконані».

Пан Хієн підтвердив, що впровадження дворівневої системи управління створить сприятливі умови для місцевих громад у процесі оптимізації управління, покращення закупівель, ремонту та інвестування в освіту. Зокрема, масштаб комуни невеликий, тендерні торги на закупівлю та ремонт не проходять через багато рівнів уповноважених органів комуни... тому це, безумовно, зменшить труднощі в процедурах та часі, створивши сприятливі умови для того, щоб школи мали навчальне обладнання якомога раніше.

«Раніше адміністративна процедура торгів мала проходити через багато рівнів, що часто призводило до ситуації, коли багато шкіл не мали навчального обладнання на початку нового навчального року та змушені були проводити навчання майже півсеместру, перш ніж обладнання прибуло до школи», – наголосив пан Хієн.

Пані Буй Тхі Тхань Хоан, директорка початкової та середньої школи Гія Санг 915 (Гія Санг, Тай Нгуєн), також погодилася з вищезазначеним питанням і зазначила, що об'єднання призвело до деяких змін у розмірі учнів та структурі відділів у школі, коли було ліквідовано низову профспілкову організацію.

Таким чином, школа повинна переглянути та перегрупувати науковий колектив відповідно до можливостей, забезпечуючи принцип правильної експертизи та посади, не спричиняючи збоїв. Це допомагає школі проактивно та синхронно адаптуватися до нового етапу, не залишаючись пасивною перед обличчям змін, перетворюючи зміни на можливість покращити якість освіти.

Під час об'єднання міста Кантхо, провінції Хаузянг та провінції Шокчанг, низка чиновників, державних службовців, працівників та робітників була змушена переїхати з провінцій Хаузянг та Шокчанг (старих) до нового адміністративного центру міста Кантхо для роботи. Це спричинило перенесення шкіл їхніх дітей.

У відповідь на це прохання Народний комітет провінції Хаузянг (старий) доручив Департаменту освіти та навчання провінції Хаузянг (старий) координувати дії з Департаментом освіти та навчання міста Кантхо для керівництва та підтримки здійснення переведення дітей до інших шкіл та реєстрації на зарахування до них у зручний та правильний спосіб, відповідно до правил та для кожного типу школи.

Перед об'єднанням Департамент освіти та навчання провінції Сокчанг (старий) також видав документи та інструкції підрозділам щодо створення сприятливих умов для учнів, особливо дітей посадовців та державних службовців, які працюють у департаментах та філіях провінції, яким потрібно перевести школи на нове місце роботи в місті Кантхо.

Джерело: https://giaoducthoidai.vn/nganh-giao-duc-34-tinh-thanh-sau-sap-nhap-them-co-hoi-cai-thien-co-so-vat-chat-post740521.html