Вчителі повинні мати практикуючий сертифікат: необхідність для управління чи додаткові субліцензії?

Якщо проект Закону про вчителів буде прийнято, вчителям будуть видані сертифікати про практику - Фото: VINH HA

На семінарі з питань внесення ідей до проекту Закону про вчителів, організованому нещодавно Міністерством освіти та навчання у співпраці з Департаментом освіти та навчання міста Хошимін, історія професійних сертифікатів для вчителів продовжувала набирати обертів.

Пан Фам До Нят Тьєн, колишній помічник міністра Міністерства освіти та навчання, член редакційного комітету Закону про вчителів, підтвердив: «Ми інтегруємося на міжнародному рівні, ми не можемо обійтися без ліцензії на практику. Ми обов’язково повинні її мати».

Це поширена тенденція в країнах світу : щоб бути вчителем, потрібно мати ліцензію на практику. Причина полягає в тому, що викладання — це дуже особлива професія, пов’язана з розвитком людини. Тому люди цієї професії повинні мати ліцензію на практику.

Багато читачів мають суперечливі думки щодо сертифікатів про практику для вчителів.

Потрібен сертифікат про практику.

Деякі читачі вважають за необхідне видавати вчителям сертифікати про проходження практики.

Читач Доан В'єт Куонг сказав: «Дуже важливо мати професійний сертифікат для вчителів. Цей сертифікат містить багато класифікацій відповідно до предмета, який викладатиме вчитель, і повинен мати обмеження в часі».

Поділяючи таку ж думку, обліковий запис vodinhngochanh написав: «Запровадження сертифіката педагогічної практики відповідає міжнародній інтеграції».

У випадку порушення вчителем етики або заборон, його/її ліцензія на практику буде назавжди анульована. Але тепер, якщо вчитель порушує, ми не можемо анулювати його/її університетський диплом з педагогіки!

За словами читача Тран Хоанг Нгана: «Вчителі мають достатньо знань і досвіду, але також потребують навичок, які потрібно передати учням. Тому їм потрібна ліцензія для практики».

Читач Тран Куок Фонг висловив іншу думку: «Сертифікат про практику має видаватись лише вчителям, які викладають у центрах або за їх межами». Читач Нгуєн Фуонг Транг зазначив: «Ми повинні зробити цей сертифікат про практику реальним, щоб забезпечити якість викладання».

Неналежне виконання призведе до створення субліцензій.

У відповідь, за словами читача Тхань Дая: «Вимога до вчителів мати професійний сертифікат є зайвою. Наразі система освіти має обов’язкові та суворі вимоги щодо забезпечення якості викладання».

Наприклад, вчителі повинні проходити програми професійної підготовки та регулярно брати участь у курсах професійного розвитку. Крім того, школи та установи з управління освітою також проводять періодичні тести та оцінювання педагогічної здатності вчителів.

Цих заходів достатньо, щоб забезпечити вчителям необхідну кваліфікацію та навички для ефективного виконання своєї роботи без необхідності додаткових професійних сертифікатів.

Вчитель молодшої школи сказав: «Насправді, вчителі вже мають сертифікат про професійну підготовку. Студенти, які закінчують непедагогічні навчальні заклади та хочуть викладати, також повинні мати сертифікат про педагогічні навички. Наразі нам також потрібно повторно скласти сертифікат про педагогічні навички за певним предметом. Тож яка мета професійного сертифіката?»

«Чи обов’язково вчителям мати професійний сертифікат? Якщо так, то чи відповідно зміниться якість викладання? На мою думку, суть полягає в тому, як розвивати якість освіти відповідно до світових стандартів», – прокоментував читач Ан.

Читач на ім’я Тай зазначив: «Важливо те, що наявність сертифіката про практику вирішить що? Хто за це платитиме, який підрозділ має право видавати сертифікат, і чи потрібно розглядати процедури отримання сертифіката про практику як підвищення вчителя? Законодавці повинні розглядати це з точки зору більшості вчителів, а не з точки зору кількох осіб».

Згідно з проектом Закону про вчителів, сертифікат про проходження практики потрібен лише тим, хто щойно закінчив педагогічний університет і працює в школах. Після вступу до школи вчителі отримають сертифікат про проходження практики від міністерства після 12 місяців навчання.

У обліковому записі BS була така ситуація: «Якщо ви пропрацюєте в цій школі лише 6 місяців, а потім з якоїсь причини вам доведеться перевестися до іншої школи, чи легко перша школа видасть вчителю довідку про 6 місяців роботи? Якщо це вимагається законом, але чи це сільський звичай, чи це так просто?»

А читач Ань Ву наголосив: «Найбільш практичним завданням є реформа зарплат, надбавок вчителям... замість створення більшої кількості субліцензій, які створюють більше психологічного тягаря для вчителів».

Джерело: https://tuoitre.vn/nha-giao-phai-co-chung-chi-hanh-nghe-su-can-thiet-cho-viec-quan-ly-hay-them-giay-phep-con-2024062220580278.htm