Пані Нгуєн Тхі Хуєн, син якої навчається у старшій школі в районі Нам Ту Лієм, Ханой , досі пам'ятає репетиторство свого сина в середній школі.

Її звати То Ле, вона молода, талановита та захоплена вчителька. Дитина пані Хуєн та двоє її однокласників почали займатися з нею у 8 класі, щоб підготуватися до вступного іспиту до 10 класу. Кожен урок зазвичай триває 2 години, але іноді до 3-4 годин, бо вона хоче навчити кожного учня досконало розуміти матеріал і згодом самостійно вирішувати подібні задачі.

«Діти «боялися», бо вона була суворою. Якщо вони не виконували домашнє завдання, то одразу йшли додому, але вони також дуже любили та поважали її», – сказала пані Хуєн.

Вона сказала, що відтоді, як її син почав навчатися у неї, його результати та методи навчання не лише помітно змінилися, але й стали більш відповідальними, мають бажання практикуватися для досягнення своїх цілей, а також наполегливі та дисципліновані в усьому, що роблять.

Того свята пані Хуєн та двоє батьків купили кошик із фруктами, щоб принести його до неї додому, щоб висловити свою любов та вдячність. У той час вона готувалася до викладання, тому дарування та отримання відбувалися швидко.

вчитель не приймає подарунки.png
Звернення вчителя То Ле до батьків. Фото: NVCC

Але пізно вночі пані Хуєн отримала від неї повідомлення: «Я дуже вдячна за вашу доброту, але на заняттях, які я викладаю в школі чи в центрі, я суворо забороняю дарувати подарунки та конверти на свята та Тет, а також не приходити до мене додому. Якщо хтось не слухатиметься, я більше не навчатиму. Мої батьки дуже наполегливо працювали, щоб виховати своїх дітей, маючи стільки турбот, більше не потрібно витрачати час і гроші, приходячи до мене додому...»

Вона додала: «Я зроблю все можливе для дітей, це моя почесна обіцянка як вчительки, і я сподіваюся, що батьки будуть супроводжувати та заохочувати своїх дітей, їхній прогрес — найцінніший дар для мене».

Читаючи ці рядки, пані Хуєн ще більше оцінила молоду вчительку. Пізніше, коли її дитина склала вступний іспит до старшої школи і більше не навчалася з нею, 20 листопада вона написала їй повідомлення з привітанням, а також надіслала невелику суму грошей, просто щоб висловити свою вдячність, але вона навідріз відмовилася.

co To le.jpg
У текстовому повідомленні вчителька наполягала на поверненні подарунка, надісланого пані Хуєн. Фото: NVCC

Пані Біч Фуонг, чия дитина навчалася в середній школі в Донг Да, Ханой, розповіла, що з того часу, як її дитина перейшла до 6-го по 9-й клас, класний керівник жодного разу не приймала подарунків від родини. «Вона лише із задоволенням приймала картинки та листівки, які їй дарувала дитина, і дякувала», – сказала пані Фуонг.

Знаючи, що в її родині троє дітей, і вона перебуває у скрутному становищі, вчителька порадила їй дозволити старшій дитині відвідувати додаткові заняття, щоб доповнити свої знання та не стягувати плату за навчання. Коли клас організував пікнік, вона також зателефонувала їй і сказала, щоб вона дозволила своїй дитині приєднатися до заняття для розваги, вона дасть йому квиток, і матері не потрібно буде платити.

«Насправді, моя дитина та її родина отримали «дарунки» від вчительки. Вона дала моїй дитині знання, доброту, відчуття приналежності та інтеграції в групу, а також мотивацію до вдосконалення», – зазначила пані Фуонг.

Нят Май, яка зараз навчається на першому курсі університету в Ханої, розповіла, що коли вона вперше пішла до 10-го класу, їй та багатьом її однокласникам вона не подобалася, бо вважала її дуже суворою. Але поступово весь клас зрозумів, що вона справді віддана своїй роботі та своїм учням.

Коли багато батьків просили її провести додаткові заняття, вона відповідала, що вже виклала всі необхідні знання на уроці. Якщо хтось не розуміє, може написати їй на Zalo, і вона дасть подальші інструкції, але вона не відкривала виїзний клас.

Одного разу, готуючись до іспиту на відмінно, Май не зрозуміла математичного завдання, тому написала своєму вчительці. Вона давала їй детальні інструкції до першої години ночі.

«Протягом трьох років нашого навчання у старшій школі вона не приймала жодних подарунків від батьків. Якщо хтось із наших однокласників приносив подарунки до нас додому разом зі своїми батьками, вона відмовлялася і не забирала їх додому. Наступного дня вона повертала їх до класу та казала учню забрати їх додому. Після того, як з нами стільки разів так поводилися, жоден з батьків більше не думав про те, щоб дарувати подарунки», – згадує Нят Май.

Вчителька початкової школи в місті Хоангмай, Ханой, Дінь Тхі Нху, розповіла, що не хотіла отримувати подарунки 20 листопада, і відверто сказала батькам, що замість того, щоб дарувати подарунки, вона сподівається, що батьки приділятимуть час підтримці своїх дітей у навчанні та будуть готові вислухати її, коли вона розмовляє, щоб допомогти їхнім дітям розвиватися.

«Виховання дітей – це безперервний процес, який щодня вимагає трохи зусиль, тому він потребує розуміння та підтримки з боку батьків – це чудовий подарунок для мене. Якщо батьки приносять подарунки і «просять мене про все», цей подарунок справді надто важкий», – зазначила вчителька.

Пан До Ан Фу, вчитель літератури середньої школи в районі 1 міста Хошимін, сказав, що іноді він не хоче отримувати подарунки 20 листопада, але відмовляється, бо боїться, що подумають батьки його учнів.

За його словами, дарувати та отримувати подарунки 20 листопада не є поганим, оскільки це серце батьків та учнів, відповідно до культурної традиції, але «спосіб дарування не такий хороший, як те, що ви даруєте», і кожен вчитель може мати свої власні принципи щодо цього.

Сам учитель зазвичай приймає подарунки лише від окремих осіб, відмовляючись від подарунків від класу на 20 листопада, бо не хоче, щоб батьки використовували класний фонд для подарунків вчителям. «Отримуючи подарунки, я часто намагаюся забути, хто їх подарував, щоб бути справедливим до всіх учнів. Часто, отримавши подарунки на 20 листопада, я знаходжу способи купити дітям речі для святкування в класі», – поділився учитель 1984 року народження.

Коли я вже майже кидала школу, речення однієї лікарки змінило моє життя . Пізніше, коли я зустрічала багатьох учнів, яким було важко вивчати математику, я часто повторювала її слова: «Відповідайте чесно, ви справді хочете вчитися? Якщо хочете, я обіцяю підтримувати вас усім серцем».