«Перший солодкий плід» від бажання навчити вчителів англійської мови для Meo Vac

Після багатьох років оголошень про набір працівників, школа в комуні Сунг Манг (Туєн Куанг) нарешті знайшла кваліфіковану людину, яка претендує на посаду вчителя англійської мови початкової школи, що відкриває багато надій для викладання англійської мови в одному з найскладніших місць країни.

За цією, здавалося б, звичайною інформацією стоїть історія, пронизана любов'ю вчителів.

ВЧИТЕЛЬ У ХАНОЇ ВИТРАЧАЄ ГРОШІ НА НАВЧАННЯ ВЧИТЕЛІВ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ ДЛЯ ВСЬОГО ГІРСЬКОГО РАЙОНУ

Відразу після закінчення Ханойського національного університету освіти, Тан Та Куен (23 роки) повернулася до свого рідного міста Сунгман, щоб подати заявку на посаду вчительки англійської мови, оскільки в усій комуні не було вчителів англійської мови в початковій школі. Куен була першою випускницею з 33 учнів проекту «Підготовка вчителів англійської мови для району Мео Вак», ініційованого та спонсорованого паном Нгуєн Суан Хангом, президентом школи Марії Кюрі (Ханой).

Починаючи з ситуації майже повної відсутності вчителів англійської мови в початковій школі в районі Мео Вак, старої провінції Хазянг , для підтримки місцевості, окрім найму та оплати праці майже 20 онлайн-вчителів англійської мови для всіх початкових шкіл місцевості, пан Нгуєн Суан Кханг ініціював та розпочав реалізацію іншого, більш фундаментального проєкту. А саме – підтримки навчання вчителів англійської мови для Мео Вак із загальним орієнтовним бюджетом до 12 мільярдів донгів. Згідно з домовленістю, учні повернуться до Мео Вак, щоб подати заявки на роботу вчителями англійської мови у своєму рідному місті.

Тан Та Куєн (23 роки) щойно закінчив Ханойський педагогічний університет, перший студент проекту пана Нгуєн Суан Канга, повернувся до свого рідного міста Сунг Манг, щоб подати заявку на посаду вчителя англійської мови.

ФОТО: ТУЄТ МАЇ

Підхід вчителя Ханга допомагає вирішити фундаментальну проблему нестачі вчителів.

ФОТО: ТУЄТ МАЇ

Вчитель Хан розповів, що щойно він почав підтримувати викладання англійської мови в Мео Вак, то зрозумів, що це не може тривати довго. «Я розмірковував, як допомогти Мео Вак знайти рішення, щоб фундаментально вирішити проблему вчителів англійської мови, замість того, щоб «їсти сьогоднішню їжу та хвилюватися про завтрашню», як зараз», – сказав він.

Після багатьох безсонних ночей через це занепокоєння, у 2023 році пан Ханг проактивно запропонував Народному комітету округу Мео Вак (старий) координувати навчання вчителів англійської мови для округу у формі набору персоналу в поєднанні із соціалізацією під назвою «Підготовка вчителів англійської мови для Мео Вак». Школа Марії Кюрі підтримає навчання близько 30 вчителів для Мео Вак, загальна вартість якого оцінюється в 6-12 мільярдів донгів.

Влада Мео Вак активно шукає студентів з місцевих сімей, які вступили до англомовних університетів, та організовує для них викладання в школах району після закінчення навчання. Школа Марії Кюрі підтримує щонайменше 5 мільйонів донгів на одного студента на місяць на проживання та харчування (з грудня 2023 року). Ця сума може збільшитися до 10 мільйонів донгів на місяць залежно від успішності студентів; сума перераховується безпосередньо на рахунки студентів щомісяця фактичного навчання.

Округ Мео Вак, бенефіціар джерела набору вчителів, відповідав за моніторинг впровадження. Студенти підписали зобов'язання повернутися до рідного міста, щоб викладати після закінчення навчання...

ЗДІЙСНІТЬ МРІЇ СТУДЕНТІВ З ГАЙЛЕНДУ

Ванг Тхі Ля, етнічна представниця монгів, мешкає в комуні Лунг Пу, студентка факультету англійської мови (Університет наук Тай Нгуєн), поділилася: «Коли вона вперше склала вступний іспит до університету, вона жила далеко від дому, їй доводилося оплачувати всілякі витрати, але щомісяця батьки Лії могли заощаджувати та позичати максимум 1 мільйон донгів, щоб надсилати їй гроші, а в середньому це було 500 000 донгів, іноді лише 300 000-400 000 донгів». Лія зізналася, що іноді почувалася розгубленою, не знаючи, чи зможе продовжувати навчання та закінчити навчання... Тому вона поділилася тим, що дуже вдячна проєкту за створення умов для її можливості здійснити свою мрію, не лише розділивши фінансовий тягар, але й ставши чудовим джерелом мотивації, яке допомогло їй рішуче навчатися, отримати хороший диплом, щоб обов’язково повернутися до роботи вчителькою у своєму рідному місті».

Викладання в місці, де учні третього класу вперше знайомляться з англійською мовою і навіть не володіють мовою кінх, вимагає багато наполегливості та терпіння.

ФОТО: ТУЄТ МАЇ

Кожен учень у цій складній галузі потребує уваги та підтримки вчителя словами, поглядом та навичками викладання.

ФОТО: ТУЄТ МАЇ

Чао Тхі Сюань, представник етнічної групи дао з комуни Сінькай, зізнався: «Я сьома дитина в сім’ї з 9 братів і сестер; мій батько помер рано, і тепер моя мати єдина, хто займається сільським господарством і виховує дітей. Коли я склав вступний іспит до університету, старша сестра в родині, хоча й була заміжня, все одно заохочувала мене ходити до школи та підтримувала мене 2 мільйонами донгів на місяць зі своєї і без того дуже обмеженої зарплати виховательки дошкільного закладу. У 2023 році, коли моя сестра зателефонувала, щоб повідомити мені, що благодійник спонсорував щонайменше 5 мільйонів донгів на місяць на мою освіту, я не міг повірити своїм вухам, я був такий щасливий, що плакав, думаючи, що вона сказала це, щоб я почувався впевнено в навчанні. Я не очікував, що всього за кілька днів це збудеться».

«Після закінчення навчання я обов’язково повернуся до рідного міста, щоб стати вчителем англійської мови. Не лише через відданість справі, яку я отримую, а й завдяки власному досвіду», – підтвердив Сюань, додавши, що коли він пішов до старшої школи, оскільки в усьому районі не було вчителів, він міг вивчати англійську лише у 6-му класі. Він завжди плекав мрію стати вчителем іноземних мов для дітей у своєму рідному місті. Тепер у нього більше рішучості та мотивації, щоб здійснити свою мрію.

НАВЧАЙСЯ У ВЧИТЕЛЯ, ЩОБ СТАТИ ВЧИТЕЛЕМ

Після більш ніж місяця роботи в початковій школі-інтернаті Сунг Манг, Тан Та Куєн поділилася: «Наразі школа Марії Кюрі продовжує підтримувати викладання англійської мови в початкових школах старого району Мео Вак, тому, окрім викладання початкової англійської мови, молода вчителька була мобілізована комуною для підтримки інших шкіл, зокрема для навчання учнів 6-х та 7-х класів, оскільки скрізь не вистачає вчителів».

Викладаючи в закладі, де учні третього класу вперше знайомляться з англійською мовою та ще не повністю володіють мовою кінь, Куєн зізналася, що знає, що їй доведеться бути дуже наполегливою та терплячою, щоб подолати багато труднощів. Кожне слово, кожне речення, кожен урок мають зупинятися набагато довше, ніж учні в міських районах.

Пан Нгуєн Суан Ханг та студенти в рамках проекту «Підготовка вчителів англійської мови для району Мео Вак»

ФОТО: NVCC

Куєн розповіла, що вона сама багато отримала за останній час, не лише щомісячну плату за навчання. Куєн похвалилася, що одразу після закінчення навчання пан Ханг «купив» їй новенький мотоцикл як засіб пересування, а також найтепліші слова підтримки та поради. «Вчитель у Ханої, зовсім незнайомець, але він піклується про нас, від навчання до роботи, як батько піклується про своїх дітей, тому ми не можемо його підвести...», – сказала Куєн.

«Немає більшого щастя», – сказав пан Нгуєн Суан Кханг репортеру Thanh Nien , коли почув, що перший студент його «рекрутингового проєкту» закінчив навчання та повернувся до рідного міста, щоб стати вчителем англійської мови. Він назвав це справами, які йому «малося зробити» для прикордонного району Вітчизни, першим «солодким плодом» проєкту, в який він вкладав багато побажань, зі студентами, яких він вважав своїми дітьми та онуками...

Пан Буй Куанг Трі, заступник директора Департаменту освіти та навчання провінції Туєн Куанг, зазначив, що підтримка підготовки вчителів англійської мови є особливо важливою, враховуючи прогнози, що принаймні до 2030 року провінція все ще матиме труднощі з набором вчителів для цього предмета. Підхід пана Ханга допомагає вирішити фундаментальну проблему нестачі вчителів не лише в Мео Вак, але й у деяких інших місцях провінції завдяки розподілу та мобілізації освітнього сектору.

Речі, які навчання на основі технологій досі не може зробити

Англійська мова – це предмет, у якому можна легко застосовувати штучний інтелект (ШІ), коли існує забагато технологічних можливостей, щоб вивчати його без традиційного вчителя. Однак вчитель Тан Та Куен поділився тим, що лише навчаючи учнів у віддалених районах, він може зрозуміти, що технології не можуть повністю замінити вчителів. Кожен учень тут потребує уваги та заохочення словами, очима та педагогічними навичками вчителя. Деякі учні захоплені предметом, а інші бояться нового та відсторонюються... Тому, якщо ми встановлюємо ті ж вимоги, що й для учнів у міських районах, змушуючи їх закінчувати кожен урок, багато учнів залишаться позаду у власному класі.

«Коли я вкладаю душу й серце в кожен урок, я розумію, що студенти зможуть відчути це глибше, ніж будь-хто інший. Тому, навіть якщо вони все ще сором’язливі та спантеличені предметом, вони все одно відповідають якнайкраще», – зізнався пан Квейен.

Це те, що, за словами Куєна, навчання на основі технологій ще не може зробити. Вчителі штучного інтелекту не можуть ділитися безцінними емоціями чи своєчасною підтримкою, коли учні цього найбільше потребують.

Джерело: https://thanhnien.vn/trai-ngot-dau-mua-tu-tam-nguyen-dao-tao-giao-vien-tieng-anh-cho-meo-vac-185251113172336889.htm