Реформована опера та оперні артисти повертаються до школи
У середині травня 2025 року подвір’я початкової школи Дінь Тьєн Хоанг (район Тан Дінь, Хошимін) стало привабливим місцем завдяки участі відомих артистів кай луонг, таких як Чінь Чінь, Хоай Тхань, Тхань Лонг та Ту Куєн. Програма «Шкільна сцена – Сяйво в’єтнамської історії» подарувала учням моменти насолоди особливим мистецтвом, зокрема піснею «Чунг Ну Вуонг» у виконанні заслуженої артистки Чінь Чінь та учня 5-го класу Хо Тхао Ні.
Пані Тран Тхі Тху Хьонг, директорка початкової школи Дінь Тьєн Хоанг, зазначила, що завдяки шкільним театральним заходам реформовані оперні митці та учні всіх поколінь можуть обмінюватися досвідом та разом створювати гарні твори. Учні можуть підійти до національної історії по-новому, яскраво та легко для розуміння, а також більше полюбити історію та традиційне мистецтво країни.
Багато початкових та середніх шкіл Хошиміна також регулярно запрошують артистів для виступів, обміну досвідом та організації шкільних та дитячих театральних вистав. У грудні 2024 року, під час церемонії салютування прапору, початкова школа Чан Хунг Дао (район Кау Онг Лань) у співпраці з Оперним театром Хошиміна організувала програму «Шкільний театр», допомагаючи учням краще зрозуміти традиційне мистецтво опери (унікальна традиційна театральна форма мистецтва В'єтнаму, історія якої сягає 13 століття та отримала значний розвиток за часів династії Чан). Під час перегляду класичних уривків, таких як «Чан Хунг Дао Ра Куан» , учням артисти пояснювали значення деталей гриму масок. Багатьох учнів також запросили на сцену, щоб спробувати основні рухи, такі як верхова їзда, веслування, вираження емоцій голосом та очима, особливості опери.
У початковій школі Тран Кхань Ду (район Тан Дінь, Хошимін) дитячий театральний захід, організований Департаментом культури та спорту Хошиміна та Міською спілкою молоді у листопаді 2024 року, приніс особливі виступи та жваві виступи артистів, від співу, танців, сучасного танцю до циркових вистав, фокусів...

Артисти Цай Луонг виступали та спілкувалися з учнями початкової школи Дінь Тьєн Хоанг, район Тан Дінь, Хошимін
ФОТО: Д.Т.Х.
В середині травня 2025 року середня школа Нгуєн Хю Тхо (район Ксом Чієу, Хошимін) провела шкільну театральну програму за участю багатьох артистів.
Так само деякі середні школи, хоча й не організовують вивчення мистецьких предметів, активно впроваджують музичні та мистецькі предмети у формі позакласних або інтегрованих предметів. Ця діяльність здійснюється шляхом координації з музичними центрами та навчальними закладами з мистецтва.
За словами пана Хьюїнь Тхань Фу, директора середньої школи Буй Тхі Сюань (район Бен Тхань, Хошимін), запрошення відомих митців для взаємодії з учнями наразі є переважно позакласною діяльністю, а не регулярною, залежно від можливостей та гнучкості кожної школи. Однак, якщо є чіткий механізм та конкретний бюджет підтримки з боку сектору освіти чи місцевої влади, цю діяльність можна організовувати регулярно. Пан Фу вважає, що для того, щоб мистецтво справді мало місце в школах, потрібна серйозна та систематична дорожня карта інвестицій, починаючи з початкової ланки. Водночас Міністерству освіти та навчання необхідно мати конкретну політику, щоб школи могли проактивно набирати або підписувати гнучкі контракти з вчителями-предметниками відповідно до фактичних потреб.
У багатьох школах є співаки та спортсмени, які також є вчителями.
Протягом багатьох років у багатьох школах працювали постійні вчителі, які викладали музику, мистецтво та фізичне виховання, а також були співаками, художниками, спортсменами або навіть тренерами та суддями FIFA.
У початковій школі Тран Кхань Ду (район Тан Дінь) вчителем музики є співак Нгок Ань; вчителем мистецтва – художник Нгуєн Тхі Дьєм Чау; вчителем фізичного виховання – пан Май Хоанг Тьєн, тренер з традиційних бойових мистецтв. Пані Ле Тхі Тху Ханг, директорка школи, сказала, що коли вчителі, які добре володіють своєю професією та захоплені нею, співаки, художники, спортсмени та тренери мають багато переваг в організації навчання, організації освітніх заходів та натхненні учнів мистецтвом і спортом .
Пан Тран Чунг Сон, колишній тренер національної збірної з муай-тай, є вчителем фізичного виховання у середній школі Нго Зіа Ту (район Фу Дінь, Хошимін). Колегою пана Сона по школі є пан Нгуєн Хьюїнь Нам, який був помічником тренера з футболу команди Сайгонського політехнічного коледжу на 3-му юнацькому студентському футбольному турнірі В'єтнаму – 2025.
Пані Конг Тхі Дунг, бакалавр фізичного виховання Ханойського національного університету освіти, працює вчителем фізичного виховання у початковій школі Ту Лієн (район Хонг Ха, Ханой) з 2004 року. Вона є суддею FIFA та досягла рівня Elite – найвищого рівня суддівства FIFA. На 2-му В'єтнамському студентському юнацькому футбольному турнірі – 2024 року вона є керівником суддівства.
Ще однією дуже відомою жінкою-суддею та керівником суддівства у В'єтнамі є пані Чионг Тхі Ле Чінь, вчителька фізичного виховання у середній школі Тан Тру, комуна Тан Тру, Тайнінь (колишня провінція Лонг Ан) з 2009 року по теперішній час.
Будучи добрими фахівцями у своїй професії, люблячи викладання, беручи участь у багатьох турнірах, спортсмени, тренери, судді та керівники суддів діляться своїми знаннями та досвідом, накопиченими під час участі у спортивних турнірах, як важливими навчальними ресурсами. На уроках фізичного виховання вони не лише навчають своїй професії, а й відкривають таланти, діляться досвідом та всебічно надихають учнів, щоб учні завжди мали більше мотивації та цілей, до яких прагнути.


Співачка Нгок Ань (праворуч) також є вчителькою музики, а пані Дьєм Чау (ліворуч) — художниця, вчителька мистецтва у початковій школі Тран Кхань Ду, район Тан Дінь, Хошимін, зі своїми учнями.
ФОТО: NVCC
ПОТРІБНО ОЦІНИТИ ТА ПЕРЕВІРИТИ
За словами майстра Нгуєн Дінь Тіня, заступника начальника базового відділу Центрального педагогічного коледжу міста Хошимін, митці та спортсмени, запрошені на викладання, також повинні брати участь у розробці плану, програми та навчального плану предметів, забезпечуючи узгодженість змісту викладання із Програмою загальної освіти 2018 року та освітнім планом школи, допомагаючи учням мати регулярний та довгостроковий план навчання.
«Запрошуючи митців та спортсменів викладати у старших класах, школи також повинні перевіряти та оцінювати роботу професійних вчителів, спостерігаючи за ними, а також отримувати відгуки від учнів та батьків, щоб своєчасно вносити корективи як до персоналу, так і до навчальної програми», – сказав майстер Тінь.
За словами пана Ле Мінь Фуока, завідувача музичного відділення факультету початкової та дошкільної освіти Університету Донг Най, якщо NS братиме участь, йому необхідно дослідити специфіку галузі, щоб мати ефективний напрямок освітньої діяльності для досягнення цілей, поставлених програмою.

Артисти шкільної театральної програми
ФОТО: ФУОНГ ХА
Видно, що впровадження музики, образотворчого мистецтва та спорту в програму загальної освіти 2018 року у старших школах все ще перебуває у процесі пошуку відповідної моделі. Для забезпечення права на навчання та всебічний розвиток учнів, а також для належного впровадження духу інновацій програми, необхідно внести корективи в політику, включаючи гнучкі механізми організації класів, комплектування вчителів та моделі міжпредметної координації, щоб вирішити поточні труднощі та заохотити учнів підходити до вивчення мистецьких предметів більш практично та ефективно.
Звідки надходить фінансування?
Пан Хо Нгок Хай, головний редактор підручників з музики (серія «Творчий горизонт»), завідувач кафедри мистецтва та фізичного виховання факультету початкової освіти Університету освіти міста Хошимін, сказав: «Якщо NS запросять проводити заняття в школах згідно з офіційною навчальною програмою, школа використовуватиме державний бюджет для оплати. Якщо NS бере участь у навчанні гуртків для обдарованих дітей, фінансування буде соціалізовано за рахунок внесків батьків, але має забезпечити дотримання нормативних актів держави або компетентних органів». Тому пан Хай запропонував, щоб для того, щоб діяльність з мистецької освіти в початкових школах була змістовною та забезпечувала якість, пріоритет надавався вчителям, які працюють на місці, або вчителям із сусідніх навчальних закладів.
Майстер Нгуєн Дінь Тінь зазначив, що для фінансування запрошення художників та спортсменів для викладання можна використовувати державний бюджет. Крім того, можна соціалізувати освіту, залучаючи добровільні внески до батьків або співпрацюючи з місцевими підприємствами, залучаючи спонсорів до обладнання, такого як спеціалізовані кімнати, музичні інструменти, спортивне спорядження та художнє приладдя.
Туї Ханг
Джерело: https://thanhnien.vn/nhung-tiet-hoc-thu-vi-cung-nghe-si-van-dong-vien-185250807174745361.htm






Коментар (0)