Скажіть «ні» незаконному репетиторству.

Хоча учні мають право на додаткові заняття з репетиторства в рамках шкільної системи, організація курсів підготовки до випускних іспитів для учнів 9-х та 12-х класів у багатьох школах наразі призупинена до отримання вказівок від відповідних органів влади. Питання фінансування цих курсів також розглядається багатьма населеними пунктами, які пропонують рішення.

Урок літератури у середній школі Кау Зяй (район Кау Зяй, Ханой ). Фото: NTCC.

Вчителів заохочують добровільно проводити заняття з підготовки до іспитів.

Директор Департаменту освіти та навчання провінції Намдінь видав документ, у якому вимагає від навчальних закладів та шкіл скоригувати додаткові навчальні плани, розроблені на початку 2024-2025 навчального року; а також організувати ефективні сесії повторення знань для випускного іспиту у середній школі та вступного іспиту до 10-го класу у 2025 році. Зокрема, у ньому наголошується на диференціації учнів на основі їхніх здібностей; пріоритеті призначення вчителів для керівництва та допомоги учням із незадовільними або задовільними академічними результатами; та наданні рекомендацій учням з хорошими або відмінними результатами щодо самостійного навчання. Вчителям слід призначати максимальну кількість навчальних годин для викладання. Пріоритет слід надавати призначенню висококваліфікованих вчителів, обмежуючи призначення цих вчителів іншими додатковими обов'язками. Вчителів слід заохочувати до волонтерської роботи для підготовки до іспитів. Документ також закликає до своєчасного виявлення, похвали та просування зразкових осіб та груп, які віддані, захоплені та щиро віддані своїм учням.

Однак дехто стверджує, що якщо вчителям доручити лише репетиторство без чіткої системи компенсації, вони зіткнуться зі значним тиском, що легко призведе до знеохочення та завадить ефективності. Нещодавно Департамент освіти та навчання Тхань Хоа звернувся до навчальних закладів із проактивним та оперативним коригуванням своїх шкільних навчальних планів; планів репетиторства; та планів підготовки учнів до конкурсів для обдарованих учнів, випускних іспитів у середній школі та вступних іспитів до 10 класу, які були розроблені на початку 2024-2025 навчального року. Вони також зобов'язані виділити кошти на репетиторство в школах з бюджету, вже виділеного підрозділам у 2025 році; та розробити внутрішні правила витрат, включаючи положення про витрати на організацію репетиторства. Одночасно вони повинні покращувати якість регулярного навчання в класі, спрямовувати та контролювати самостійне навчання учнів для досягнення ефективності, а також заохочувати учнів до проведення самостійних досліджень за допомогою програмного забезпечення, відеолекцій та огляду веб-сайтів.

Аналогічно, Департамент освіти та навчання Ханоя звернувся до місцевої влади з проханням видати рішення про надання фінансової підтримки репетиторству та підготовці до іспитів для груп учнів, що перебувають під відповідальність школи.

Раніше пан Хо Тан Мінь, керівник офісу Департаменту освіти та навчання міста Хошимін, заявив, що незабаром Міністерство освіти та навчання видасть місцевим органам влади розпорядження щодо впровадження офіційного документа Міністерства. Залежно від обставин, місцеві органи влади можуть надавати фінансову підтримку вчителям для проведення повторних занять для випускників та надання корекційних занять учням, які не досягли задовільних результатів.

З набранням чинності Циркуляра 29, який наближається до вступних іспитів, батьки та учні стурбовані. Надання фінансової підтримки вчителям для репетиторства та перевірки знань учнів вважається розумним рішенням, яке необхідно впровадити найближчим часом, щоб школи могли проактивно призначати вчителів, які зосередяться на викладанні.

5 рішень для ефективного впровадження Циркуляра 29

Для ефективного управління позакласним репетитором сектор освіти впроваджує різні рішення, такі як видача спеціальних нормативних актів для цього, покращення потенціалу та методів навчання вчителів, а також відповідальності освітян; сприяння самостійному навчанню учнів; реформування методів оцінювання (оцінювання та вступні іспити повинні відповідати змісту та вимогам Програми загальної освіти 2018 року; жодні питання не повинні виходити за межі навчальної програми, щоб забезпечити дотримання учнями навчальної програми та можливість складати іспити та вступні іспити без потреби в додатковому репетиторстві); та зміцнення зв'язку між загальною освітою та вищою освітою.

Щодо рішень для покращення шкільної інфраструктури, Міністерство освіти та професійної підготовки вказує, що шкіл має бути достатньо, щоб забезпечити рівні можливості для учнів в доступі до освіти; та збільшити кількість шкіл та класів, які пропонують два заняття на день. Водночас воно наголошує на посиленні інспекцій та нагляду з боку державних управлінських органів як на центральному, так і на місцевому рівнях щодо дотримання правил управління позакласною роботою; та посиленні батьківського та громадського контролю за цією діяльністю.

Щодо комунікації, сектор освіти посилює інформаційно-пропагандистські зусилля, спрямовані на підвищення самоповаги вчителів та заохочення їх сказати «ні» несанкціонованому репетиторству; а також мобілізує батьків, щоб вони погодилися та підтримали рішення щодо управління репетиторською діяльністю з метою забезпечення прав та всебічного розвитку учнів.

Крім того, для забезпечення добробуту вчителів Міністерство освіти та професійної підготовки надавало та продовжує надавати консультації щодо політики для вчителів, зокрема щодо проекту Закону про вчителів, який, якщо його буде прийнято Національними зборами найближчим часом, також призведе до позитивної політики на користь вчителів.

Джерело: https://daidoanket.vn/noi-khong-voi-day-them-trai-quy-dinh-10300205.html