В'єтнамська докторка наук розповідає про особливі методи викладання в провідному університеті США

Докторка Дженні Дунг Ле, викладачка Школи бізнес-адміністрування Університету ВінУні, навчалася та викладала в Корнельському університеті (США) майже рік (з лютого по грудень 2022 року) за програмою «Майбутній факультет».

Це програма для покращення дослідницьких та викладацьких навичок молодих викладачів, що відповідає стандартам провідних університетів. Таким чином, протягом одного року роботи в Корнеллі викладачі будуть безпосередньо залучені до викладання та досліджень. Після консультацій та керівництва професора Корнелла викладачі практикуватимуть викладання в аудиторії та проводитимуть групові дослідження з практичних тем.

Доктор Дженні під час навчання в Корнельському університеті, США (2022).

Тиск від першого викладання в Корнеллі

Доктор Дженні Дунг Ле (нар. 1986) закінчила Університет зовнішньої торгівлі в Ханої за спеціальністю «Іноземна економіка» . Вона продовжила навчання в магістратурі у Франції протягом 2 років і повернулася, щоб викладати протягом 5 років. Перш ніж приєднатися до VinUni, доктор Дженні навчалася в докторантурі в Австралії.

« Я ніколи не думала, що стану вчителькою. Саме професія обрала мене. Можливо, доля бути прив’язаною до викладання залишилася зі мною з того часу. Прийшовши до VinUni, я вірю, що зможу мати більший вплив, підтримуючи розвиток цілого покоління молодих людей у ​​В’єтнамі », – поділилася докторка Дженні.

Згадуючи свої перші дні викладання в Корнеллі, вона сказала, що для того, щоб стояти на подіумі, викладачі мали відвідувати лекції, читати та розробляти матеріал курсу протягом цілого семестру під керівництвом штатного професора. Потім викладачі практикувалися та репетирували з професором перед початком викладання.

Студенти в США мають звичку ставити запитання та дуже активно брати участь у лекціях, тому викладачам доводиться готувати в 5-10 разів більше знань, ніж на лекції, щоб бути готовими відповідати та розширювати тему зі студентами.

« Конкурс на вступ до Корнельського університету жахливий. Тому студенти цього навчального закладу дуже хороші. Ви всі – еліта з багатьох різних країн світу », – поділилася докторка Дженні своїми враженнями про студентів Корнельського університету.

Доктор Дженні (ліва обкладинка) з викладачами Корнельського університету.

« Викладання в Корнеллі було дещо стресовим, адже вже після 5 хвилин навчання студент піднімав руку, щоб поставити запитання. Під час заняття студенти могли підняти руку, щоб поставити запитання, у будь-який час. Це був нелегкий тиск для викладача, який стояв на подіумі », – згадувала докторка Дженні.

Однак, оскільки учні дуже активні та мають високий дух прогресу, атмосфера в класі дуже захоплива.

Американські університети кажуть «ні» речам, які переслідують студентів

Після навчання та викладання в Корнеллі, докторка Дженні зазначила, що університет Ліги Плюща (8 провідних університетів США) має 2 основні переваги. По-перше, Корнелл має дуже міцні зв'язки з бізнесом, практичний досвід, часто безпосередньо вирішує бізнес-проблеми, тому їхні лекції та викладацька діяльність є дуже застосовними та пов'язаними з практикою.

По-друге, програма навчання для студентів Корнелла зосереджена не лише на передачі знань, а й на розвитку мислення, здатності думати, оцінювати, аналізувати та вирішувати проблеми. Викладачі оцінюватимуть студентів на основі «завдань» та внеску в аудиторію.

Викладачі Корнелльського університету включають провідних експертів. Вони займаються дослідженнями, консультуванням для бізнесу та вирішенням реальних проблем. Теорія та практика йдуть пліч-о-пліч у Корнельському університеті.

За словами доктора Дженні, найскладніше у застосуванні навчально-методичної моделі Корнельського університету у В'єтнамі — це залучення талановитих викладачів та створення середовища, в якому викладачі мали б можливість практично працювати з бізнесом, тим самим збагачуючи інформацію та підвищуючи якість лекцій.

Таким чином, застосування цієї моделі є можливим для стартап-університетів, таких як VinUni, які мають тісні зв'язки з Корнеллським університетом та шкільною системою Ліги плюща.

Наразі докторка Дженні бере участь у проекті з оцінки та вдосконалення системи управління клієнтським досвідом у Vinpearl. Початкові оцінки показують, що система все ще має деякі обмеження та потребує вдосконалення на основі застосування розуміння поведінки клієнтів та штучного інтелекту (ШІ). Очікується, що цей проект допоможе Vinpearl ефективніше оптимізувати ресурси та підвищити задоволеність клієнтів.

«Я змінив спосіб навчання»

У ВінУні університеті докторка Дженні викладає готельний менеджмент, цифровий маркетинг та поведінку клієнтів. Вона високо цінує цю програму за її видатні переваги.

По-перше, навчальна структура та навчальні матеріали успадковані від Корнелла, що забезпечує якість навчання світового класу.

По-друге, успадкувавши дух підготовки бізнес-лідерів від університету номер один у США в індустрії гостинності, VinUni зосереджується на розвитку галузевих знань та управлінського мислення, здатності глибоко аналізувати бізнес-ситуації та вирішувати проблеми, інноваційному мисленні та духі відданості служінню. VinUni зосереджується на розвитку бачення та стратегічного мислення, щоб випускники могли чесно конкурувати зі стажерами-менеджерами з багатонаціональних корпорацій по всьому світу.

Доктор Дженні внесла багато змін у спосіб викладання у VinUni після року повернення з Корнелла.

По-третє, студенти VinUni розвивають свої професійні навички через літні програми стажування з партнерами VinUni, такими як Marriott, International, Melia... Школа обговорює з партнерами можливості стажування за кордоном для студентів, що створює для них вигідні умови для розвитку кар'єри в галузі.

Після майже року навчання та викладання в Корнельському університеті, доктор Дженні внесла багато змін у свою викладацьку діяльність, коли повернулася до В'єтнаму.

Відповідно, замість того, щоб ходити на заняття та слухати лектора, студенти дотримуватимуться моделі самостійного навчання. Зокрема, перед заняттям доктор Дженні читає лекцію, ділиться змістом уроку, студенти мають завдання заздалегідь прочитати книгу, щоб глибше засвоїти матеріал, а також відповісти на деякі запитання, пов'язані з темою уроку, з критерієм запам'ятовування вивченого, замість того, щоб поспішати з повторенням в кінці семестру.

Д-р Дженні назвала 4 основні фактори для оцінки студентів VinUni, включаючи регулярне відвідування занять, участь в дискусіях та дебатах на заняттях; відповіді на запитання, виконання вікторин до кожного уроку; вирішення бізнес-проблеми; який найважливіший урок було отримано після курсу?

Прихід до класу для презентацій та дискусій допомагає учням відчувати більше ентузіазму, замість того, щоб навчатися традиційним способом.

« Не бійтеся, будьте впевнені! Ідеального рішення ніколи не буває. Але навчитися слухати та реагувати на думки інших людей допоможе учням самовдосконалюватися», – сказала докторка Дженні.

Бао Ань

Корисний
Емоція
Креатив
Унікальний

Джерело: https://vtc.vn/nu-ts-viet-chia-se-cach-giang-day-dac-biet-cua-truong-dai-hoc-top-dau-cua-my-ar784322.html