Більшість успішних студентів виїжджають за кордон на навчання та проживання.

(Ден Трі) - Після завершення щорічних іспитів реальність показує, що більшість студентів з високими досягненнями їдуть навчатися за кордон, а багато хто залишається за кордоном після закінчення навчання.

Вищезазначену думку висловив професор Хьюнь Ван Чуонг, директор Департаменту управління якістю ( Міністерство освіти та навчання ), на «Конференції з підготовки олімпійських команд на період 2016-2025 років», яка відбулася сьогодні вранці (7 листопада) у Ханої.

За словами директора Хьюїнь Ван Чуонга, окрім досягнутих результатів, підготовка та виховання чудових студентських команд все ще має певні обмеження.

Зокрема, після закінчення щорічних іспитів реальність показує, що більшість студентів з високими досягненнями їдуть навчатися за кордон, а багато хто залишається за кордоном після закінчення навчання.

Професор Хьюїнь Ван Чуонг, директор кафедри управління якістю (фото: Мі Ха).

Він вказав на три основні причини труднощів із залученням цієї групи: немає спеціального механізму навчання, залучення та підтримки талановитих студентів; брак політики набору та лікування; а також недостатньо привабливе внутрішнє робоче середовище, щоб вони поверталися та робили свій внесок.

Він сказав, що побудові мережі зв'язків з колишніми студентами-лауреатами нагород не приділяється належної уваги, що призводить до труднощів у мобілізації цього високоякісного людського ресурсу для служіння інноваціям та розвитку країни.

За словами директора, чинній лабораторній системі все ще бракує як кількості, так і якості, немає сучасних лабораторій або синхронізованих STEM-лабораторій, де студенти могли б поглиблено практикуватися, знайомитися з дослідженнями під час навчального процесу та практикуватися перед іспитами.

Крім того, бюджет на навчальну, виховну та коучингову діяльність обмежений, рівень витрат не відповідає вимогам та навчальному навантаженню, що призводить до неповного розвитку потенціалу студентів.

З 2016 по 2024 рік у В'єтнамі було 220 студентів, які здобули регіональні та міжнародні олімпійські медалі. З них 146 студентів (що еквівалентно 66%) навчалися за кордоном, зазвичай у США, Сінгапурі, Франції, Гонконзі, Австралії, Великій Британії...

Джерело: Міністерство освіти та навчання.

За даними Міністерства освіти та навчання, студенти часто залишаються працювати за кордоном через високу зарплату та бажання самовдосконалюватися в країнах з розвиненою наукою .

«Міністерство освіти та навчання дуже стурбоване цим. Йдеться не лише про медалі чи почесні грамоти, головне — як повернути учнів до країни. Як зробити так, щоб 50% із 6000 учнів, які складають національний іспит на відмінно, залишилися в країні, а потім учні вигравали олімпійські медалі», — розмірковував пан Чуонг.

За останні 10 років в'єтнамські команди, які брали участь у регіональних та міжнародних Олімпійських іграх, вибороли загалом 362 медалі, зокрема 112 золотих, 140 срібних, 89 бронзових та 21 почесну грамоту, що на 48 медалей більше, ніж у період 2006-2015 років.

В'єтнам протягом багатьох років входить до десятки країн з найкращими результатами на олімпіадах з математики, фізики, хімії, біології та інформатики.

Джерело: https://dantri.com.vn/giao-duc/phan-lon-hoc-sinh-dat-thich-cao-deu-di-du-hoc-va-o-lai-nuoc-ngoai-20251107145819241.htm