Розвиток висококваліфікованих людських ресурсів згідно з Резолюцією 71-NQ/TW

Про це розповідає пан Тран Ван Сон, директор Коледжу інформації та комунікацій.

За словами пана Тран Ван Сона, оптимізація та стандартизація системи професійної освіти , зосередження на ключових інвестиціях та пріоритет високоякісних коледжів, що відповідають міжнародним стандартам, є основою для підвищення загального рівня професійно-технічної робочої сили.

Ще одним помітним проривом є реформування моделі навчання, додавання професійно-технічного середнього рівня, впровадження інноваційних програм та методів навчання відповідно до міжнародних стандартів, тісний зв'язок з бізнесом, особливо навчання навичкам у високотехнологічних сферах.

Крім того, Резолюція 71-NQ/TW також наголошує на бюджетному пріоритеті технічного та технологічного секторів, пов'язаних з національними стратегічними проектами.

Водночас існують політики, спрямовані на залучення експертів, заохочення бізнесу до участі, створення фондів навчання, підтримку перепідготовки та підвищення кваліфікації працівників.

«Резолюція 71-NQ/TW – це перехід від традиційної моделі професійної підготовки до сучасної, стандартизованої моделі, тісно пов’язаної з бізнесом, з пріоритетом високих технологій та підтримкою держави. Це шлях для В’єтнаму до формування команди висококваліфікованих людських ресурсів, здатних конкурувати в нову еру», – наголосив пан Сон.

Крім того, у Резолюції 71-NQ/TW також чітко зазначено пріоритет виділення коштів з державного бюджету на підготовку висококваліфікованих кадрів у технічних та технологічних сферах та обслуговування національних стратегічних та ключових програм і проектів. Відтоді, Зрозуміло, що професійна освіта відіграє ключову роль у розвитку висококваліфікованих людських ресурсів для досягнення проривів.

Пан Тран Ван Сон - директор Коледжу інформації та комунікацій.

«Завдяки цій політиці професійно-технічні навчальні заклади матимуть багато важливих переваг у підготовці та розвитку високоякісних професійних людських ресурсів. Перш за все, державні інвестиційні ресурси допоможуть школам модернізувати приміщення, лабораторії та сучасні майстерні, тим самим надаючи учням доступ до нових технологій під час навчального процесу».

«Це є необхідною умовою для формування високого рівня професійних навичок, особливо в передових технологічних галузях, таких як напівпровідники, нова енергетика, високошвидкісні залізниці та автоматизація», – поділився пан Сон.

Поряд із цим, маючи пріоритетний бюджет, професійно-технічні навчальні заклади можуть розробляти та впроваджувати високоякісні програми відповідно до міжнародних стандартів; залучати та навчати команду хороших викладачів та експертів, створюючи прорив у якості навчання.

«Це гарантує, що випускники зможуть одразу працювати, навіть добре працювати в міжнародному середовищі», – проаналізував пан Сон, додавши, що Резолюція 71-NQ/TW наголошує на інклюзивності та соціальній рівності під час розподілу ресурсів для організації високоякісних програм професійної підготовки для етнічних меншин та певних трудових груп. Це покращує якість людських ресурсів та зменшує регіональні розриви, створюючи рівні можливості для розвитку.

Не лише це, надаючи пріоритет бюджету та заохочуючи підприємства до участі, професійно-технічні навчальні заклади сформують нову екосистему професійної підготовки: співпрацюють держава – школа – бізнес.

«Це рушійна сила для професійно-технічних училищ, яка допомагає їм зробити прорив, підтверджуючи свою ключову роль у розвитку висококваліфікованих людських ресурсів, безпосередньо служачи індустріалізації та модернізації країни», – сказав пан Сон.

Джерело: https://giaoducthoidai.vn/phat-trien-nguon-nhan-luc-ky-nang-nghe-cao-tu-nghi-quyet-71-nqtw-post749405.html