Куанг Нінь завершує облаштування школи

TPO – Впроваджуючи організацію шкільної мережі за принципом «для учнів», Куангнінь завершив об’єднання 52/54 комун та районів. Учні досі навчаються у старій школі, водночас апарат управління та викладацький склад оптимізовані, а ефективність навчання значно покращена.

Оптимізація системи, збереження прав студентів

До 15 жовтня 2025 року вся провінція Куангнінь завершила облаштування шкільних мереж у 52 населених пунктах; комуни Хайхоа та Кай Чіен не підпадали під дію облаштування через попереднє впорядкування координаторів.

Провінція ретельно впроваджує принципи: не об'єднувати дошкільну освіту із загальною, безперервну освіту із загальною; об'єднувати лише в межах однієї комуни, щоб забезпечити наявність у кожній комуні/районі всіх трьох рівнів освіти.

Після завершення дворівневої моделі управління Куангнінь тепер має 54 адміністративні одиниці комунального рівня з 522 державними школами. Масштаб шкіл між регіонами неоднорідний: в деяких місцях є лише 5 навчальних закладів, в інших – понад 15. Така схема допомагає заощаджувати ресурси, рухаючись до моделі «одна школа на кожен рівень освіти» в комуні.

Принцип, якого дотримуються протягом усього процесу, полягає в тому, щоб місце навчання залишалося таким, яким воно було до домовленості. Студентам не потрібно переїжджати; класи, вчителі та розклади залишаються незмінними.

Куанг Нінь покращує якість викладання та навчання на благо студентів.

Нові школи швидко стабілізували свою організацію, гнучко коригували свої навчальні плани, забезпечили якість навчання між основною школою та кампусом, а також розширили позакласну діяльність.

У місті Халонг об’єднані школи, такі як початкова школа Тран Куок Тоан та початкова школа Хонг Гай, зберегли стабільний порядок та якість навчання. «Навчання моєї дитини залишилося таким самим, але навчальна діяльність стала більш різноманітною», – сказав батько Хоанг Ван Дуонг (округ Монг Дуонг).

Вирішення проблеми нестачі вчителів, підвищення ефективності управління школою

Департаменту освіти та навчання Куангніня наразі не вистачає майже 4000 співробітників , з яких понад 2600 – вчителі. Об’єднання допомагає централізувати масштаби роботи, зменшити кількість контактів та збільшити кількість людей, які безпосередньо викладають.

Пані Фам Тхі Біч Ханх, заступниця директора початкової школи Фуонг Донг (район Єн Ту), сказала:

«До об’єднання вчителям доводилося розподіляти свій час між багатьма одночасними завданнями. Тепер організація оптимізована, а кафедри розділені, тому кількість одночасних завдань повертається до викладання, що покращує якість навчального часу».

Відбір керівників об’єднаних шкіл здійснюється відкрито та прозоро, на основі критеріїв оцінки кадрового потенціалу. Завдяки цьому підвищується ефективність адміністрації школи та посилюється внутрішня координація.

Узгодження та об'єднання допомагають сконцентрувати масштаби, ефективно використовувати існуючий персонал та збільшити кількість безпосередніх викладачів.

Завершення створення мережі є важливим кроком у реформі освіти Куангніня. Провінція прагне ефективно використовувати приміщення та бюджет, зосереджуючись на інвестуванні в класи, бібліотеки, ігрові майданчики, обладнання та застосування інформаційних технологій, створюючи сучасне, безпечне та рівне навчальне середовище для учнів по всій провінції.

На основі домовленостей про мережу, Провінційний народний комітет розробляє пропозицію та проект Резолюції з 12 комплексними політиками підтримки для сприяння сталому розвитку освіти. Найважливішою є політика забезпечення шкільним молоком 100% учнів дошкільного віку та початкової школи; підтримка шкільних обідів для учнів дошкільного віку, початкової та середньої школи в деяких районах. Орієнтовний бюджет становить близько 700 мільярдів донгів на рік, що майже на 350 мільярдів донгів більше, ніж Резолюція 204 (2019), з метою забезпечення справедливого доступу до освіти та створення умов для всіх дітей, щоб вони могли всебічно навчатися та розвиватися.

Завершення шкільної домовленості не лише допомагає Куангніню оптимізувати свій апарат, але й відкриває можливості для глибоких інвестицій у справедливу, сучасну та сталу систему освіти, де «кожен учень може краще навчатися там, де він живе».

Джерело: https://tienphong.vn/quang-ninh-hoan-tat-sap-xep-truong-lop-post1793746.tpo