Це питання було порушено на національній науковій конференції на тему «Модернізація та вдосконалення вищої освіти у В'єтнамі, створення проривів у розвитку висококваліфікованих людських ресурсів і талантів, лідерство в дослідженнях та інноваціях», спільно організованій Центральним управлінням пропаганди та масової мобілізації, партійним комітетом Міністерства освіти та навчання та В'єтнамським національним університетом у Хошиміні.

4 недоліки в процесі відбору та призначення професорів.

За даними В'єтнамського національного університету Хошиміна, чинний процес визнання та призначення професорів і доцентів дублює один одного та не встигає за міжнародними тенденціями.

По-перше, що стосується процесу визнання та призначення, то чинний метод на різних рівнях рад (інституційному, галузевому, міждисциплінарному та державному) передбачає багато зайвих процедур. Функції інституційної професорської ради та галузевої/міждисциплінарної професорської ради майже дублюються. Той факт, що дві ради оцінюють один і той самий зміст, подовжує процес розгляду та збільшує адміністративні процедури для кандидатів.

По-друге, щодо терміну призначення, згідно з Рішенням 37/2018/QD-TTg, професори та доценти призначаються на 5 років. Після закінчення терміну вищий навчальний заклад розглядатиме питання про повторне призначення. Як не парадоксально, навіть якщо їх не призначають повторно, ті, хто відповідає критеріям, зберігають свою посаду та можуть бути призначені на іншу посаду. Цей механізм відокремлює призначення від фактичних обов'язків та внеску викладача на його робочому місці.

Професор.JPG
Презентація рішення про визнання звання професора та рішення про призначення пана Май Тхань Фонга ректором Технологічного університету міста Хошимін у 2024 році. Фото: BK

«Деякі особи після отримання академічних звань більше не займаються активною дослідницькою діяльністю, а ті, кого не призначають, стикаються з труднощами у своїй кар’єрі, що змушує їх шукати визнання в іншому місці. Це створює нестабільність та бракує прозорості в управлінні та використанні професорів та доцентів», – заявили у В’єтнамському національному університеті Хошиміна.

По-третє, щодо стандартів академічних звань, Рішення 37/2018/QD-TTg все ще містить багато невідповідностей та не відповідає міжнародній практиці. Зокрема, вимога щодо мінімум 10 років послідовного досвіду викладання для обох посад є занадто жорсткою, не враховує специфіку кожної галузі та не заохочує молодих науковців , особливо тих, хто пройшов навчання за кордоном.

З іншого боку, критерії щодо кількості публікацій (мінімум 3 для доцентів та 5 для професорів) є радше кількісними, ніж якісними, і неточно відображають академічну цінність та вплив дослідження.

Крім того, відсутність чіткої класифікації наукових публікацій призводить до «усереднення», коли огляди, звіти про випадки та коментарі розглядаються однаково, що зменшує справедливість для вчених з оригінальними дослідженнями. Зокрема, чинні правила не визнають розділи престижних міжнародних книг науковими публікаціями, що ставить у невигідне становище соціальні та гуманітарні науки.

Крім того, стандарти дисциплінарних рад не узгоджені, що створює лазівки для суб'єктивності та знижує прозорість і довіру в академічній спільноті. Крім того, надмірний акцент на кількості міжнародних публікацій сприяє комерціалізації академічних кіл, збільшує поширеність «хижих журналів» і негативно впливає на репутацію та якість вітчизняних досліджень.

По-четверте, хоча існує програма підтримки молодих вчених (VNU350), яка допомагає заповнити заявки на посади доцентів, вищі навчальні заклади, включаючи ключові університети, досі не мають повноважень самостійно визнавати академічні звання. Громіздкі адміністративні процедури відлякують багатьох молодих вчених, знижуючи їхню мотивацію до досліджень та заважаючи повній реалізації потенціалу викладачів та дослідників.

«Потрібен механізм для справжнього делегування повноважень ключовим вищим навчальним закладам щодо перегляду та визнання академічних звань, пов’язуючи відповідальність з автономією. Це важливий крок для сприяння мотивації до досліджень, підвищення якості викладацького складу та сприяння досягненню цілей розвитку науки, технологій та інновацій у дусі Резолюції 57-NQ/TW Політбюро », – заявили у В’єтнамському національному університеті Хошиміна.

У пропозиції пропонується дозволити ключовим університетам самостійно перевіряти та призначати професорів.

В'єтнамський національний університет Хошиміна запропонував пілотний механізм, який дозволить деяким ключовим університетам самостійно оцінювати та визнавати звання професора та доцента.

За даними цієї організації, у багатьох країнах питання про присвоєння академічних звань вирішується університетами самостійно, виходячи з їхньої репутації та дослідницьких можливостей, що відображає дух автономії та академічної конкуренції. Тим часом, у В'єтнамі процес присвоєння звань досі здійснюється на державному рівні, що робить його негнучким та надмірно бюрократичним.

Таким чином, необхідна пілотна програма, яка дозволить престижним університетам з потужним науковим потенціалом самостійно оцінювати, визнавати та призначати професорів і доцентів відповідно до загальних стандартів, виданих Прем'єр-міністром (або Міністром освіти та навчання, як це передбачено в проекті переглянутого Закону про вищу освіту). Результати визнання від уповноважених установ матимуть загальнонаціональну юридичну силу, еквівалентну положенням Рішення 37/2018/QĐ-TTg. Такий підхід відповідає духу Резолюції 71-NQ/TW, сприяючи покращенню академічного управління, якості досліджень та навчання, і зрештою надаючи повну автономію університетам.

Пілотна програма триватиме три роки у престижних багатопрофільних університетах з концентрацією провідних науковців. Цього періоду достатньо для впровадження, оцінки та підбиття підсумків перед розширенням.

Для талановитих науковців, особливо тих, хто повертається з-за кордону, механізм визнання має бути гнучким, дозволяючи конвертацію еквівалентних критеріїв викладання або досвіду роботи на основі наукових праць, монографій, міжнародних публікацій або винаходів і корисних рішень.

В'єтнамський національний університет Хошиміна також запропонував університетам, яким надано академічну автономію, створити ради з академічної доброчесності для забезпечення наукової достовірності та прозорості у визнанні академічних звань. У разі успішного впровадження ця модель закладе основу для надання повної академічної автономії університетам, що відповідатиме міжнародним тенденціям та сприятиме ролі інтелектуалів у сталому розвитку країни.

Джерело: https://vietnamnet.vn/quy-trinh-phong-giao-su-con-ruom-ra-kien-nghi-de-dai-hoc-tu-xet-va-bo-nhiem-2455879.html