Департамент освіти та навчання міста Хошимін оголосив останню інформацію щодо іспиту.

Вчителі консультують учнів щодо методів перевірки знань для вступного іспиту до 10 класу

29 лютого, після засідання Літературної ради для середньої та старшої школи, Департамент освіти та навчання міста Хошимін погодив з вчителями районної мережі орієнтацію на повторення знань для учнів 9-х класів, які мають скласти майбутній вступний іспит до 10-го класу.

Коригування вимог до матеріалів у літературній аргументації

Майстер Тран Тьєн Тхань, спеціаліст з літератури Департаменту освіти та навчання міста Хошимін, сказав, що структура вступного іспиту до 10-го класу не змінилася порівняно з 2023 роком, і Департамент надав учням конкретні вказівки щодо написання розділу есе з літератури.

Зокрема, структура вступного іспиту з літератури для 10-го класу включає 3 частини: розуміння прочитаного (3 бали), соціальний твір (3 бали) та літературний твір (4 бали), а час тестування становить 120 хвилин.

Щоб підготуватися до іспиту для 10-го класу цього року, учням потрібно практикувати навички розуміння прочитаного, вибираючи тексти (газети, коментарі, наукові книги тощо) із вмістом, відповідним віку, пов'язані з поточними подіями тощо, для практики навичок розуміння прочитаного: виявлення, ідентифікація, декодування слів, деталей, зображень; пошук в'єтнамських проблем у тексті; конспектування тексту; зв'язок тексту, що читається, з іншими пов'язаними текстами, встановлення зв'язку з реальним життям, висловлення особистої думки щодо питань, порушених у тексті; створення різних способів вираження, пропонування рішень, надання нових назв тощо.

У розділі написання есе з соціальної аргументації (близько 500 слів) спеціаліст Департаменту освіти та навчання допомагає студентам практикувати аргументативні операції, включаючи: пояснення, доведення та коментування. Під час практики студентам необхідно уникати таких помилок, як: брак аргументативних операцій (наприклад, брак пояснення обговорюваного питання); неефективне застосування аргументативних операцій (докази не близькі до питання, брак аналізу доказів для уточнення питання...) або відсутність висновків для себе з обговорення питання, недостатня кількість багатих, неглибинних та схематичних ідей для обговорення.

Вступ до 10-го класу в Хошиміні: коригування розділу літературного есе з предмета «Література»

У розділі літературного есе учням надається вибір однієї з двох тем для написання есе.

• Тема 1 вимагає від учнів аналізу та сприйняття конкретного твору або уривку з твору з підручника, на відміну від попереднього року, коли кандидати мали обрати твір (або уривок) відповідно до вимог теми. Звідти кандидати вказують на вплив та вплив твору на себе або співвідносять його з іншим твором, пов'язують його з реальним життям, щоб окреслити літературну чи життєву проблему.
• Тема 2 розглядатиме конкретну ситуацію та вимагатиме від кандидатів використання знань та досвіду з прочитаного (виберіть твір/уривок) для вирішення цієї ситуації.

Для підготовки до розділу літературного есе майстер Тхань зазначив, що студенти повинні опанувати навички написання літературних есе. Практикувати навички аналізу та сприйняття літературних творів відповідно до жанрів поезії та оповідань.

Крім того, учням потрібно читати більше творів поза підручниками того ж жанру та теми, що й твори в книзі; використовувати знання та досвід, отримані з читання творів, для вирішення конкретної ситуації.

Учні 9-го класу ознайомилися з інформацією про майбутні вступи до 10-го класу

Математика та англійська мова зосереджені на навичках та практичності

Щодо математики, майстер Дуонг Буу Лок, спеціаліст з математики Департаменту освіти та навчання міста Хошимін, сказав, що структура іспиту залишається такою ж, як і в попередні шкільні роки, з рівнями знань: 70% розпізнавання та розуміння; 30% застосування та застосування високого рівня.

Зокрема, іспит з математики складається з 8 питань, 7 з яких є базовими знаннями, а одне стосується геометрії площини.

• Запитання 1 та 2 перевіряють знайомі знання про графіки, теорему Вієта та умови, за яких рівняння мають розв'язки.
• Питання з 3 по 7 – це задачі на застосування знань, отриманих у програмі (розв’язання задач, пов’язаних з реальним життям); з них 1-2 питання будуть на поглибленому рівні.
• Завдання 8 – це задача з площинної геометрії, що складається з 3 підзадач. 2 з яких знаходяться на базовому рівні, а решта – на високодиференційованому рівні.

Аналогічно, майстер Тран Дінь Нгуєн Лу, спеціаліст з англійської мови Департаменту освіти та навчання міста Хошимін, також зазначив, що структура вступного іспиту з англійської мови для 10-го класу цього року не змінилася.

Тест з англійської мови складається з 40 запитань (0,25 бала за запитання) та триває 90 хвилин. Основна частина — це розпізнавання та розуміння, тоді як розширені вимоги становлять лише 10-15%.

Пан Лу зазначив, що вступний іспит з англійської мови для 10-го класу буде зосереджений не на граматиці, а радше на навичках та словниковому запасі. Тому учням не слід брати забагато граматики, а слід виконувати різні типи вправ для розвитку навичок та звертатися до багатьох літературних джерел для запам'ятовування словникового запасу.

Посилання на джерело: https://thanhnien.vn/tuyen-sinh-lop-10-so-gd-dt-tphcm-cong-bo-thong-tin-moi-nhat-ve-de-thi-185240229102951723.htm