Кількість оштрафованих університетів зросла втричі

26 серпня вдень на конференції, присвяченій підведенню підсумків 2022-2023 навчального року та визначенню ключових завдань на 2023-2024 навчальний рік у секторі вищої освіти, пан Нгуєн Дик Куонг, головний інспектор Міністерства освіти та навчання, заявив, що цього року рішень щодо санкцій за адміністративні порушення було більше, ніж у 2021 році.

«Якщо у 2021 році Міністерська інспекція видала 28 рішень про адміністративні санкції, то з 2022 року по вересень 2023 року ми видали 94 рішення про адміністративні санкції. Порушення в основному стосувалися зарахування, відкриття спеціальностей підготовки та забезпечення умов для відкриття спеціальностей», – сказав пан Куонг.

Пан Нгуєн Дик Куонг – головний інспектор Міністерства освіти та навчання.

Порушення проявляються в багатьох сферах діяльності та галузях освіти . Школи не мають права на автономію, але все ж здійснюють автономію у відкритті навчальних курсів. Шкільна рада не укомплектувала свій склад відповідно до нормативних актів; не розробила та не затвердила проекти посад; та не вчасно сформувала раду директорів.

Крім того, багато підрозділів ще не розробили та не видали документи та положення відповідно до своїх повноважень або видали документи та положення, які не є повними та відповідають законодавчим нормам, особливо положенням про організацію діяльності та фінансовим положенням; порушили правила щодо найму, призначення, перепризначення, навчання та розвитку кадрів та державних службовців.

Крім того, деякі навчальні заклади визначили цільові показники набору та організували набори на рівні, що не відповідають нормативним вимогам; не забезпечили умови для відкриття спеціальностей та підтримки спеціальностей підготовки; не забезпечили стандарти навчальних програм; не організували та не керували навчанням за рівнями та методами навчання суворо, не забезпечили обсяг викладацької роботи; неправильно вели облік дипломів та сертифікатів, не оновлювали повну інформацію та підписували сертифікати з неправильними повноваженнями...

Деякі навчальні заклади ще не оприлюднили або оприлюднили недостатньо, як того вимагає закон, особливо інформацію про умови забезпечення якості, плату за навчання, зарахування, а також інформацію про дипломи та сертифікати. Заходам з оцінювання якості освіти ще не приділяється достатньо уваги, вони є надто формальними, і все ще є деякі заходи, які ледве справляються.

Щодо порушень правил у сфері фінансового менеджменту, представник Інспекції Міністерства освіти та навчання заявив, що деякі навчальні підрозділи не здійснили розподіл доходів, витрат та коштів відповідно до правил. Результати розподілу коштів не відповідають графіку. Зокрема, належним чином не було впроваджено управління студентськими записами, впровадження політики для студентів, стипендій, плати за навчання та звільнення від плати за навчання.

Делегати, які взяли участь у підсумковій конференції за 2022-2023 навчальний рік.

Щодо порушень в управлінській та освітній діяльності, пан Куонг зазначив, що причиною може бути державне агентство з управління освітою. Зокрема, система правових документів, що регулюють університетську освіту, все ще має недоліки; видання нормативних актів та інструкцій все ще відбувається повільно... Деякі вищі навчальні заклади неправильно розуміють університетську автономію, тому вони не впровадили її належним чином.

«З огляду на вищезгадану ситуацію необхідно вдосконалити систему правових документів щодо вищої освіти та зміцнити потенціал персоналу, відповідального за державне управління освітою. З боку вищих навчальних закладів, їхнім підрозділам необхідно вдосконалити свої внутрішні інституції; суворо виконувати правові норми та керівні документи Міністерства щодо набору та навчання; а також посилити внутрішню інспекційну та контрольну роботу», – наголосив пан Куонг.

Лам Нгок

Джерело