Посилення професійної підготовки молоді, щоб скористатися можливістю «золотого населення»

Сцена церемонії відкриття Всесвітнього дня молодіжних навичок 2024 року. (Фото: ТРУНГ ХУНГ)

Молодь повинна бути зацікавлена ​​у професійній підготовці.

Вранці 15 липня в Ханої Головне управління професійної освіти (Міністерство праці, у справах інвалідів війни та соціальних справ) у співпраці з В'єтнамською асоціацією ліфтів організувало програму відкриття Всесвітнього дня молодіжних навичок 2024 року на тему «Молодіжні навички для миру та розвитку».

Згідно зі статистикою Організації Об'єднаних Націй, молоді працівники (віком від 15 до 24 років) становлять близько 16% світової робочої сили. Активна участь цієї робочої сили допомагає суспільству розвиватися, забезпечуючи інклюзивність, стабільність та сталий розвиток, зменшуючи труднощі та виклики, спричинені впливом зміни клімату, безробіття, бідності, гендерної нерівності, конфліктів, міграції тощо.

Тому на пленарному засіданні 18 грудня 2014 року Організація Об'єднаних Націй вирішила щорічно відзначати 15 липня Всесвітнім днем ​​розвитку навичок молоді (ВДНМ). Ця подія вважається важливою подією, що відзначає глобальну увагу до розвитку навичок молоді.

Підвищення кваліфікації в цифрову епоху

Світовий день молоді (WYSD) зосереджується на стратегічній важливості забезпечення молоді навичками для працевлаштування, гідної праці та підприємництва, прагнучи підвищити обізнаність про важливість інвестування в навички молоді як засобу сприяння працевлаштуванню та сталому розвитку шляхом зменшення бар'єрів для доступу до світу праці, забезпечення визнання та сертифікації навичок та надання можливостей для розвитку навичок.

У 2024 році темою Світового дня молоді для розвитку є «Навички молоді для миру та розвитку», що підкреслює важливу роль молоді у миротворчих зусиллях та врегулюванні конфліктів.

Як член Організації Об'єднаних Націй, В'єтнам також активно бере участь у заходах, спрямованих на реалізацію цілей Світового дня молодіжного розвитку. Відповідно до цьогорічної теми, вранці 15 липня відбулася програма з розвитку навичок молоді для миру та розвитку, а також дискусія під головуванням Головного управління професійної освіти , в якій взяли участь представники асоціацій, навчальних закладів, підприємств та працівників.

Виступила пані Нгуєн Тхі В'єт Хьонг, заступниця генерального директора Головного департаменту професійної освіти Міністерства праці, інвалідів війни та соціальних справ. (Фото: ТРУНГ ХУНГ)

Виступаючи на церемонії відкриття, пані Нгуєн Тхі В'єт Хьонг, заступниця генерального директора Головного департаменту професійної освіти Міністерства праці, у справах інвалідів війни та соціальних справ, наголосила, що сприяння розвитку професійних навичок молоді є ключовим напрямком, який необхідно впровадити.

У якому вона буде базуватися на 4 «будинках»: Бізнес-будинок з роллю «упорядника»; Держава з роллю менеджера; Школа як джерело людських ресурсів, з роллю рушійної сили розвитку людських ресурсів; та Журналіст з роллю поширення та передачі повідомлень і значень.

Заступник генерального директора Департаменту професійної освіти підтвердив, що розвинена система професійної освіти не може бути без активної участі бізнесу.

«Чому продуктивність праці у В’єтнамі не отримує високого визнання, незважаючи на наявність розумної, динамічної, працьовитої та старанної робочої сили?», – запитала пані Хьонг, наголосивши на необхідності зосередитися на покращенні трудових навичок, особливо серед основної молодіжної робочої сили.

Виступив доктор Ле Ван Чуонг, заступник директора Департаменту професійної підготовки, Генеральний департамент професійної освіти. (Фото: ТРУНГ ХУНГ)

Доктор Ле Ван Чуонг, заступник начальника відділу професійної підготовки, Загальний департамент професійної освіти, також зазначив, що молоді люди повинні турбуватися про професійну підготовку, особливо коли ця сила становить більшість у структурі робочої сили.

За словами пана Ле Ван Чуонга, наразі робоча сила нашої країни становить близько 52,4 мільйона осіб, що становить 52% населення країни, що входить до 15 найкращих країн світу та до 3 найкращих країн АСЕАН. З них переважну більшість становлять молоді працівники, тому молодим працівникам потрібна увага в професійному навчанні.

Особливо, коли наша країна переживає період «золотого населення» – важливий період для людських ресурсів В’єтнаму, якщо ми не зможемо скористатися цим, нам буде важко прорватися та рухатися вперед, – наголосив доктор Ле Ван Чуонг.

Підвищення національної продуктивності праці завдяки професійним навичкам

В рамках програми Головне управління професійної освіти також провело дискусію за участю представників асоціацій, навчальних закладів, підприємств та працівників, щоб обговорити питання підвищення продуктивності праці та підвищення професійної кваліфікації.

На семінарі обговорювалися практичні питання, практичний досвід та обов'язки відповідних підрозділів щодо заходів, які можна здійснити для підвищення значення та важливості Всесвітнього дня молодіжних навичок.

Виступає пан Нгуєн Хай Дик, голова В'єтнамської асоціації ліфтів. (Фото: ТРУНГ ХУНГ)

Виступаючи на семінарі, пан Нгуєн Хай Дик, голова В'єтнамської асоціації ліфтів, запозичив закон з напівпровідникової промисловості, галузі, яка змінює національну та світову промисловість, заявивши, що в напівпровідниковій промисловості діє відомий закон під назвою Закон Мура: «Кількість транзисторів на квадратний дюйм подвоюватиметься кожні 24 місяці».

Але дотепер темпи зростання транзисторів різко зросли, для такого подвоєння потрібно лише 6 місяців. Порівняно з покращенням професійних навичок, можна побачити, що підвищення продуктивності праці для досягнення видатної швидкості може базуватися лише на професійних навичках, наголосив пан Нгуєн Хай Дик.

Пан Фам Ван Сон, старший експерт Департаменту науки, освіти та культури Урядового офісу, зазначив, що високоякісні людські ресурси – це не лише ті, хто має університетську освіту, а й ті, хто безпосередньо працює та виробляє.

«Кожен працівник є ядром розвитку. Працівник підвищує свої професійні навички, збільшує свій дохід, приносить гроші додому для покращення якості життя своєї родини, а кожна розвинена сім’я – це розвинене суспільство», – сказав пан Фам Ван Сон.

Також погоджуючись із вищезазначеною точкою зору, пан Нгуєн Ань Тхо, директор Інституту охорони праці та гігієни праці (Загальна конфедерація праці В'єтнаму), зазначив, що потенціал високоякісної робочої сили не означає, що ця робоча сила має вищу освіту, високу кваліфікацію, або просто враховуючи кількість професорів, лікарів та інженерів для оцінки якості робочої сили.

Виступає пан Нгуєн Ань Тхо, директор Інституту охорони праці та техніки безпеки. (Фото: ТРУНГ ХУНГ)

Звертаючись до кількості смертей у світі щороку, пов'язаних з нещасними випадками на виробництві, пан Нгуєн Ань Тхо сказав, що ця цифра навіть жахливіша, ніж кількість смертей, спричинених конфліктами у світі сьогодні.

«Отже, щоб зрозуміти значення слова «мир», щоб зрозуміти професійні навички, вони повинні базуватися на навичках безпеки. Це означає не робити щось швидко, а робити все правильно та безпечно, це найважливіша навичка», – сказав пан Тхо.

Тому для молоді, окрім двох важливих факторів: здоров’я та знань через освіту та навчання, найважливішим фактором є чистий розум. Необхідно звертати увагу на важливість виховання моральних якостей та професійного мислення, наголосив директор Інституту охорони праці та гігієни праці.

Як посол в'єтнамських професійних навичок, а також представник молоді серед молодих працівників, пан Хоанг Дик Лонг, заступник декана факультету електроніки Ханойського коледжу високих технологій, зазначив, що професійні навички є важливим питанням, яке вимагає від працівників постійного вдосконалення, щоб мати відповідну орієнтацію на навички.

Тому необхідно поширювати інформацію про важливість професійних навичок, тим самим допомагаючи працівникам, особливо молоді, мати основу для прагнення до кращої кар'єри.

Пан Мак Ван Тьєн, віце-президент і генеральний секретар Асоціації професійної освіти та соціальної роботи (Vavet&Sow), зазначив, що навички формуються під час процесу навчання працівників, а також розвиваються під час безпосереднього трудового та виробничого процесу.

Тому пан Тьєн наголосив, що має бути зв’язок між школами та підприємствами, щоб долучитися до навчання працівників, тим самим адаптуючись до змін у бізнесі та швидкого розвитку технологій.

Також у рамках програми, з метою сприяння розвитку професійних навичок, В'єтнамська асоціація ліфтів започаткувала День ліфта у В'єтнамі, щоб вшанувати цінності, людей та красу працівників ліфтової галузі.

Відповідно, В'єтнамська асоціація ліфтів щороку обрала 16 липня офіційною річницею ліфтової галузі.

За словами голови В'єтнамської асоціації ліфтів Нгуєна Хай Дика, День ліфтів у В'єтнамі стане можливістю поширити інформацію про значення, роль, цінність професії інженера ліфтів, її вплив та здатність робити внесок у суспільство.

Водночас, це також можливість для тих, хто займається цією професією, усвідомити важливість етики та професійних навичок для служіння суспільству. Виходячи з цього, формувати гордість та пристрасть до професії ліфта у молоді, студентів та працівників.

Джерело: https://nhandan.vn/tang-cuong-dao-tao-ky-nang-nghe-cho-thanh-nien-de-tan-dung-co-hoi-dan-so-vang-post819162.html