• Університет Бак Льєу приєднується до «Альянсу кібербезпеки» південних університетів
  • Поліція округу Фхуок Лонг: Пропаганда для забезпечення безпеки мережі у 2023 році
  • Кібербезпека має бути пов'язана з правами людини та безпекою вразливих груп.

У середній школі Ка Мау вчителька Ле К'єу Дьєм проактивно включила питання високотехнологічної злочинності до змісту експериментальних занять. За її словами, це знайома, практична тема, яка відповідає когнітивним потребам сучасних учнів.

«Надання дітям знань – це найкращий спосіб захистити їх від зростаючого ризику шахрайства у сфері високих технологій», – поділилася пані Дьєм.

Відразу після отримання завдання клас розділили на багато груп для активного пошуку документів, аналізу ситуації та створення змісту презентації. Всього за 2 тижні студенти були добре підготовлені до захопливого експериментального уроку.

Досвідна діяльність на тему «Запобігання високотехнологічним злочинам у школах» привернула увагу учнів.

Атмосфера в класі оживилася, коли кожна група учнів по черзі презентувала свої продукти. Багато груп сміливо впровадили інноваційні методи презентації: одна група створила відео, що імітує ситуацію онлайн-шахрайства ; інша група створила скетч із відтворенням телефонних дзвінків, які видавали себе за поліцію; ще одна група розробила наукову , інтуїтивно зрозумілу та легку для розуміння інфографіку; а ще одна група навіть драматизувала ситуацію з «онлайн-викраденням», яка колись викликала громадське замішання.

Ситуації, які представили студенти, були досить різноманітними, відображаючи реальність: від повідомлень, що видають себе за банки, що запитують одноразові паролі та облікові записи; шкідливих посилань, що ведуть на фальшиві веб-сайти; фейкових новин, спаму, до вербування онлайн-співробітників для шахрайства та крадіжки грошей у довірливих людей. Той факт, що студенти змогли проаналізувати природу проблеми, свідчив про певний рівень зацікавленості та розуміння онлайн-середовища.

Багато студентів зацікавлені у вивченні проблеми викрадення людей в Інтернеті.

До Тхі Туєт Ань, учениця 11A1 класу, сказала: «Я дуже рада темі, яку мені дав вчитель, вона допоможе мені отримати необхідні знання щодо використання соціальних платформ. Крім того, я також зможу допомогти членам своєї родини, як цьому запобігти».

Багато інших студентів також зазначили, що такі уроки дуже корисні, допомагаючи їм уникнути потрапляння в пастку онлайн-шахрайства, яке поширюється все частіше.

За словами пані Ле К’єу Дьєм, навчання з кібербезпеки не лише допомагає учням розпізнавати ризики, але й направляє їх до того, як реагувати в незвичайних ситуаціях.

« Важливо дати учням знання, щоб спокійно реагувати на ситуацію, не панікувати, не виконувати прохання незнайомців та негайно повідомляти вчителям, батькам чи правоохоронним органам. Ми хочемо, щоб учні розуміли, що профілактика завжди краща, ніж подальше вирішення ситуації » , – наголосила пані Дім.

Такі уроки сприяють інноваціям в освіті, створюючи можливості для учнів практикувати навички командної роботи, критичного мислення та презентаційних навичок. Водночас, зміст освіти з кібербезпеки відповідає орієнтації розвитку цифрових громадян, яку сектор освіти останнім часом впроваджує. Це «перший щит» – найважливіший – від ризику вторгнення високотехнологічних злочинів та їхнього впливу на шкільне життя.

Хазянг - Фонг Нгуєн

Джерело: https://baocamau.vn/trang-bi-cho-hoc-sinh-kien-thuc-an-toan-mang-a124392.html