Прем'єр-міністр щойно видав рішення про затвердження проекту «Перетворення англійської мови на другу мову в школах на період 2025-2035 років з перспективою до 2045 року», спрямованого на покращення володіння англійською мовою дітьми, учнями та студентами, сприяння розвитку в'єтнамського народу в епоху науки і технологій, цифрової епохи та посилення міжнародної інтеграції.
Мета проєкту — зробити англійську мову другою мовою у школах В'єтнаму; англійська мова широко, регулярно та ефективно використовується у навчанні, комунікації, управлінні та освітній діяльності шкіл, формуючи екосистему використання англійської мови в освітніх закладах від 1 до 3 рівня.

Покращити якість викладання та вивчення англійської мови, викладання англійською мовою з метою сприяння формуванню покоління громадян світу, яке відповідатиме вимогам міжнародної інтеграції В'єтнаму.
У дошкільному закладі діти знайомитимуться з англійською мовою, прагнучи сформувати та розвинути навички спілкування англійською мовою, що добре підготує їх до вивчення англійської мови в середній школі.
У загальній освіті учні формують та розвивають свої здібності та навички використання англійської мови для розвитку мислення та якостей, здатності до вивчення предметів, освітньої діяльності, обміну досвідом у школі та поза нею, сприяючи всебічному розвитку в'єтнамського народу в епоху глибокої міжнародної інтеграції.
Для вищої освіти метою є створення середовища, яке ефективно використовує англійську мову у викладанні курсів. Розвиток вищої освіти як провідної опори країни в англійській екосистемі з можливістю глибокої інтеграції, передачі знань та інновацій англійською мовою.
Потрібно ще 22 000 вчителів англійської мови
Проєкт застосовується в усіх дошкільних, загальноосвітніх, університетських, професійно-технічних навчальних закладах та закладах підвищення кваліфікації по всій країні.
Міністерство освіти та навчання оцінює, що проєкт вплине на близько 50 000 навчальних закладів, у яких навчається майже 30 мільйонів дітей, учнів та близько 1 мільйона керівників і вчителів усіх рівнів, галузей навчання та секторів навчання.
Термін реалізації проєкту становить 20 років (з 2025 по 2045 рік), реалізується у 3 етапи.
Фаза (2025-2030) закладає фундамент та стандартизує; 100% дошкільних закладів у сприятливих районах забезпечують умови для ознайомлення дітей з англійською мовою. 100% загальноосвітніх навчальних закладів по всій країні викладають англійську мову як обов'язковий предмет з 1 класу. Наразі школи викладають англійську мову як обов'язковий предмет з 3 класу.
Фаза (2030-2035): 80% дошкільних закладів по всій країні знайомлять дітей з англійською мовою; 30% загальноосвітніх шкіл досягають 1 рівня.
Фаза (2035-2045) буде завершена та вдосконалена – англійська мова використовується природним чином, розвиваючи екосистему використання англійської мови в освітньому середовищі, комунікації та шкільній адміністрації.
Проєкт вимагає розвитку персоналу, покращення якості навчання та сприяння розвитку менеджерів, вчителів та викладачів англійської мови для забезпечення кількості та якості.
Опитування та оцінювання рівня володіння англійською мовою для вчителів, викладачів, які викладають англійську мову та інші предмети англійською мовою на всіх рівнях та рівнях підготовки.
Згідно з розрахунками Міністерства освіти та освіти, для успішної реалізації проєкту в дошкільній освіті потрібна 1 посада вчителя англійської мови на 1 дошкільний навчальний заклад. Таким чином, очікується, що по всій країні буде додатково 12 000 посад вчителів англійської мови в державних дошкільних навчальних закладах.
Запровадження обов'язкового викладання англійської мови з 1 класу загальноосвітньої програми створить додатковий штат майже 10 000 вчителів у початкових школах по всій країні.
Крім того, необхідно навчити та розвивати англійську мову, а також професійні та педагогічні навички щонайменше 200 000 вчителів англійської мови з цього часу до 2035 року, щоб задовольнити потреби та досягти цілей проєкту.

Чорна олія для смаження та гниле м'ясо в школах: коли це закінчиться?

Реорганізація університетів та кінець університетських рад: два шляхи, що демонструють ознаки «розсинхронізації»

Вступ до університетів 2026: багато навчальних закладів відмовляються розглядати академічні транскрипти
Джерело: https://tienphong.vn/truong-hoc-se-day-tieng-anh-bat-buoc-tu-lop-1-post1791560.tpo

![[Фото] Прем'єр-міністр Фам Мінь Чінь відвідав 5-ту церемонію вручення Національної премії преси, присвячену запобіганню та боротьбі з корупцією, марнотратством та негативом](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/10/31/1761881588160_dsc-8359-jpg.webp)
![[Фото] Дананг: Вода поступово відступає, місцева влада користується очищенням](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/10/31/1761897188943_ndo_tr_2-jpg.webp)











































































Коментар (0)