В'єтнамський доктор філософії в Австралії робить внесок у розвиток комплексного стратегічного партнерства

Давайте поговоримо з доктором Нгуєном Зуєм, науковцем Австралійського національного дослідницького інституту – CSIRO, про його шлях від отримання австралійської стипендії до того, щоб стати експертом з водної безпеки, надихаючи на нові ідеї корисними порадами багатьох молодих людей, які хочуть продовжити навчання за кордоном та розвивати свою кар’єру.

– З огляду на те, що у вас була можливість подорожувати світом і зустрічатися з багатьма вченими, після закінчення середньої школи, як пройшла ваша подорож?

Моя подорож до Австралії не була прямою. Я мріяв навчатися за кордоном ще зі шкільних років. Моя пристрасть до фізики, річок, озер, морів та природних явищ привела мене до Ханойського університету водних ресурсів. Там я отримав повну урядову стипендію для навчання в Росії за спеціальністю «гідравлічна інженерія» в Санкт-Петербурзькому політехнічному університеті.

Як і багато поколінь в'єтнамських студентів, які в той час їздили до Росії, ми намагалися вчитися якнайкраще і завжди займали перші місця в класі. Я не був винятком, закінчивши навчання з відмінними оцінками, майже з ідеальним середнім балом.

Доктор Дуй та його в'єтнамські колеги на заході «Наука в куполі блиску», Австралійська академія наук.

Однак, на відміну від багатьох поколінь в'єтнамських студентів, я не вирішив продовжувати свою вищу освіту в Росії, хоча це був би легший вибір. Я знав про Сполучені Штати ще з перших днів третього курсу університету. Для мене Сполучені Штати — це місце, де я можу втілити багато своїх мрій, здобути знання, бути країною багатьох талановитих людей і здійснити американську мрію.

Ця мрія також стала для мене мотивацією перейти від незнання англійської мови, приготування їжі для нігерійського друга в гуртожитку в обмін на «безкоштовні» уроки англійської, до досягнення IELTS 8.5 через півтора року.

Звідти, поряд із високими результатами в університетських роках, я успішно виграв стипендію VEF (стипендія, яка покриває витрати на проживання протягом 2 років навчання в США), і ця стипендія заклала основу для мене для переговорів з багатьма професорами провідних університетів США. Того року, коли я закінчив університет, я подав документи до 11 навчальних закладів (усі з них у топ-20 у США) та отримав повні стипендії у 8 навчальних закладах.

Я обрав Університет Нотр-Дам для навчання в США, оскільки цей навчальний заклад нагородив мене найвищою стипендією (Президентською стипендією). Протягом двох років перебування в США я також повністю поринув у навчання та роботу. Як і очікувалося, США відкрили для мене багато нових перспектив у моїй галузі. І завдяки цьому я чіткіше знав про свої сильні та слабкі сторони та знав, який шлях мені слід обрати.

Можливо, саме тому після двох років у США я шукав можливості працювати в галузі, яка б більше відповідала моїм сильним сторонам та орієнтації. Я зустрів Майкла (професора Сіднейського університету), який погодився прийняти мене як свого аспіранта на тему, дуже знайому для В'єтнаму – моделювання турбулентних течій в умовах посухи.

Завдяки стипендії RTP Сіднейського університету мене привезли до Австралії завдяки згоди вчителя та учня.

RTP – це моя найважливіша стипендія. Стипендія відкрила мені можливість підійти до теми дослідження, якою я займаюся досі. Після багатьох країн (В'єтнам, Росія, Німеччина, США) стипендія також привела мене до Австралії.

Доктор Дуй та нагорода за визнання CSIRO.

Урок для учнів: Суспільство розвивається так швидко: від штучного інтелекту, біотехнологій, квантової механіки, зміни клімату, геополітики... молодь легко збити зі шляху. Якщо ви ще навчаєтесь у школі або навіть закінчили її, але все ще не впевнені у своєму кар'єрному шляху, не засмучуйтесь. Можливо, правильні двері для вас ще не відчинилися.

Давайте розглянемо чотири критерії: чи подобається мені цей шлях, чи приносить він мені економічні вигоди, чи добре я в ньому розбираюся, і, нарешті, якщо я продовжуватиму, чи можу я принести позитивний вплив на суспільство?

Якщо всі 4 вищезгадані речі сходяться, продовжуйте рухатися. Я сам прожив у 5 країнах і пройшов багато поворотів, щоб дістатися туди, де я сьогодні. І я не впевнений, де буду завтра, але в одному я впевнений: усі 4 вищезгадані речі завжди присутні на кожному моєму кроці.

Доктор Дуй та молоді австралійські вчені відвідують Інститут Макса Планка, Німеччина.

– Як навчання в Австралії допомогло вашій повсякденній роботі?

Досвід, який я здобув під час навчання в докторантурі в Сіднейському університеті, вплинув на мої поточні проекти. Моя спеціалізація — гідравліка рідин, і зараз я використовую гідравлічні моделі та інші біофізичні моделі, а також штучний інтелект/машинне навчання, для вирішення проблем безпеки водних ресурсів в Австралії, В'єтнамі та інших країнах світу.

Окрім досліджень, я також відвідував багато занять з викладання, і завдяки цьому покращив свої навички, такі як презентація, пояснення або інтерпретація складних знань легкою для розуміння мовою... Усі ці знання я безпосередньо застосовую у своїй роботі.

Я також активно шукав додаткові стипендії. Окрім повної стипендії RTP, я також навчився писати профіль для отримання додаткової стипендії, а також подавати заявки на деякі гранти для мого дослідження. Цей невеликий досвід також допоміг мені написати гарні заявки для великих дослідницьких фондів.

Не лише знання, я також брав участь у дуже активній діяльності під час навчання в аспірантурі. Я був представником усіх аспірантів школи у шкільній раді.

На цій посаді я здобув багато корисних навичок завдяки змістовній діяльності. Наприклад, ми з колегами написали петицію до Міністерства освіти Австралії щодо механізму підтримки студентів, які проводять дослідження під час пандемії COVID-19. Нашу петицію було схвалено, а також подано до більшості університетів Австралії на той час.

Наявність лідерських якостей, робота в команді та участь у громадській діяльності також сприяють моєму успіху на моїй нинішній роботі.

Зокрема, мої досягнення в дослідженнях, викладанні та відданість справі під час навчання в аспірантурі допомогли мені бути обраним одним із 10 молодих науковців у галузі фізики в Австралії для участі у всесвітньому інтелектуальному фестивалі в Ліндау, де я зможу зустрітися та поспілкуватися з майже 40 лауреатами Нобелівської премії. Поїздка відкрила не лише можливості для співпраці, але й безмежне натхнення щодо науки, і дуже мотивувала мене в моїй поточній дослідницькій роботі.

Урок для студентів: Університет – це мініатюрне суспільство, де якщо ви можете докласти зусиль, щоб вийти зі своєї «зони комфорту» та більше брати участь, а також збагатити свої знання та навички, це неодмінно стане вам у пригоді пізніше.

Для цього вам потрібно знати дві речі: 1) у школі є багато інструментів, які допоможуть вам розвиватися, від навчання до роботи. Багато студентів після 4 років навчання досі не знають про шкільний центр консультацій з працевлаштування та мають труднощі з використанням зовнішніх послуг. Якщо ви витратите час на навчання, то вам буде зручно користуватися послугами школи, в якій ви навчаєтесь. 2) ви повинні знати, як розставити пріоритети в тому, що ви хочете розвивати. Спочатку, ймовірно, будуть професійні знання, потім інші навички. Тільки ви знаєте свої сильні та слабкі сторони, а також свої сильні та слабкі сторони.

Доктор Дуй та його колеги представили технологію AquaWatch Міністерству сільського господарства та навколишнього середовища (В'єтнам).

– Яке натхнення для вашої наступної роботи дає вам нещодавнє здобуття нагороди випускників Австралії 2025 року?

Тільки у 2025 році я отримав три головні нагороди: дві професійні нагороди від Американського товариства інженерів-будівельників, одну від Австралійського національного дослідницького інституту та одну за внесок – Премію випускників Австралії 2025 року. Як і раніше, щороку я отримував якусь нагороду для себе.

Я кажу це не для того, щоб хвалитися, навпаки, я хочу сказати, що для мене отримання нагород – це як падіння зірки, що спалахує в небі. Так само, коли я стою на сцені, щоб отримати нагороду, на мене сяє багато вогнів, і багато очей дивляться на мене. Але ці спалахи швидкоплинні, якщо я не продовжуватиму старатися, то незабаром люди забудуть, що я взагалі вигравав нагороду.

Ось чому я поставив собі за мету кожні кілька років, після того, як я докладу зусиль, щоб зробити свій внесок та накопичити достатній внесок як кількісно, так і якісно, я використовуватиму ці результати, щоб випробувати себе в певному турнірі чи змаганні, і сподіватимуся, що знову сяятиму.

Доктор Дуй отримав нагороду випускників Австралії за 2025 рік, яку вручили пані Джилліан Берд, посол Австралії у В'єтнамі, та доцент доктор Нгуєн Тху Тхуй, директор Департаменту міжнародного співробітництва Міністерства освіти та навчання.

Повертаючись до премії випускників Австралії, вона має прямий вплив на моє життя та роботу. Багато моїх проектів зараз реалізуються як в Австралії, так і у В'єтнамі, особливо в сферах інновацій та цифрової трансформації.

Проєкт застосування штучного інтелекту в системі моніторингу якості води в аквакультурі у В'єтнамі є прикладом. Тому, коли мою експертизу та відданість справі визнали, окрім щастя, я також відчув, що мені потрібно спробувати бути гідним очікувань тих, хто вірив у мене та нагороджував мене.

Ось чому я мотивований працювати краще в поточних проектах та багатьох майбутніх проектах, які зроблять більший внесок в обидві країни, Австралію та В'єтнам.

Урок для студентів: Не соромтеся. Якщо ви добре справляєтеся, розкажіть про це іншим, щоб вони побачили, почули та надихнулися. Подайте заявку на стипендію, візьміть участь у конкурсі, подайте заявку на нагороду. Процес подання заявки та її подання буде не лише цікавим, але й якщо ви виграєте, це стане незабутнім досвідом не лише для вас.

Кожна нагорода, яку ви виграєте, також є мотивацією для багатьох інших. Однак не варто спати на своїй перемозі та розслаблятися. У цьому постійно мінливому суспільстві, якщо ви будете спати на цьому, тим часом інші вас перевершать, а вас забудуть.

Доктор Дуй отримав нагороду Карла Еміля Хілгарда з гідравліки від Американського товариства інженерів-будівельників.

– На вашу думку, як австралійський випускник, який внесок ви зробите у просування Всеохоплюючого стратегічного партнерства між двома країнами?

Я впевнений, що всі випускники роблять свій внесок, чи то малий, чи великий. Я теж, по-своєму.

У професійному плані я досі активно розробляю великі проекти між міністерствами, відомствами та університетами обох країн. Як науковець Австралійського національного дослідницького інституту, я маю унікальну можливість, щоб мої проекти мали більший вплив і ширше застосування, ніж університетські дослідження.

Ось чому проекти з водної безпеки, над якими я співпрацюю з Міністерством сільського господарства та навколишнього середовища, Міністерством науки і технологій... та університетами, мають потенціал для застосування по всій країні, у провінціях, містах та місцевостях.

Мої нещодавні проекти у В'єтнамі, такі як моніторинг якості води в аквакультурі або створення пілотного застосунку штучного інтелекту для сільськогосподарського виробництва, поступово досягають перших результатів, і я сподіваюся, що найближчим часом ці технології будуть широко застосовуватися по всій країні.

Я також активно встановлюю зв'язки та співпрацюю між організаціями двох країн, нещодавно між Університетом Тхуй Лой, ВінУні, або Ханойським університетом науки і технологій, та дослідницьким інститутом CSIRO. У майбутньому я сподіваюся, що в двох країнах буде більше організацій, які обмінюються досвідом та співпрацюватимуть у більшій кількості проектів.

Урок для учнів: Кожна дія, яку ви робите, спочатку, можливо, для самовдосконалення, потім для впливу на людей навколо вас, потім на ширшу організацію, а потім на суспільство.

Як студент, добре навчатися та досягати видатних результатів, роблячи в'єтнамський навчальний дух в Австралії гордим, – це, мабуть, найкраще, що студент може зробити для «всебічного стратегічного партнера».

Дякую!

Бао Чау

Джерело: https://vtcnews.vn/ts-viet-o-australia-dong-gop-tri-thuc-de-phat-trien-doi-tac-chien-luoc-toan-dien-ar983900.html