Крок за кроком, щоб зробити англійську другою мовою в школі

У 2024-2025 навчальному році всі рівні та рівні підготовки будуть зосереджені на покращенні якості викладання та вивчення іноземних мов, особливо англійської.

Впроваджуючи тему «Інновації, покращення якості, солідарність та дисципліна», у 2024-2025 навчальному році одним із 12 важливих завдань, визначених Департаментом освіти та навчання, є ефективне впровадження Програми загальної освіти 2018 року для всіх класів, особливо для 5, 9 та 12 класів; посилення інновацій у методах навчання, тестуванні та оцінюванні, спрямованих на розвиток якостей та здібностей учнів.

За даними Міністерства освіти та навчання , всі рівні освіти та навчання повинні зосередитися на покращенні якості викладання та вивчення іноземних мов, особливо англійської; зосередитися на дослідженнях та розробці проектів і планів поступового перетворення англійської мови на другу мову в школах.

Згідно з Програмою загальної освіти 2018 року, у перший рік проведення іспиту на випуск у середній школі Міністерство освіти та навчання поставило перед собою завдання ретельно підготувати умови для організації іспиту, щоб забезпечити безпеку, серйозність та об'єктивність; проаналізувати, оцінити та ефективно використовувати базу даних результатів іспитів на випуск у середній школі для професійної управлінської роботи та впровадження політики викладання та навчання на рівні середньої школи в місцевих органах влади та навчальних закладах.

Міністерство також вирішило добре організувати національний іспит для відмінників та взяти участь у міжнародних олімпійських змаганнях у 2025 році; дослідити та запропонувати плани щодо продовження навчання та підтримки учнів, які здобули високі призові місця на міжнародних олімпійських змаганнях, з метою просування їхніх якостей та здібностей.

Окрім покращення якості освіти, Міністерство визначило дуже важливе завдання, а саме – розвиток команди вчителів, викладачів та менеджерів для забезпечення достатньої кількості та підвищення якості, відповідно до вимог інновацій в освіті та навчанні. Відповідно, воно буде набирати, управляти та ефективно використовувати квоту вчителів, визначену Рішенням Політбюро від 18 липня 2022 року № 72-QD/TW, долаючи нестачу вчителів, особливо вихователів дошкільних закладів та вчителів, які викладають предмети відповідно до Програми загальної освіти 2018 року.

Весь сектор добре виконав роботу з визначення потреб у наборі та навчанні студентів-педагогів, забезпечення належної структури, кількості та якості викладацького складу для задоволення вимог освітніх інновацій; продовження впровадження дорожньої карти щодо підвищення стандартного рівня підготовки вчителів; ефективне впровадження Проекту підвищення потенціалу викладацького складу та управлінського персоналу на період 2019-2030 років; дослідження та розробка проектів розвитку викладацького складу та управлінського персоналу навчальних закладів на період 2026-2030 років з перспективою до 2045 року.

Щодо ефективного використання державного бюджету та мобілізації інвестиційних ресурсів на освіту, Міністерство визначає ключовим завданням та рішенням забезпечення того, щоб фактичний бюджет на освіту та навчання становив не менше 20% від загальних витрат державного бюджету відповідно до духу Постанови № 37/2004/NQ-QH11, Закону про освіту 2019 року, Постанови 29-NQ/TW та Висновку Політбюро № 91-KL/TW.

Варто зазначити, що необхідно належним чином впровадити положення щодо доходів у секторі освіти та навчання на 2024-2025 навчальний рік та посилити децентралізоване державне управління доходами відповідно до положень.

Читачі можуть ознайомитися з документом ТУТ

Джерело: https://kinhtedothi.vn/tung-buoc-dua-tieng-anh-tro-thanh-ngon-ngu-thu-hai-trong-truong-hoc.html