Застосування інформаційних технологій у школах Вінь Фука

Для комплексної цифрової трансформації освітній сектор провінції Віньфук активно застосовує інформаційні технології та штучний інтелект (ШІ) для впровадження інновацій у навчальний контент та методи навчання, а також для покращення цифрових можливостей вчителів та учнів.

Додаток штучного інтелекту для викладання англійської мови у середній школі для обдарованих дітей Вінь Фук .

ЕФЕКТИВНА ПІДТРИМКА НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

У середній школі для обдарованих дітей Вінь Фук, піонері цифрової трансформації освіти , всі вчителі вміють використовувати програмне забезпечення для підтримки планування уроків, таке як: PowerPoint, Canva, iMindmap, Quizizz, Google Forms. Зокрема, регулярно використовуються інструменти штучного інтелекту (ChatGPT, Grammarly, Quillbot...), що допомагає вчителям розробляти науковий, яскравий навчальний контент, що відповідає здібностям учнів. Команда вчителів проактивно оновлює та застосовує технології, включаючи штучний інтелект, для створення банків тестів, регулярного та періодичного тестування та оцінювання.

Пані Нгуєн Тхі Туї, вчителька англійської мови, придбала розширені пакети штучного інтелекту для навчання учнів та підготовки до іспиту IELTS і побачила значне підвищення ефективності роботи. Нгуєн Тхань Тхао, учениця 10A13 з англійської мови, яка посіла третє місце на Національному конкурсі з англійської мови серед 12-класників, розповіла, що вона використовує ChatGPT вже більше року, і що він дуже корисний для вивчення англійської мови, особливо навичок письма.

Спеціалізована середня школа Вінь Фук також завантажила шкільні записи, записи професійних груп та особисті записи до освітньої екосистеми eDoc; використовуючи десятки програмного забезпечення для управління та навчання, такого як програмне забезпечення для керування онлайн-банками іспитів, поєднання екзаменаційних питань, оцінювання іспитів та електронних контактних книг. Технологія штучного інтелекту інтегрована в систему для підтримки аналізу навчальних даних, виявлення прогалин у знаннях; таким чином пропонуючи вправи та типи питань, що підходять для кожної групи учнів. Штучний інтелект також використовується для організації онлайн-пробних іспитів з функціями автоматичного оцінювання та детальною статистикою результатів.

Завдяки цьому учні навчаються навичкам складання випускних іспитів у середній школі в реальних умовах, що підвищує ефективність оцінювання. Директор школи, пан Нгуєн Дінь Хунг, повідомив: «Більшість вчителів вміють користуватися навчальним програмним забезпеченням. Деякі вчителі використовують штучний інтелект для підготовки уроків та оцінювання результатів навчання учнів. Школа використовує багато безкоштовного програмного забезпечення для підтримки навчання, такого як K12Online від Viettel , SHub Classroom, Quizizz. Штучний інтелект дуже ефективно допомагає вчителям, особливо з англійської мови, географії та математики».

Не лише на рівні старшої школи, середні школи провінції також активно застосовують технології для організації періодичних тестів та пробних іспитів для 10 класу. Середня школа Вінь Єн інвестувала у внутрішню мережеву систему та підключення до Інтернету в кожному класі, а також координувала з Viettel розгортання системи онлайн-навчання та тестування K12Online. Усі класи оснащені проекторами. Учні та вчителі мають достатньо обладнання, підключення та програмного забезпечення для участі в онлайн-навчальних заходах. Учні дуже швидко опановують штучний інтелект, більшість із них знають, як використовувати ChatGPT для навчання. Вчителі регулярно діляться програмним забезпеченням та додатками ШІ; деякі вчителі «залежні» від ChatGPT з моменту першої появи цього продукту.

Директор школи Трієу Тхі Тхань Ха сказав: «Застосування інформаційних технологій стало звичним завданням для вчителів. Вони використовують штучний інтелект для розробки креативних уроків, організації ігор, відпрацювання питань для учнів 9-го класу та навчання правильним командам учнів». Вчитель математики та інформаційних технологій Буй Туан Лой підтвердив: «Штучний інтелект дуже допомагає вчителям. Існують такі гарні програми, як ШІ: учням просто потрібно сфотографувати питання, надіслати його, і вони отримають дуже ефективну підтримку».

ФОРМУВАННЯ ЦИФРОВИХ КОМПЕТЕНЦІЙ У ВЧИТЕЛІВ ТА УЧНІВ

Щоб іти в ногу зі змінами в цифрових технологіях, середня школа для обдарованих дітей Вінь Фук неодноразово запрошувала пана Нгуєн Сонг Нама, директора VLAB Innovation, до школи для представлення штучного інтелекту. Школа планує найближчим часом провести навчання зі штучного інтелекту для всіх співробітників та вчителів.

Більшість середніх шкіл у Вінь Фуку використовують програмне забезпечення та штучний інтелект для підготовки до іспитів, тестування та оцінювання здібностей учнів. Заступник директора середньої школи Вінь Єн, пан Ле Хонг Тхай, сказав: «Школа запросила експертів, щоб вони розповіли про штучний інтелект. Наразі близько 50% вчителів школи використовують інструменти штучного інтелекту у своїй роботі. Необхідно продовжувати підвищувати обізнаність вчителів про штучний інтелект та інвестувати в інфраструктуру для телекомунікацій та інтернету. Учням потрібно виробити звичку використовувати штучний інтелект у діяльності».

Заступник директора Департаменту освіти та навчання Вінь Фука, Фам Кхионг Зуй, сказав: «Департамент видав багато документів, що спрямовують та впроваджують цифрову трансформацію в освітніх закладах; навчання для покращення цифрового потенціалу та цифрових навичок для керівників, вчителів та персоналу. Керівники Департаменту проводять перевірки та оцінюють хід впровадження цифрової трансформації в підрозділах через онлайн-систему, а наприкінці навчального року оцінюють рівень цифрової трансформації в школах».

Наразі всі навчальні заклади, що використовують платформу управління школою, були налаштовані, підключені та синхронізовані з Галузевою базою даних, системою випускних іспитів у середній школі, системою вступу до коледжів та університетів, а також системою вступу на початку кожного навчального року. Усі заклади використовують спільні онлайн-репозиторії навчальних матеріалів на цифрових платформах та бібліотечну систему освітніх ресурсів Вінь Фук. Департамент терміново спрямовує впровадження цифрових транскриптів та цифрових підписів. Опитування показують, що багато шкіл хочуть пройти навчання з цифрової трансформації, застосування штучного інтелекту та синхронізації програмного забезпечення для вступу з програмним забезпеченням баз даних. Деякі школи запропонували доповнити їх студійним обладнанням, системами розумних екранів та фінансовою підтримкою для комплексної цифрової трансформації та створення цифрових бібліотек.

Найближчим часом сектор освіти Вінь Фука консультуватиме провінцію щодо інвестування в обладнання та інфраструктуру інформаційних технологій для навчальних закладів; збільшення кількості навчальних курсів, оновлення цифрових навичок та цифрового потенціалу. Водночас Департамент освіти та навчання інтегрує платформи управління в спільну базу даних для обслуговування керівництва після скасування районного рівня.

(За даними nhandan.vn)

Джерело: http://baovinhphuc.com.vn/Multimedia/Images/Id/127894/Ung-dung-cong-nghe-thong-tin-trong-truong-hoc-o-Vinh-Phuc