Чому Національний університет міста Хошимін раптово змінив структуру іспиту з оцінки здібностей 2025 року?

Після 7 років організаційної роботи, у 2025 році Національний університет міста Хошимін змінить структуру іспиту з оцінки компетенцій.

Зміни, коли студенти обирають різноманітні предмети

Доктор Нгуєн Куок Чінь, директор Центру тестування та оцінки якості Національного університету міста Хошимін, заявив, що у 2025 році кількість питань у тесті на оцінку компетенцій збільшиться, щоб підвищити надійність та дискримінацію тесту.

Зокрема, частина 3 реструктурована з розділів логіки, аналізу даних та розв'язання задач у структурі іспиту на період 2018-2024 років, спрямована на оцінку здібностей кандидатів до логіки та наукового мислення для вирішення реальних життєвих ситуацій у сферах науки, технологій, економіки та суспільства.

Питання в розділі наукового мислення побудовані таким чином, щоб надавати інформацію, дані, факти, планування експериментів та результати експериментів, що вимагає від кандидатів демонстрації їхньої здатності розуміти та застосовувати інформацію, визначати результати експериментів та прогнозувати закони.

За словами пана Чіня, тест на оцінку компетенцій з 2025 року включає 120 об'єктивних питань з вибором однієї правильної відповіді. Час тестування становить 150 хвилин і проводиться на папері. Результати тесту визначаються сучасними методами з вибором однієї правильної відповіді відповідно до теорії питань та відповідей. Оцінка кожного питання має різну вагу залежно від його складності.

Після 7 років організації стабільних іспитів з оцінки здібностей та набору студентів для відповідності вимогам університету до шкіл-членів, Національний університет міста Хошимін змушений змінити структуру іспиту з оцінки здібностей.

Причина, за словами пана Чіня, полягає в тому, що в програмі загальної освіти 2018 року учні обирають 4 предмети з 9: географію, економічну та правову освіту, фізику, хімію, біологію, технології, музику , інформаційні технології та образотворче мистецтво. Таким чином, існує 126 комбінацій предметів, і вибір учнів дуже різноманітний.

«Наприклад, у місті Хошимін, згідно з даними Національного університету Хошиміна, у 10 класі навчається 87 000 учнів, з яких 64 976 учнів обирають фізику, 58 481 учень – хімію, 43 816 учнів – біологію, 41 075 учнів – географію, а 39 900 учнів – економічну та юридичну освіту».

У 12 класі навчається 90 000 учнів, з яких 59 319 учнів обирають фізику, 52 006 учнів – хімію, 38 779 учнів – біологію, 40 729 учнів – географію, 39 152 учні – економічну та юридичну освіту. Таким чином, зміна структури іспиту з оцінювання компетенцій відповідає тенденції вибору різноманітних предметів кандидатами в програмі загальної освіти 2018 року, – сказав пан Чінх.

За словами пана Чіня, структура та зміст тесту на оцінку компетенцій 2025 року мають багато спільного з міжнародними стандартизованими тестами, такими як Scholastic Assessment Test (SAT) Сполучених Штатів, Psychometric Entrance Test (PET) Ізраїлю та General Aptitude Test (GAT) Таїланду.

Це допомагає оцінити загальний потенціал студентів відповідно до міжнародних стандартів та забезпечує справедливість, створюючи рівні можливості доступу до вищої освіти для всіх кандидатів. Такий підхід також відповідає об'єднаній орієнтації на вступ навчальних закладів Національного університету міста Хошимін.

Як зміниться структура тестів для оцінювання компетенцій у 2025 році?

Структура іспиту з оцінки спроможності Національного університету міста Хошимін у 2025 році та раніше.

Порівняно з 2024 та попередніми роками, тест на оцінювання компетенцій Національного університету Хошиміна з 2025 року зазнав значної зміни. У частині 1 використовується мова з 60 питаннями, розподіленими порівну між в'єтнамською та англійською мовами. Частина 2, математика 30 питань. Частина 3, наукове мислення 30 питань, з яких логіка та аналіз даних 12 питань, наукове мислення 18 питань.

Тим часом, починаючи з 2024 року, структура іспиту також має 3 частини. У частині 1 використовується мова з 40 питаннями, порівну розподіленими між в'єтнамською та англійською мовами. Частина 2 - це математика - логіка - аналіз даних з 30 питаннями, порівну розподіленими між математикою, логікою та аналізом даних. Частина 3 - це розв'язання задач з 50 питаннями, порівну розподіленими між хімією, фізикою, біологією, географією та історією, кожна частина містить 10 питань.

Пан Нгуєн Куок Чінь сказав, що за 7 років своєї діяльності Національний університет Хошиміна організував 12 іспитів, у яких взяли участь майже півмільйона кандидатів. 53 університети та коледжі координують організацію іспиту у 26 населених пунктах. В іспиті взяли участь студенти з 1924 середніх шкіл, а результати для вступу використали 109 університетів. Тільки Національний університет Хошиміна набрав 37 810 кандидатів.

(Джерело: Vietnamnet)

Посилання: https://vietnamnet.vn/vi-sao-dh-quoc-gia-tphcm-dot-ngot-doi-cau-truc-de-thi-danh-gia-nang-luc-2025-2356573.html

Джерело: https://vtcnews.vn/vi-sao-dh-quoc-gia-tp-hcm-dot-ngot-doi-cau-truc-de-thi-danh-gia-nang-luc-2025-ar916409.html