Створення безпечного та здорового освітнього середовища

Створення безпечного та здорового освітнього середовища для всебічного розвитку учнів з точки зору моралі, знань та естетики. Однак ситуація зі шкільним насильством (ШН), яка постійно відбувається в провінції останнім часом, є тривожною проблемою не лише для працівників освіти, а й для органів влади всіх рівнів, секторів, організацій та всього суспільства. Тому поширення пропаганди запобігання та боротьби з ШН, створення безпечного та дружнього освітнього середовища стало нагальним завданням.

Пропагандистська сесія, навчання життєвим навичкам та запобігання шкільному насильству у середній школі Бім Сон.

Серія нещодавніх інцидентів, пов'язаних з порушенням ділового життя та розладом міфів (BLHD) у Тхань Хоа, викликає тривогу. Зокрема, на початку 2025 року учениця середньої школи Нонг Конг 2, комуна Тханг Лой, була побита та отримала перелом шийного хребця; також у середній школі Нонг Конг 2 учень отримав серйозні травми прямо біля шкільних воріт; або інцидент, в якому учні середньої школи Данг Тхай Май, комуна Куанг Бінь , побилися один з одним, в результаті чого загинув один учень. А зовсім нещодавно учень сільськогосподарського коледжу Тхань Хоа, комуна Тріу Сон, був побитий групою учнів 11-го класу, а потім помер вдень 5 листопада...

Вищезазначені інциденти не лише шокували громадськість, але й викликали серйозну тривогу щодо сучасного стану домашнього насильства. Якщо в минулому ці бійки часто сприймалися як спонтанні та імпульсивні, то нещодавні інциденти вийшли за рамки цього. Це свідчить про зростання екстремального насильства серед дітей шкільного віку; відображає розрив у вихованні життєвих цінностей, серйозну відсутність поведінкових навичок, емоційного контролю та слабкість нагляду та координації між школами, сім'ями та суспільством.

Не залишаючись осторонь, багато навчальних закладів провінції одночасно впроваджують рішення для запобігання насильству та боротьби з ним, від посилення пропаганди та навчання життєвим навичкам до просування ролі шкільних психологічних консультаційних груп. Мета полягає в тому, щоб допомогти учням на ранній стадії розпізнавати насильницьку поведінку, навчитися ділитися інформацією, поводитися позитивно та разом створювати безпечне та дружнє шкільне середовище.

Як типовий підрозділ у впровадженні пропагандистської та освітньої діяльності для учнів, початкова та середня школа Єн Нінь організувала позакласні заходи з питань життєвих навичок та інтегрувала їх у класні збори, громадянську освіту, літературу, перші 15 хвилин уроків та інші освітні заходи; впровадила правила щодо безпечного, здорового, дружнього освітнього середовища та запобігання булінгу для 100% учнів. Школа також впровадила модель «Пара друзів, які навчаються разом», кожен учень з хорошою успішністю та сильними навичками супроводжуватиме іншого учня, який сором’язливий та має слабшу успішність. Таким чином, розвивається дружба, зменшуються конфлікти, поширюється співчуття та розуміння. Вчитель Ле Ван Нінь, директор початкової та середньої школи Єн Нінь, сказав: «Пропагандистська діяльність допомагає учням отримати знання та розуміння закону, вести здоровий спосіб життя та запобігати девіантній поведінці, яка може призвести до домашнього насильства. Крім того, ми зміцнюємо навички позитивної дисципліни та вирішення конфліктів серед учнів. Завдяки цьому за останні роки в школі майже не було випадків домашнього насильства серед учнів».

Щоб запобігти подальшому насильству в школах, провінційний партійний комітет Тханьхоа видав офіційне розсилання № 19-CV/TU щодо посилення лідерства та керівництва в роботі щодо запобігання та боротьби з насильством у школах у провінції. Відповідно, Департамент освіти та навчання повинен рекомендувати Провінційному народному комітету включити зміст запобігання насильству в школах, злочинності та соціальних вад серед учнів до програм та проектів соціально -економічного розвитку. Водночас, посилити освіту учнів з питань етики, способу життя та життєвих навичок; сприяти правовій освіті, посилити шкільну дисципліну та порядок; суворо боротися з порушеннями; створити гарячу лінію для отримання зворотного зв'язку щодо насильства в школах; призначити досвідчених та кваліфікованих вчителів для оперативного виявлення та реагування на ситуації, коли існує ризик або ознака неминучого насильства в школах. Інтегрувати та включити зміст запобігання та боротьби з насильством у школах до змісту низки предметів та позакласних програм у школах. Департамент освіти та навчання головує та координує з Провінційною поліцією впровадження моделей та форумів, таких як «Безпечні шкільні ворота»; «Шкільна консультативна група»; «Профілактика домашнього насильства»... тим самим оперативно виявляючи, запобігаючи та вирішуючи конфлікти. Школи тісно співпрацюють з сім'ями та суспільством у питаннях управління та навчання дітей та учнів; аналізують та виявляють кількість поганих та особливих учнів... вживають заходів для координації з сім'ями та батьками для вирішення та усунення проблем, щоб не спричиняти ускладнень...

Освіта — це не лише навчання словам, а й навчання людей. Нещодавні болісні випадки домашнього насильства є попереджувальним дзвіночком про те, що необхідність усунення та руху до створення безпечного, дружнього та щасливого освітнього середовища є більш нагальною, ніж будь-коли.

Стаття та фотографії: Мін Ха

Джерело: https://baothanhhoa.vn/xay-dung-moi-truong-giao-duc-nbsp-an-toan-lanh-manh-268191.htm